一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)三年級(jí)日記，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 1
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的'圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4X8=32(厘米) 2X6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦!等于44厘米”。可媽媽說(shuō)：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭�(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊!”
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 2
有一個(gè)周末，我院子里的好朋友來(lái)我家玩。我準(zhǔn)備捉弄一下她，就說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧!咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個(gè)數(shù)，誰(shuí)先喊道32誰(shuí)贏，我來(lái)計(jì)數(shù)。你輸了要接受懲罰哦!我先喊，2!”她想了想，說(shuō)“不對(duì)!你已經(jīng)知道了規(guī)律，我怎樣都會(huì)輸?shù)腵!”
因?yàn)?2-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個(gè)喊出2并與她喊的數(shù)字之和是5我就能贏。本來(lái)我想利用這一規(guī)律，沒(méi)想到竟然被她識(shí)破了!
看來(lái)我還得再加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)才行呀!
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 3
今天晚上，爸爸讓我睡覺(jué)，可是我怎么也睡不著，于是，爸爸教會(huì)我一個(gè)數(shù)數(shù)的方法，讓我從一數(shù)到一百，數(shù)著數(shù)著，就會(huì)不知不覺(jué)得入睡。
我按照爸爸教會(huì)我的方法數(shù)著我心愛(ài)的數(shù)字，想到上數(shù)學(xué)課的快樂(lè)，就更睡不著了。你猜猜我都想到了些什么?當(dāng)我數(shù)到三十八的時(shí)候，我就想到了三八婦女節(jié)，當(dāng)我數(shù)到五十一的時(shí)候，我就想到了五一勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)我數(shù)到六十一的.時(shí)候，我就想到了我們快樂(lè)的六一兒童節(jié)，我接著數(shù)啊數(shù)啊，當(dāng)我數(shù)到了八十一的時(shí)候，我又想到了八一建軍節(jié)。就這樣，我越想越興奮，沒(méi)想到我們的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活是密不可分的哦!
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 4
一天下午，我想玩哥哥的電腦，哥哥想考考我，說(shuō)：“我給你一把20厘米的尺子，用5分鐘把客廳的'周長(zhǎng)量出來(lái)，我就給你玩�！蔽衣�(tīng)后想，這么簡(jiǎn)單的題也來(lái)考我，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳，只用20厘米的尺子量，那要量多久��！
我想起老師教我們的估量法--用步子量。長(zhǎng)我走了28步，我用尺子量了我的步子，一步是20厘米，長(zhǎng)大約是：28×20=560厘米。我再走寬，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米，那么客廳的周長(zhǎng)大約是：（560+400）×2=2000厘米。
我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說(shuō)：“不錯(cuò)，你這種方法很好，答案基本也算對(duì)了”。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 5
今天晚上，我的作業(yè)剛做完，閑著沒(méi)事干，就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)易鳂I(yè)做完了，現(xiàn)在該干什么？媽媽說(shuō)：現(xiàn)在，你就幫我買(mǎi)3斤蘋(píng)果吧！我就答應(yīng)了。媽媽給了我10元錢(qián)說(shuō)：再多買(mǎi)半斤吧！我滿(mǎn)口答應(yīng)了就高高興興地拿著錢(qián)來(lái)到了水果店，挑了3斤半重的水果，對(duì)售貨員說(shuō)：幫我算算。阿姨說(shuō)：你可以先算一算。我想了想對(duì)阿姨說(shuō)：是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。我又說(shuō)：不好，阿姨，我的錢(qián)不夠，還差5角，我該怎么辦？我想了想說(shuō)：那就把我的'零用錢(qián)補(bǔ)進(jìn)去好了！我拿了我的零用錢(qián)，湊了進(jìn)去。對(duì)阿姨說(shuō)：現(xiàn)在夠了。阿姨說(shuō)：你真聰明，是你用智慧來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果的！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 6
昨天，數(shù)學(xué)考試，我考95分。錯(cuò)一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“÷”，就錯(cuò)。考得這樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。
