時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的五年級日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記1
為了看日出，我早早的就起床了，今天凌晨四點左右，我便跑到陽臺，搬了一把椅子坐在陽臺上靜靜的凝視東方，等待著太陽慢慢的升起。
時間一分一秒的往前移動，慢慢的，東方的天空呈現(xiàn)出一片銀光閃閃，這顏色是那么溫柔、又那么親切，它不斷的擴(kuò)大，仿佛要添滿整個宇宙。突然間這片銀光切破了黑片的大布，將黑暗的地平線都照亮了，光從破風(fēng)中沖去，瞬間，這一束光以畫圓似的掃射整個世界，原來就是光明的白晝由夜空中射出來的那一剎那，我不禁的都看呆了。
我目不轉(zhuǎn)睛的望著一切，一會兒，那銀色害羞了，變成了粉紅色粉色范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)紅，這時，東方的天空也跟著變紅了，那高樓大廈也好像戴上了一定紅色的帽子。帽子越來越紅，越來越艷，好像正在燃燒的火焰。就在那一剎間，太陽從破口中露出來她的小腦袋，好像在看著神奇的世界。突然他膽子越來越大，一點一點的露出了自己的小腦袋，突然之間，太陽一下子跳了出來，向人們展示它的光芒，也想所有人宣布新的一天已經(jīng)到來了呢。
“��！太陽出來了，太陽出來了!我情不自禁地拍起手來。金光閃爍，高貴極了，好像一個王子俯看著大地，緊接著，金光四射，但見一輪火球徐徐升起，一時間，萬道金光，驅(qū)云散霧，漫天彩霞，光芒四射，令人不可張開眼睛。
這時，城市完全沐浴在金色的陽光之中，整個大地又充滿了生機(jī)。
五年級日記2
20xx年x月x日星期x晴
你看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，它是天公派出的小天將還是天宮桂樹上落下的玉葉？
多美的小雪花。開始零零落落，又小、又厚、又柔、又輕就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來，后來，雪越下越大，小雪花們在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。
同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪，熱鬧極了，我看見同學(xué)們玩的挺開心，便拿起一大把雪，往天上一扔，滿天雪花紛紛飄落。忽然一個雪球從我頭頂飛過，一下子鉤起了我打雪仗的念頭，于是我便團(tuán)了一個雪球，隨便一扔，不妙，打中了一個男孩，我正要跑，沒想到太著急了一個馬趴滑倒了，那個男孩哈哈大笑，我也跟著笑了起來。
我喜歡下雪天。
五年級日記3
今天，是青陽冬天里少有的大晴天，陽光很刺眼，班上的有些人就拿起尺子，根據(jù)光的折射原理(當(dāng)然也有許多人是不知道為什么就是覺得好玩照樣子做的)，把光射到墻上或天花板上，覺得很好玩。
從早上開始，夏天就一直不聽課，在用尺子折射來折射去，我提醒他多次了，他還是沒有反應(yīng)，我就聽我自己的課了。一下課后，夏天就在位子上玩那個東西，周江宇也拿著他的公交卡來反射，而李志涵竟拿著一面鏡子在反射，天花板上射出一個很大的光點。
中午，由于時間很多，我也就拿出尺子和他們玩，不過我是在研究尺子怎么會出現(xiàn)光的七色，因為尺子畢竟不是三棱鏡，怎么會出現(xiàn)七種顏色呢?這時，夏天還在用尺子和周江宇的公交卡比誰的亮，我真心的覺得他倆真無聊。
突然王佳樂來了，拿來了一片凸透鏡，我就很高興，找來一張廢紙，拿著凸透鏡準(zhǔn)備對焦，因為我想做一個我兒時的實驗，用太陽光把紙片燒著。記得小時候我拿著一個小凸透鏡，在我的的堅持努力之下把一張報紙給燙出了一個大洞，所以我現(xiàn)在也想試一試，就在我好不容易把焦點對準(zhǔn)之后突然“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”的聲音響了起來，我也把東西收了起來做好了上課的準(zhǔn)備。
陽光在我們拿出的各種東西的幫助下竟然可以變得多種多樣，可真神奇。
