終于排練結(jié)束了,我卻只能坐在椅子上發(fā)呆。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目,我又缺了一節(jié)課,還是重要的數(shù)學(xué)課,我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不穩(wěn)定,這可怎么辦呀!
我東瞧瞧、西看看,大家都在輕松地做著練習(xí)題,我卻不知如何下筆。就在我抓耳撓腮,直發(fā)愁的時(shí)候,我的“左鄰右舍”紛紛擁到我的身邊,親切地說(shuō):“哪道題不會(huì)?”“我來(lái)教你!”“這節(jié)課我們學(xué)了《梯形的面積》。”“梯形的面積公式是(上底+下底)高2!蓖瑢W(xué)們的.熱情像潮水一樣包圍著我,使我感動(dòng)不已,熱淚盈眶?晌翌櫜簧系粞蹨I,趕緊做好,專(zhuān)心致志地聽(tīng)同學(xué)們講解。
在同學(xué)們的熱心幫助下,我很快學(xué)會(huì)了“丟失”的知識(shí),完成了老師布置的作業(yè)。而且我覺(jué)得這節(jié)課的知識(shí)太簡(jiǎn)單了,一學(xué)就會(huì),我對(duì)數(shù)學(xué)課也產(chǎn)生了興趣和信心。這不就是友情的力量嗎?
我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們對(duì)我的幫助,在他人有困難的時(shí)候,我也一定會(huì)伸出援助之手!
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