老師，我每次考試都得不到滿(mǎn)意的.成績(jī)。自從上趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 7
我們班的”馬青天大人“也就是數(shù)學(xué)老師不教我們了。也許是因?yàn)楣ぷ鞯脑虬�！回想起以前，老師剛�?lái)的時(shí)候，大家都好奇地望著眼前的這個(gè)老師，高高的個(gè)子，燦爛的笑容，給我們留下了深深的印象。不論什么地點(diǎn)，我們見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師的.第一眼便是笑容。
老師幽默得很，似乎他不會(huì)生氣，他教我們兩年以來(lái)，從沒(méi)發(fā)過(guò)火，但是我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)卻提高了很多。有一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們，記住，今后的路要自己闖。只有自己有能力，才能開(kāi)闊著一片嶄新的天地。”這句話使我受益匪淺。老師在我們眼里，可親可敬。只要是一下課，大家便圍上去，和老師一起去做游戲，他也常常給我們講故事，說(shuō)笑話。那場(chǎng)面，在我的腦海里一次又一次的浮現(xiàn)。
畢竟師恩難忘，再次，我代表我們五年級(jí)四班的全體同學(xué)，向老師您說(shuō)一聲：“老師，三四年級(jí)的您，我們不會(huì)忘記！”老師，再見(jiàn)！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 8
丁鈴鈴 …… 上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室。大家一回到教室就議論個(gè)不�！斑@節(jié)數(shù)學(xué)課老師要講什么內(nèi)容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著走進(jìn)教室�！吧险n了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)圖形的拼組。下面把準(zhǔn)備好的膠水和剪刀拿出來(lái)，開(kāi)始做模方�！崩蠋煱阎谱鞯�'要領(lǐng)仔細(xì)得講了一遍，問(wèn)同學(xué)們還有不明白的地方嗎？沒(méi)有就開(kāi)始吧！老師的話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始做了起來(lái)，我看見(jiàn)附近幾個(gè)同學(xué)有的做得東倒西歪；有的做成了個(gè)紙團(tuán)；有的把數(shù)學(xué)書(shū)粘到了課桌上。我吸取了別人的教訓(xùn)，小心翼翼的操作著 …… 好了，小模方做好了。老師又讓我們用長(zhǎng)方形的紙疊飛機(jī)，同學(xué)們疊好后，扔上天，一架架飛機(jī)在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞……
優(yōu)美的音樂(lè)響起了，下課了。這節(jié)課真有趣，我在游戲中學(xué)到了圖形的拼組。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 9
讀了這本《興趣數(shù)學(xué)》以后，原本不喜歡數(shù)學(xué)的我，突然，感到數(shù)學(xué)原來(lái)是那么地有趣。自從有了《興趣數(shù)學(xué)》這個(gè)好伙伴，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。以后我在上課也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極探索數(shù)學(xué)的奧秘。
現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，我媽媽說(shuō)：自從我有了這本《興趣數(shù)學(xué)》以后，什么事情也不讓她操心。而且她也會(huì)隨手翻來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)這是一本可以讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的好書(shū)。自從媽媽看了這本《興趣數(shù)學(xué)》也會(huì)，她每天都會(huì)拿出一本書(shū)和我一起看，媽媽會(huì)邊看邊給我講這是什么意思，那是什么意思。結(jié)果，上課時(shí)連老師也夸我的成績(jī)?cè)诎嗌厦摲f而出，我高興極了！
這本書(shū)不僅讓我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我真正地體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，我愛(ài)我的《興趣數(shù)學(xué)》。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 10
我很羨慕班上的組長(zhǎng)，我也想有這么一天，我也能當(dāng)以次組長(zhǎng)，今天我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)
過(guò)了幾天，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)真的很難。
尤其是這一組的，每晚的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，每次的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，每張數(shù)學(xué)的小練習(xí)。都由我來(lái)收，把學(xué)習(xí)的`課桌都放的一塌糊涂，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我甚至差點(diǎn)連語(yǔ)文書(shū)都沒(méi)有地方放了。還有就是因?yàn)檫@件事，苦的連我手都發(fā)酸了寫(xiě)的字也差了。
可是，過(guò)了兩個(gè)星期后，我還是覺(jué)得當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)很辛苦，讓人有一種想放棄的感覺(jué)，認(rèn)為自己做不了了，不會(huì)成功，但是我想想還是要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去我一定會(huì)成功的，我相信自己一定行。