五年級日記4
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，是個放風(fēng)箏的好日子。我和媽媽來到了城市陽臺放風(fēng)箏。
城市陽臺上聚集著許多放風(fēng)箏的人，抬頭仰望，天湛藍(lán)湛藍(lán)的。天空中飛舞著各式各樣，大小不一的風(fēng)箏，有威武的“老鷹”、輕盈的“燕子”、美麗的“蝴蝶”……往遠(yuǎn)方眺望，天上仿佛飛著許多可愛的小動物。它們在比賽誰最美麗、誰飛得最高。我的風(fēng)箏是從“風(fēng)箏之都”—濰坊買來的燕子風(fēng)箏。它的形狀非常獨特，中間有一個橢圓形的身體，兩旁是用竹子撐起來的黑色的翅膀。尾巴宛如一把張開了的剪刀，圖案很精細(xì)，樣子甚是可愛。
我來到一塊空地上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏�！翱墒峭膫�方向放呢?”我的心里起了一個大大的疑問，“嗯，大概是往順著風(fēng)的方向跑吧!”于是，我左手拿著線圈，右手拉著線，往順風(fēng)的方向跑了起來。可是，風(fēng)箏老跟著我“跑”，飛不起來�！鞍�!怎么回事兒呀?”我自言自語道。這時，媽媽跑了過來，跟我說：“哎呀，怎么回事，沒飛起來嗎?”“啊，是不是跑錯了方向?”我問。媽媽笑著說：“要讓風(fēng)箏迎著風(fēng)，這樣靠風(fēng)的力量才能使風(fēng)箏飛起來!”“哦，是這么一回事呀!”我恍然大悟。
我重新向反方向嘗試了一下，才跑了一小段路，風(fēng)箏就有十幾米高了。“耶，成功啰!”我歡呼道。我和媽媽不斷地拉線、放線，風(fēng)箏在天空中搖搖擺擺，仿佛是一只快樂的小燕子在天空中翱翔。
放風(fēng)箏象征著放飛理想，我要讓這只“小燕子”帶著我的理想，飛得更加高。
五年級日記5
貼春聯(lián)，是我國在春節(jié)最重要的年節(jié)民俗之一。每當(dāng)除夕夜到來時，家家戶戶都會張貼春聯(lián)，透出了人們對新年的美好愿望：迎新納福、身體健康、……
除夕夜這天，我興奮地拿起春聯(lián)迅速跑向臥室，自己來個除舊迎新貼春聯(lián)。首先，把去年的春聯(lián)從門上清理干凈，然后把新的春聯(lián)反面貼上雙面膠……正準(zhǔn)備張貼時，爸爸走過來，他告訴我，貼春聯(lián)是有傳統(tǒng)講究的，上聯(lián)貼門左邊，下聯(lián)貼門右邊。因為我個子矮，所以拿了一個小板凳，接著，我小心翼翼地拿起春聯(lián)，爸爸在一旁指揮著，“春聯(lián)往左一點……再往右去一點……”經(jīng)過爸爸反復(fù)的目測，終于選定一個恰當(dāng)?shù)奈恢�，我用手輕輕一按，以為大功告成了，這時爸爸語重心長地對我說：“春聯(lián)貼完了，還要把春聯(lián)再次摸一遍，防止遇到春聯(lián)哪里沒有粘好或沒有整理平的現(xiàn)像，做任何事都要考慮周全。”我輕輕點了點頭，認(rèn)真貼完春聯(lián)的橫批，大年三十晚貼春聯(lián)的任務(wù)就算圓滿結(jié)束了。
我們一家人都在欣賞我貼的春聯(lián)，瞧，上聯(lián)是：舊歲又添幾個喜，下聯(lián)是：新年更上一層樓。橫批是：辭舊迎新�？吹竭@兒，我的自豪和感動由內(nèi)而外的散發(fā)著，我終于長大了，終于可以幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活兒了，讓勞累一年的爸爸媽媽媽對我少操心，讓他們快樂的過新年，這是也我的新年愿望。
從貼春聯(lián)這件事，讓我的明白了動手能力的提高與加強(qiáng)更需要周全的思考與細(xì)心。祝愿我們?nèi)倚履晷腋？鞓罚?/p>
五年級日記6
有一次，爸爸帶我去姨姥爺家玩，他們家，養(yǎng)了很多可愛的小魚，我很喜歡它們，可是我又不好意思開口廣姨姥爺要，在快回家的時候，姨姥爺好像看出了我的心思，主動送給我了一些小魚，我心里開心極了！
