終于排練結(jié)束了，我卻只能坐在椅子上發(fā)呆。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目，我又缺了一節(jié)課，還是重要的數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不穩(wěn)定，這可怎么辦呀！

　　我東瞧瞧、西看看，大家都在輕松地做著練習(xí)題，我卻不知如何下筆。就在我抓耳撓腮，直發(fā)愁的時(shí)候，我的“左鄰右舍”紛紛擁到我的身邊，親切地說(shuō)：“哪道題不會(huì)？”“我來(lái)教你！”“這節(jié)課我們學(xué)了《梯形的面積》。”“梯形的面積公式是（上底＋下底）高2�！蓖瑢W(xué)們的.熱情像潮水一樣包圍著我，使我感動(dòng)不已，熱淚盈眶�？晌翌櫜簧系粞蹨I，趕緊做好，專(zhuān)心致志地聽(tīng)同學(xué)們講解。

　　在同學(xué)們的熱心幫助下，我很快學(xué)會(huì)了“丟失”的知識(shí)，完成了老師布置的作業(yè)。而且我覺(jué)得這節(jié)課的知識(shí)太簡(jiǎn)單了，一學(xué)就會(huì)，我對(duì)數(shù)學(xué)課也產(chǎn)生了興趣和信心。這不就是友情的力量嗎？

　　我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們對(duì)我的幫助，在他人有困難的時(shí)候，我也一定會(huì)伸出援助之手！

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