小朋友們你們一定要和我一樣不管做什么事已定要堅(jiān)持到底哦！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 11
星期二，張老師告訴我們明天學(xué)校將會(huì)對(duì)2-6年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)進(jìn)行一次抽測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們回家后好好復(fù)習(xí)。第二天，我們得知五年級(jí)被抽到考數(shù)學(xué)。于是在早自習(xí)的'時(shí)候，大家又好好地復(fù)習(xí)了一下數(shù)學(xué)。
考試開(kāi)始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，發(fā)現(xiàn)這些題一點(diǎn)也不難，只要平時(shí)好好學(xué)了，考100分并不難。當(dāng)我做到最后一題時(shí)，發(fā)現(xiàn)這道題在《15分鐘》上出現(xiàn)過(guò)的，于是三下五除二地解決了這道題。做好后，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題上，便信心實(shí)足地交了卷�？傻鹊较抡n對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最后一題我做錯(cuò)了。因?yàn)檫@是一道買(mǎi)東西的題，張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，買(mǎi)東西給錢(qián)只給到分，如果有三位或三位以上的小數(shù)，應(yīng)該保留兩位小數(shù)，我卻忘了！
今天發(fā)了考卷，我只得了99分，就在那道應(yīng)用題上扣了一分，我覺(jué)得很可惜，我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 12
在生活中，許多毫不起眼的小事，都可以變成一道道有趣的數(shù)學(xué)題。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做一道道引人深思的數(shù)學(xué)題。
媽媽正在廚房煎餅，突然想到一道題目：“一口鍋煎餅，一塊餅要兩分鐘，兩塊餅也要兩分鐘，這口鍋?zhàn)龆嗉鍍蓧K餅，那么煎七塊餅要多少分鐘？”我想了想，一塊餅要兩分鐘，兩塊餅同時(shí)煎，要兩分鐘，六塊餅分成三份，就要六分鐘，剩下的一塊就要煎兩分鐘，把六分鐘和兩分鐘加起來(lái)就是八分鐘，那七塊餅要八分鐘。我興沖沖的把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭u了搖頭。我撓了撓腦袋，繼續(xù)想。
先拿四塊餅煎，要四分鐘，剩下的三塊餅，第一次先煎兩塊要一分鐘，然后拿掉一塊，放上另一快，又要一分鐘，再把煎好的.一塊拿掉，放上另一快，煎一分鐘，就要三分鐘，加起來(lái)就要七分鐘。噢，原來(lái)如此。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起了大拇指。我高興極了。
原來(lái)生活中也有如此有趣的數(shù)學(xué)題，只要我們多多思考就一定能解決許多生活中的困難。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 13
我最近突然發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這個(gè)科目。
最近的數(shù)學(xué)課上，我頻繁地舉手，老師也經(jīng)常讓我來(lái)回答問(wèn)題，而且我的回答特別詳細(xì)，數(shù)學(xué)老師幾乎都不用再講課了，只要輕描淡寫(xiě)補(bǔ)充一下就可以了。這也許是我熱愛(ài)數(shù)學(xué)的表現(xiàn)吧。
每個(gè)星期六的奧數(shù)課，本來(lái)我覺(jué)得枯燥無(wú)味，可是發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂(lè)趣以后，我上課變認(rèn)真了，我回家做數(shù)學(xué)作業(yè)也更善于思考了，有時(shí)有空還會(huì)挑戰(zhàn)一些數(shù)學(xué)難題。學(xué)習(xí)成績(jī)也變好了，作業(yè)成績(jī)從開(kāi)始的b+、a-，到現(xiàn)在的a、a+；考試成績(jī)從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始的'75-90分，到現(xiàn)在的115-120分（滿(mǎn)分120分），這讓我感到對(duì)數(shù)學(xué)非常熱愛(ài)，我已經(jīng)完全愛(ài)上了數(shù)學(xué)，同時(shí)，數(shù)學(xué)也讓我感到了成就感。
我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)也就會(huì)進(jìn)步，我接二連三被班級(jí)選上去參加“籀園杯”比賽，也獲獎(jiǎng)了。獲獎(jiǎng)之后，同學(xué)們也佩服我了，老師也表?yè)P(yáng)了我，我自信多了。這些獎(jiǎng)狀都是證明我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
數(shù)學(xué)，我愛(ài)你。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 14
媽媽的新茶具店裝修接近尾聲，馬上就要開(kāi)張了。我在媽媽的店里看到了許多大大小小的長(zhǎng)方體展臺(tái)。
我問(wèn)媽媽?zhuān)?“為什么所有的展臺(tái)都是長(zhǎng)方體呢？”
媽媽笑著說(shuō)： “這是讓它有一個(gè)好看的'比例�！�
我突然想到，黃金比例不是最美嗎？黃金比例是指事物各部分成一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值約為1：0.618。自古希臘以來(lái)，人們一直把黃金比例用于造型藝術(shù)。它在生活中的應(yīng)用十分廣泛。