回到家之后，我趕緊把小魚放在魚缸里，小魚馬上落到了魚缸的底部，好像是他們很累要休息了。最有趣的的是，在小魚們睡覺的時候，他們也是睜開著眼睛，因為天很晚了，我也沒繼續(xù)關(guān)注小魚，也去睡覺了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的魚寶寶們怎么樣了，那些小魚們歡快的游來游去，奇怪的是我的手指頭指到哪里，他們就快速往我手指頭的方向游去。哦哦，原來是他們餓了，我馬上喂食。小魚們爭先恐后的搶了起來。
起初我以為我們家的小魚那么小只能被人欺負(fù)，可是有一次，發(fā)生了一件事，改變了我的這種看法。一次，我把這些可愛的小魚和大魚放在了一起，那些小魚竟然合力，把那個比他們身體大很多倍的魚，活活咬死了，要不是我親眼所見，還真不敢相信這是真的。
這就是我們家的小魚，勇敢、團(tuán)結(jié)、你感覺可愛嗎？
五年級日記7
今天，我在路上撿到了一只小烏龜，便把它帶回家里做試驗。
帶回家之后，我把它放在玻璃缸里。然后把玻璃缸搬到黑暗的地方，就用手電筒照它，照了大半天還是沒動靜。于是，我想：那換成蠟燭會怎么樣呢？說干就干，我立刻把家里弄了個底朝天，總算找到了一支蠟燭。我把蠟燭點燃，放在烏龜面前，片刻后，我發(fā)現(xiàn)它還是沒有絲毫動靜。
我想：既然強(qiáng)光對它無作用，那強(qiáng)聲會不會對它造成影響呢？如果會，那會對它造成多大的影響呢？我找來擴(kuò)音筒，對著它大聲說話，但它沒動靜。于是，我把音量調(diào)到最大，它還是無動于衷。那敲打魚缸會怎么樣呢？說干就干，我馬上在魚缸邊敲敲打打，它還是在水里自由自在地游來游去。正當(dāng)我無計可施的時候，我的手放到了烏龜?shù)男∧X袋前，它的小腦袋就“刷”的一聲縮進(jìn)了殼里。原來，烏龜怕它的天敵來攻擊它，它通過眼睛觀察周圍的事物，利用身體的敏感來躲避天敵的攻擊。
這次觀察，不僅讓我學(xué)到了不少關(guān)于烏龜?shù)闹R，還讓我懂得了遇事要認(rèn)真思考，不能放棄。
五年級日記8
今天，我們的主人公是一位風(fēng)箏，他的命運可以說是幸運有悲慘的，而他的主人就是我們班的學(xué)霸周婧。
今天下午，我們班最有傳統(tǒng)意義的風(fēng)箏大賽開始了，而我們的主人公有閃亮登場了，當(dāng)我看到它時，他正被他的主人用棍子支撐起來，在風(fēng)的吹力下，仿佛是在說：“這風(fēng)吹著真是舒服，我真想快點飛起來�！碑�(dāng)它被稱起來的時候，他仿佛想快一點飛上天，便上在他主人的手中動來動去，在他主人是手里，一下便飛起來了。當(dāng)我再一次的看到這只風(fēng)箏時，我和朱子豪正在請他的主人的朋友洪月幫忙放風(fēng)箏呢，因為我們的風(fēng)箏，也就是主人公的同類似乎并不像飛上天空，我們便是像仆人一樣跟在洪月身邊，看著放風(fēng)箏。當(dāng)我們第三次看到他的時候，我和朱子豪的風(fēng)箏都已經(jīng)壞了，而朱子豪看到他飛的是那么高，便是想隔斷他的繩子，而他對朱子豪的行為，好像很憤怒，便是在空中蕩來蕩去，來抗拒朱子豪的這種行為，在朱子豪的堅持不懈的*擾下，他終于是不行了，便的落在了教學(xué)樓屋頂上，而朱子豪看著他默默消失在視野中，便是激動萬分�？墒敲\之神適合還是在眷顧著他，在即將掉在屋頂上的.一瞬間，一陣風(fēng)吹了過來，將他又重新推回了天空。但到了最后他命運之神還是放棄了他，將拋棄，讓他自己遨游太空。
我現(xiàn)在也不知道是一個說他幸運還是說他悲慘，又被眷顧又被拋棄，他真是悲慘啊。
五年級日記9
每一年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，爸爸媽媽和我回到農(nóng)村的爺爺家，一起過快樂的端午節(jié)。
眼看今年的端午節(jié)又要了，我的心里已經(jīng)在歡呼雀躍著，不禁回想起以前的情景……剛一進(jìn)門，香噴噴的粽子味就撲鼻而來，饞得我直流口水。心想：“粽子，快點熟吧！我想快快吃你�！毕肫饋磉@么美味的東西，一年只吃一次，我便問爺爺：“為什么端午節(jié)才吃粽子呢？”爺爺告訴我：“是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原。因為屈原投江自盡后，人們怕江里的魚和蝦吃掉屈原的身體，把米和飯投到江里喂魚和蝦，流傳到現(xiàn)在就演變成粽子了�！�
爺爺還給我講了許多關(guān)于屈原的故事。我不禁被這一位偉大的詩人而深深震撼了！長大后，我也要成為一個熱愛祖國、獻(xiàn)身祖國的中國人�！棒兆邮炝耍 蹦棠痰慕新暟盐覐奈C(jī)四伏的楚國拉回到現(xiàn)實。
吃粽子了！我迫不及待地掀開鍋蓋拿了一個粽子。打開粽子一看，里面包著大紅棗和糯米，吃起來香香的、甜甜的。我一口氣吃了三個粽子，太好吃了！可是，吃完后手粘粘的，這代表了我們對屈原無盡的思念和敬仰。
快樂的端午節(jié)，讓我懂得了許多許多……
五年級日記10
弟弟最近幾天迷上了變形金剛，幾乎每天都會撒嬌一般求著媽媽買擎天柱玩具。
今天媽媽下班回家，果然買了一個變形金剛擎天柱玩具，弟弟臉上可笑開了花，帶著燦爛的笑容跑去迎接媽媽。“媽媽、媽媽、你終于給我買變形金剛了”弟弟假裝是在抱怨，手里抱著變形金剛愛不釋手。我在房間里寫作業(yè)，聽到房外的聲音，想起了我的童年，大概和弟弟一樣，天真、幼稚、懵懂。興許是產(chǎn)生了共鳴，仿佛看到了小時候的自己，看著弟弟一副撒嬌的模樣，我的嘴角也微微上揚(yáng)。
突然“怦”的一聲，弟弟推門而入。此時的我正沉浸在小時候的美好回憶中，弟弟的突然降臨瞬間把我從回憶中拉了回來。講真的，當(dāng)時嚇我一跳。
“佳佳，你怎么進(jìn)來了？都不敲門�！蔽夜首魃鷼獾膯査�
只見他手里拿著一張圖紙，然后，他遞給我�！案绺�，把它變成汽車吧�！薄靶校任易屑�(xì)看看圖紙�！痹诘艿艿难壑�，似乎所有的玩具都難不倒我。精靈卡、悠悠球、玻璃彈珠、陀螺、積木……
大約過了五分鐘，我把擎天柱變形成了一輛大貨車。那一瞬間，弟弟笑了笑，滿心歡喜的把貨車接了過去。然后，他轉(zhuǎn)過身，輕輕的走出了房間，還不忘回頭踮起腳尖把門帶上。
最后，佳佳，愿你快樂成長，總有一天你也會長大、上學(xué)、工作，愿你永遠(yuǎn)幸福。往后余生，有我陪伴你走過每條大街小巷。
五年級日記11
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節(jié)氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達(dá)我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠與我們一樣，幸福與快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經(jīng)與我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個充滿期望與祝福的開始。
這是一個春的季節(jié)，一個充滿希望的季節(jié)，一個新的生命開始的季節(jié)。我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。
清明時節(jié)，讓我們在這樣一個特殊的日子里，對生命有一個重新的認(rèn)識。
五年級日記12
今天，我高興的在家里看我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看看，看到一個春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長比較調(diào)皮，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見識一下。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：
上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲與古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了�，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282（歲）。
�。≡瓉頂�(shù)學(xué)是那么的有趣。
五年級日記13
周六早晨，我看見媽媽一邊拿著拖把，用力地拖著地上的一個臟點，一邊焦急地看看鐘，嘴里還喃喃道：“怎么辦，怎么辦，要遲到了�！笨粗v不堪的媽媽，我決定幫媽媽拖地。于是，我對媽媽說 ：“放心吧媽媽，我會幫你把地拖干凈的�！眿寢岆m然半信半疑，但時間不容的她想了，所以她只好把這個“重大的任務(wù)”交給了我，自己匆匆忙忙地上班去了。
媽媽走后，我先到衛(wèi)生間把拖把取了下來拖起了地。我先從廚房拖起，因為我拖地時是從前往后拖，所以我一邊拖，一串腳印一邊就跟上來了。當(dāng)我回頭一看滿地都是腳印的時候，一氣之下，把拖把狠狠地摔在了地上，坐在椅子上大口大口地喘氣：“我…我好不容易拖好的地，怎么又臟了，氣死我了，累死我…我了�！毙菹⒘艘粫䞍�，我低下頭，看了看被我摔在地上的拖把，又看了看被我摔痛的地板，它們好像都在對我說：“小主人，無論做什么事，都要有耐心。不要被這么一點小事所嚇倒呀！”于是，我又站了起來，拾起被我扔在地上的拖把，一邊唱著輕快的歌兒，一邊又拖起了地。我這一次吸取了剛才的教訓(xùn)，從后往前拖地了，果然不一會兒就拖完了，而且還能找出人影呢！我高興地看著被我拖得 干干凈凈的地板，開心地笑了。
這次拖地使我體會到了媽媽平時做家務(wù)是非常辛苦的一件事，我應(yīng)該多幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以此來減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
五年級日記14
這天早晨我起床后，站在窗前往外一望，哇！昨晚下雪了，好大的雪呀！地上厚厚的一層，天上還飄著雪花呢。
我吃過早飯，背上書包去上學(xué)。踩到雪上，一下子陷下去一個深坑。馬路上的雪被汽車壓實了，踏上去，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，好聽極了。我前面有好多我們學(xué)校的同學(xué)，有比我大的，也有比我小的，一邊走一邊說笑著，也許他們正在談?wù)撨@場雪吧。
“劉澤宇”，忽然后面有人叫我�；仡^一看，原先這就是我的好朋友——81班的大班長潘夏童�！班病保粋�又大又圓的雪球朝我飛過來，“啪”的一聲在我胸前炸開了，鬧了我一身雪。我順手從地上抓起一把雪，朝他扔了過去。我們一邊走一邊打雪仗，別提有多高興了。頭上身上全這就是雪，手上還冒著熱氣呢。
不知不覺已到了學(xué)校。老師正組織同學(xué)們掃雪。我急忙放下書包，也跟著掃了起來，不一會兒，雪掃完了，我也熱的出汗了。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們匆匆走進(jìn)了教室。
這這就是今冬的第一場雪，給我?guī)砹藲g樂，帶來了祝福。
五年級日記15
又是普通的一天。
起床、洗臉?biāo)⒀�、出門上學(xué)、檢查衛(wèi)生、上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課。唯一不同的就是下午。
第一件事: 按往常來講，上一節(jié)課，開半節(jié)會。但是——輔導(dǎo)員老師也不提前通知今天下午不開會！第一節(jié)課下課，去三樓——老師不在，去一樓階梯教室看看——不在。去二樓老師辦公室看看——還是不在！ 就這樣無線循環(huán)半節(jié)課。第二節(jié)課都上一半啦—還找不到輔導(dǎo)員老師。我們只能拖著疲憊的雙腿爬上4樓。爬完以后，感覺腿都不是自己的了。
第二件事: 當(dāng)我們順順利利的上了最后半節(jié)課——英語老師來啦！一級準(zhǔn)備！二級準(zhǔn)備！三級——坐好。 按往常來說，老師肯定是來對作業(yè)的。果然——我猜對了。對作業(yè)可以，但是——對作業(yè)也要有時間觀念呀。對個作業(yè)，對了二十多分鐘！ �。。。。�！上天啊，賜我一把刀讓我剖腹自盡吧！ 對完一起作業(yè)，對課堂作業(yè)，對完課堂作業(yè)，維持了一會兒紀(jì)律，又對了一遍課堂作業(yè)。
對完一系列作業(yè)終于放學(xué)了。此時此刻——已經(jīng)放學(xué)二十多分鐘了……
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