我對(duì)一個(gè)小展臺(tái)進(jìn)行測(cè)量，長(zhǎng)和寬分別為1厘米和0.618厘米，他們的比正好是黃金比例！
店子開(kāi)張的時(shí)候，我建議媽媽擺放貨物的時(shí)候采用黃金比例。那天，來(lái)參觀的人都說(shuō)我們店里的陳設(shè)優(yōu)美，我開(kāi)心極了。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 15
有一天，我和媽媽去吾悅廣場(chǎng)購(gòu)物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，價(jià)格200。我對(duì)媽媽說(shuō):“就買(mǎi)這一雙吧。”媽媽對(duì)我說(shuō):“要貨比三家，我們?cè)偃e的店逛一逛，看看有沒(méi)有同款�！庇谑俏覀冇秩e的店看了看，發(fā)現(xiàn)只有一家賣(mài)的是同款，價(jià)格也一樣。媽媽又說(shuō):“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了�！睘榱朔奖悖揖蛯杉业攴謩e稱(chēng)為甲店和乙店。甲店滿(mǎn)90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們?cè)谝呀ㄙI(mǎi)了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對(duì)媽媽說(shuō):“甲店的優(yōu)惠價(jià)是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的.優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我們要在甲店購(gòu)買(mǎi)�！眿寢屄�(tīng)了后直夸我:“好樣的!多虧你�！�
我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過(guò)這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 16
9月30日，我們班進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我非常緊張。
第一節(jié)剛下課，老師就擺桌子。我和吳卓爾都在不停地拜佛，希望自己考到100分。拜完后，我和吳卓爾就一起去洗手間了。
“ 叮鈴鈴”、““ 叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我緊張得心 “怦怦”直跳，但最后還是平靜了下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)，我認(rèn)真地看每一道題，然后再做。做完后，我仔細(xì)地檢查了一遍，其中附加題的第一道題說(shuō)：“一天小明打開(kāi)一本書(shū)，兩面的'各是117，問(wèn)：小明打開(kāi)的是哪兩面？”
這道題很容易，是這樣算的：117—1=116、116÷2=58、58+1=59，答：這兩頁(yè)是58和59頁(yè)。第一道題做出來(lái)了，可第二題太難了，我沒(méi)做。但是，我希望我能考100分。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 17
12月20日星期日晴
今天上午，我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。說(shuō)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其實(shí)就是奧數(shù)比賽�？荚嚨臅r(shí)候，剛開(kāi)始看到老師拿著考卷走進(jìn)教室時(shí)，心里緊張得要命，等拿到考卷開(kāi)始做了一兩題后，發(fā)現(xiàn)并不難，就開(kāi)始放輕松了，但做到后面有一題，的確有點(diǎn)難，而且好象是題目有問(wèn)題，怎么算也算不出來(lái)。
這次考試總共有16個(gè)題目，都是填空題，不用列式子，直接把答案填進(jìn)去就行了。每題的分值很大，有些題是6分，有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的準(zhǔn)備，但做起來(lái)還是有點(diǎn)難，有一道題沒(méi)做出來(lái)，有一道題做錯(cuò)了。唉！就算我做的題全對(duì)的'話，也只87分了，真是懊惱！錯(cuò)的那題，我明明可以做對(duì)的，就是粗心，少算了一個(gè)環(huán)節(jié)。真是郁悶！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 18
生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)孩子敏銳的洞察力，數(shù)學(xué)修養(yǎng)為孩子插上高飛的翅膀。
《爸爸教的數(shù)學(xué)》這本書(shū)由謝永紅編寫(xiě)，北京師范大學(xué)出版社出版。里面包含了三十五個(gè)極為經(jīng)典的.數(shù)學(xué)原理，如勾股定理、費(fèi)馬定理、圓周率悖論
悖論是一種神奇的數(shù)學(xué)理論，就是論斷上錯(cuò)，實(shí)際上為對(duì)；論斷上對(duì)，實(shí)際上錯(cuò)，有點(diǎn)像著名的“自相矛盾”。在本書(shū)中提到的悖論有好幾個(gè)，我來(lái)給大家分享一下吧！
有一個(gè)國(guó)家，所有的外來(lái)者都要回答一個(gè)問(wèn)題“你來(lái)這里做什么？”如果答對(duì)就能夠自由來(lái)往，要是答錯(cuò)，就要受到絞刑。
一天，一個(gè)外國(guó)游客經(jīng)過(guò)這兒，他的回答讓士兵十分震驚：“我是來(lái)受絞刑的�！比绻娴陌阉g死了，那他的話便是對(duì)的，需要放走游客；如果將游客放走，他的話就是錯(cuò)的。這種數(shù)學(xué)邏輯被稱(chēng)為悖論。
讀了《爸爸教的數(shù)學(xué)》這本書(shū)，你會(huì)認(rèn)識(shí)聰明又機(jī)靈的妞妞，負(fù)責(zé)又慈祥的妞妞爸。他們會(huì)給你許多啟發(fā)，讓你受益終生。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 19
老師說(shuō)，今天下午，我們的數(shù)學(xué)卷子就要發(fā)下來(lái)了。
到了下午，我心驚肉跳，心里一直在想，我會(huì)得多少分呢，我做卷子時(shí)到底有沒(méi)有錯(cuò)呢？
上課鈴響了，我坐在座位上，心里還在砰砰跳。老師拿著一大堆卷進(jìn)來(lái)了，我看到下面的卷子上沒(méi)有幾個(gè)做對(duì)的題，大部分都是叉叉。我更害怕了。
老師讓組長(zhǎng)發(fā)卷子時(shí)，我的心都快提到嗓子眼了。卷子發(fā)到我前面的王秋裕了，發(fā)到我了——我捂上眼睛不敢看。過(guò)了幾秒鐘，才敢從指縫中偷偷瞄了下卷子的左上角，哇，100分！
我的心咚地放下了，長(zhǎng)出了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看同桌李紫鈺，她也得了100分。我高興地跳了起來(lái)，跳了好大一會(huì)兒才停下。
老師讓大家挨個(gè)念一下自己的`分?jǐn)?shù)。全班都念完后，只有我和李紫鈺是滿(mǎn)分。我覺(jué)得，考試時(shí)還是要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，不要漏題。
收卷子時(shí)，我還想多看兩眼我的卷子。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 20
在數(shù)學(xué)王國(guó)里也有許多有趣的事情。有一天，媽媽從姥姥家?guī)Щ貋?lái)一只可愛(ài)的小白鴿子，我想知道小鴿子的體重，于是媽媽就把稱(chēng)拿出來(lái)，把小鴿子剛一放到稱(chēng)上，它就跳下來(lái)，就這樣折騰了好多次，惹得媽媽哭笑不得！我“眉頭一皺，計(jì)上心頭”。忽然，一個(gè)想法從我的大腦里跳了出來(lái)，最后，是我成功地把小白鴿的體重稱(chēng)了出來(lái)。
想知道我想了什么辦法嗎？我先抱著小鴿子一起站在稱(chēng)上稱(chēng)出我們的體重，然后，我再稱(chēng)出自己的重量，這樣：我和小鴿子的體重－我的.體重=小鴿子的體重。
媽媽對(duì)我佩服的五體投地！我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師！原來(lái)數(shù)學(xué)就藏在我們的生活中，我們要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)它并運(yùn)用它！這樣我們就可以從數(shù)學(xué)中得到許多樂(lè)趣！讓我們一起去研究、去探索數(shù)學(xué)吧！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 21
今天，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。我們一進(jìn)超市看見(jiàn)許多東西，有吃的、用的`、玩的，看的我們眼花繚亂。
首先，我們?nèi)チ朔b區(qū)，爸爸買(mǎi)了兩雙襪子，花了12元5角。接著我們?nèi)チ送婢邊^(qū)，那些玩具看的我愛(ài)不釋手，最后媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，花了35元，我高興極了！然后，我們?nèi)チ耸卟藚^(qū)，買(mǎi)了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說(shuō)：“家里不需要什么了，我們回去吧！”
回到家，媽媽說(shuō)過(guò)：“快開(kāi)學(xué)了，我來(lái)考考你�！庇谑�，媽媽讓我算出這次去超市一共用了多少錢(qián)？我想，兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角，47元5角加上4元9角茄子等于52元4角，52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角，56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“回答正確�！卑职忠舱f(shuō)：“看來(lái)沒(méi)有忘記哦！”我心里比吃了蜜還甜呢！
我以后要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)非常有意思�。�！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 22
今天，我們學(xué)習(xí)了& ldquo克和千克。老師布置的作業(yè)是讓我們知道周?chē)矬w的重量。
首先，我重約1克2美分，輕如羽毛。然后我稱(chēng)了1公斤鹽，感覺(jué)有點(diǎn)重。我還稱(chēng)了40克牙膏，幾乎和一本41頁(yè)的`書(shū)一樣重，295克盒裝巧克力和一盒大彩泥，400克洗手液比450克方糖輕，150克餅干和一盒12色彩筆一樣重。從以上數(shù)據(jù)，我知道295克巧克力比40克牙膏多255克，也就是295—40=255（克）；400克洗手液和295克巧克力重695克，即40標(biāo)簽：關(guān)鍵詞295=695（克）；150克餅干比450克方糖少300克，即450—150=300克；400克洗手液和450克方糖重850克，即45標(biāo)簽：關(guān)鍵詞400=850克。這些老師沒(méi)有要求我們做計(jì)算，但我做了。是不是很神奇？
只要我們多思考，仔細(xì)觀察，我們就被數(shù)學(xué)包圍了。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 23
一天，媽媽神秘兮兮地在桌子上擺了3只杯子，然后讓我觀察它們，我不知道媽媽的意圖，但還是照做了。
我細(xì)細(xì)比較了一番后，然后我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@3只杯子大小一樣，里面裝的水也一樣多�！�
媽媽搖了搖頭，她讓我閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，再讓我睜開(kāi)眼睛。
我發(fā)現(xiàn)3只杯子的下面部分被遮擋住了，而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個(gè)杯子中放了什么東西，魔方就歸你了�！�
哈哈，原來(lái)媽媽準(zhǔn)備送我一個(gè)夢(mèng)寐以求的魔方，卻又故意出一個(gè)題來(lái)考我。
望著這三只杯子，我思考起來(lái)：三樣?xùn)|西的體積相比較，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。將它們放進(jìn)水量相同的3只杯子里，水量上升得最少的'自然是玻璃球，反之，上升最多的則是魔方······
當(dāng)我將自己的思考結(jié)果向媽媽匯報(bào)后，媽媽揭曉了答案。哈哈，我的猜測(cè)完全正確，魔方終于歸我了。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 24
龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因?yàn)樵诼飞纤�，結(jié)果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時(shí)間，并且有個(gè)鬧鐘的`話，它就不會(huì)輸了。讓我來(lái)幫一幫它吧。假設(shè)它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那么讓我來(lái)算一下它們各自需要多少時(shí)間。
首先把它們的單位統(tǒng)一一下，小兔子的速度為300米/分，然后算出小兔子跑完全程的時(shí)間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時(shí)間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過(guò)295分鐘，那么它仍然可以拿到冠軍。有了這個(gè)結(jié)果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺(jué)了，它再也不用擔(dān)心會(huì)輸給小烏龜了。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 25
星期二，張老師告訴我們明天學(xué)校將會(huì)對(duì)2-6年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)進(jìn)行一次抽測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們回家后好好復(fù)習(xí)。
第二天，我們得知五年級(jí)被抽到考數(shù)學(xué)。于是在早自習(xí)的時(shí)候，大家又好好地復(fù)習(xí)了一下數(shù)學(xué)�？荚囬_(kāi)始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，發(fā)現(xiàn)這些題一點(diǎn)也不難，只要平時(shí)好好學(xué)了，考100分并不難。當(dāng)我做到最后一題時(shí)，發(fā)現(xiàn)這道題在《15分鐘》上出現(xiàn)過(guò)的，于是三下五除二地解決了這道題。做好后，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題上，便信心實(shí)足地交了卷�？傻鹊较抡n對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最后一題我做錯(cuò)了。因?yàn)檫@是一道買(mǎi)東西的題，張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，買(mǎi)東西給錢(qián)只給到分，如果有三位或三位以上的`小數(shù)，應(yīng)該保留兩位小數(shù)，我卻忘了！
今天發(fā)了考卷，我只得了99分，就在那道應(yīng)用題上扣了一分，我覺(jué)得很可惜，我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 26
在眾多學(xué)科中，數(shù)學(xué)是我最頭疼的�？赡苁俏艺娴纳�。一些題目的.變形，公式的應(yīng)用，總會(huì)讓我頭腦混亂。但是我有一個(gè)好朋友，對(duì)數(shù)字很敏感。每次老師在課堂上教一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，他不僅可以馬上學(xué)會(huì)，還可以舉一反三。他是我心目中的數(shù)學(xué)小王子。
上課時(shí)我在做一道數(shù)學(xué)題，但我想不出正確的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼間，快到上學(xué)時(shí)間了，好朋友已經(jīng)收拾好書(shū)包和我一起回家了。但是我生氣了，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)寫(xiě)完我就難受了。
過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間不早了，但我還是對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有任何想法，于是我向我的好朋友求助。我給了他稱(chēng)號(hào)。看了十幾秒，他拿過(guò)我手里的筆，在衛(wèi)生紙上刷了一下，算出了答案。天啊，這是個(gè)半天沒(méi)想明白的話題。他太棒了。在他的解釋下，我才恍然大悟，這個(gè)問(wèn)題需要在基本公式里再設(shè)一個(gè)公式。
我的好朋友，數(shù)學(xué)小王子的稱(chēng)號(hào)，真是名副其實(shí)。以后我會(huì)以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 27
數(shù)學(xué)在生活中與我們息息相關(guān)，可以說(shuō)它好比我們的同伴，有時(shí)候我們買(mǎi)菜的時(shí)候需要找錢(qián)多少，這時(shí)數(shù)學(xué)就可以派上用場(chǎng)了，而數(shù)學(xué)也可以說(shuō)是一種具有符號(hào)意義的文字，是一種既簡(jiǎn)潔又清楚的文字。
今天我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)，他一生為數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡(jiǎn)，例如玲玲出生時(shí)1歲的時(shí)候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時(shí)媽媽的年齡要用n+28來(lái)表示，而且這n也是有范圍的`，一般人的年齡不超過(guò)100歲，所以有時(shí)我們要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)判定一個(gè)式子的值的范圍，對(duì)我的啟發(fā)特別大。
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，我明白了更多的知識(shí)，也加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，因?yàn)檫@時(shí)我才知道數(shù)學(xué)原來(lái)有那么多的奧妙，數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用好廣泛��！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 28
數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系，沒(méi)有數(shù)學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。
星期一的`下午，我要幫爸爸下樓去商店買(mǎi)鹽，爸爸給我5元錢(qián)，要買(mǎi)兩包。我把買(mǎi)來(lái)的鹽和剩下的錢(qián)給了爸爸。爸爸就問(wèn)：“怎么找了2元錢(qián)呢？這個(gè)對(duì)不對(duì)��？”我說(shuō)：“對(duì)的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢(qián)。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)；“嗯，是對(duì)的”。
今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng)，直到金額數(shù)字跳到2的時(shí)候，金額處的顯示回歸為0，水也接滿(mǎn)了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子，每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子，有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂(lè)。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在，會(huì)豐富我們的生活，會(huì)提高我們的思維能力，數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂(lè)，我要好好學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 29
今天，動(dòng)物王國(guó)的森林學(xué)校，一年級(jí)（1）班的同學(xué)38名，老師2名，一起去公園劃船。
到了公園，大家發(fā)現(xiàn)劃船收費(fèi)有兩種方案：
方案一：小船（限5人）10元/時(shí)
方案二：大船（限10人）18元/時(shí)
白鶴老師問(wèn)：“我們要選哪種方案呢？親愛(ài)的`同學(xué)們，大家?guī)屠蠋熀煤玫叵胍幌氚�！�?/p>
小白兔站了出來(lái)說(shuō)：“我會(huì)選，先把38÷5=7條……余3人，7+1=8條，再用8×10=80元。所以應(yīng)選用方案一，租小船8條，共80元�！�
小猴子反駁說(shuō)：“小兔子呀！你沒(méi)把老師給加上。應(yīng)該是，用38+2=40人，再用40÷10=4條，4×18=72元，80元>72元。所以方案二比較好，租4條大船，共用72元。”
大象老師說(shuō)：“小猴子你真棒！用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)幫我們解決了租船的問(wèn)題。我給你3朵小紅花做為獎(jiǎng)勵(lì)�！�
小猴子拿著大紅花別提多高興了。其它小動(dòng)物都夸它是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、善于運(yùn)用知識(shí)的“智多星”。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 30
有一次我在書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事。
兩千六百多年前，有一個(gè)王國(guó)的國(guó)王，整日仰望著高聳矗立的金字塔。終于，他做出了一個(gè)決定，下令所有大臣和子民必須在三天之內(nèi)測(cè)量出金字塔的高度，如果有人接下了任務(wù)卻測(cè)不出來(lái)的話就全部讓他們見(jiàn)上帝。
可是兩天過(guò)去了，所有大臣想破了腦袋也無(wú)法測(cè)量出高聳入云的金字塔的高度。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)叫做法列士的人求見(jiàn)國(guó)王，對(duì)他說(shuō)：“我可以測(cè)出金字塔的高度�！庇谑菄�(guó)王便給了他一天的時(shí)間去測(cè)量金字塔的高度。這一天恰好是晴空萬(wàn)里的大太陽(yáng)日子。
結(jié)果，法列士真的.在這天把那么高那么高的金字塔高度給測(cè)出來(lái)了。
你們知道他是怎么測(cè)出來(lái)的嗎？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟翘焓谴笄缣欤鹱炙挠白泳偷乖诹说孛嫔�，法列士就是測(cè)量了影子的長(zhǎng)度才把金字塔的高度測(cè)量出來(lái)的。
其實(shí)用心體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，我們生活中也有很多例子的！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 31
今天，我們數(shù)學(xué)課學(xué)了“克和千克”，老師布置的作業(yè)是讓我們了解身邊物體的重量。
首先我掂了掂約1克重的2分硬幣，輕如羽毛，然后我又掂了掂1千克的鹽，感覺(jué)有點(diǎn)重。
我還掂了一下40克的牙膏，跟一本41頁(yè)的書(shū)差不多重，295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的`洗手液比450克的方糖輕一點(diǎn)，150克的餅干跟一盒12色的彩筆一樣重。
從上面的數(shù)據(jù)中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295-40=255(克)；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400 295=695(克)；150克的餅干比450克的方糖少300克，也就是450-150=300(克)；400克的洗手液和450克的方糖一共重850克，也就是450 400=850(克)。這些老師沒(méi)要我們?nèi)ニ�，可我都算出�?lái)了，厲害吧。
只要我們多多去想，細(xì)細(xì)觀察，我們身邊處處有數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 32
我非常喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗呛芏嘤腥さ臄?shù)字組成的`，這些數(shù)字看似簡(jiǎn)單枯燥，但是你們不知道其中還有很多有趣的地方！
一天吃過(guò)晚飯后，我和媽媽去公園散步，走到公園，看見(jiàn)公園里有3位年齡較大的老奶奶，她們神采奕奕，正在公園里聊天。我走上前去，想了解她們的年齡，于是先叫了聲：“奶奶們好！”再問(wèn)她們各自年齡多大。老人們沒(méi)有直接回答，而是撿起一根樹(shù)枝，分別在泥土上各寫(xiě)了一個(gè)字，其中一個(gè)寫(xiě)了“本”，一個(gè)寫(xiě)了“末”，另一個(gè)寫(xiě)了“白”。我一時(shí)摸不著頭腦，猜不到老奶奶的年齡。
回到家以后，我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你再仔細(xì)看看這幾個(gè)字，想想它們跟數(shù)字的關(guān)系就知道了�！蔽蚁肓讼耄K于發(fā)現(xiàn)，“本”和“末”都可以拆分為八、十、一，所以其中兩位奶奶的年齡都是81歲。而另一位“白”是百字少了一，所以另一位奶奶是99歲。媽媽夸我真聰明！我喜歡有趣的數(shù)字，有趣的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 33
“今天數(shù)學(xué)功課是六十三頁(yè)到八十一頁(yè)，還有數(shù)學(xué)作業(yè)簿第一回到第三回�！泵刻煳覀儼酂釔�(ài)與尊重?cái)?shù)學(xué)的老師就會(huì)規(guī)定一些讓我么整晚都不用讀書(shū)的'數(shù)學(xué)作業(yè)，讓我欲哭無(wú)淚。
我真的超好奇，到底有誰(shuí)會(huì)喜歡“數(shù)學(xué)”這科目，世界上為什么要有“數(shù)學(xué)”這個(gè)東西，最讓我傷腦筋的科目就是數(shù)學(xué)，所以我希望“數(shù)學(xué)”消失在地表，消失在我的生活中。
我們到底需要數(shù)學(xué)做什么？除了加、減、乘、除，大括號(hào)，中括號(hào)，小括號(hào)、四則運(yùn)算，速率，兩和問(wèn)題，雞兔問(wèn)題。我們不是農(nóng)夫，干嘛需要知道雞兔問(wèn)題，我們現(xiàn)在又不用開(kāi)車(chē)，何必知道速率。這些公式跟我們的生活有多大的關(guān)系，誰(shuí)可以告訴我？
一大堆數(shù)學(xué)公式根本不到，卻讓我的生活天天被它困擾，所以，我想大喊：“數(shù)學(xué)消失！不要再出現(xiàn)了啦！”
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 34
著名數(shù)學(xué)家——馮紐曼曾說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了。”的確，現(xiàn)在數(shù)學(xué)無(wú)處不有，它越來(lái)越向人們，展示它獨(dú)特的魅力。
暑假的'一天，我正在寫(xiě)暑假作業(yè)，無(wú)意中看到這一道題“小紅的面前有一盒跳棋，這盒跳棋里有紅，綠，藍(lán)色棋子各15個(gè)，你閉著眼睛往外拿，每次只能拿一個(gè)，至少要拿幾次才能保證拿出的棋子中有三個(gè)是同一個(gè)顏色？”看完這道題 ，我不由得沉思起來(lái)。我突然想到自己做過(guò)這道題。
我們可以這樣想:按最壞的情況想，小紅每次拿到的棋子顏色都不一樣，從第四次開(kāi)始，將有一種棋子有兩個(gè)，到第六次，每種棋子都有兩個(gè)，當(dāng)取第七次棋子時(shí)，不管是哪個(gè)顏色，先取出的六個(gè)棋子中必有兩個(gè)棋子與它同色，即會(huì)有三個(gè)是同色的棋子。
數(shù)學(xué)可真奇妙！只要我們認(rèn)真思考，難題總會(huì)迎刃而解！
數(shù)學(xué)三年級(jí)日記 35
今天下午，我和媽媽去了超市買(mǎi)文具，超市里的文具擺滿(mǎn)了整個(gè)架子。我買(mǎi)了3支1.5元的圓珠筆和3本3.2元草稿本。這時(shí)候，媽媽問(wèn)我，這些一共多少錢(qián)？我馬上回答說(shuō)：“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元，總共14.1元。”媽媽說(shuō)：“算對(duì)了，你真棒！”
接著，我們要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽想買(mǎi)2.5元的大白菜，媽媽問(wèn)我，四十元夠買(mǎi)多少？我回答：“40÷2.5=16（個(gè)）能買(mǎi)16個(gè)。”我回答對(duì)了，媽媽很開(kāi)心。
回到家，奶奶問(wèn)我：“我今天耕了一個(gè)長(zhǎng)5.4，寬3.2m的地。它的面積是多少？”我流利的回答 到：“5.4×3.2=17.28（㎡）”奶奶說(shuō)我真聰明，于是又問(wèn)我周長(zhǎng)是多少，我毫不猶豫的.回答：“（5.4+3.2）×2=17.2（m）”奶奶被我的聰明給震驚到了，對(duì)我贊不絕口。
今天，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué)，看來(lái)我要更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活里！
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