今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(guó)(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的.同學(xué)，不!是全國(guó)人民，也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
【小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)】相關(guān)文章：
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記有趣數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)07-01
小學(xué)數(shù)學(xué)日記：我的小實(shí)驗(yàn)07-01
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)07-01
我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記06-28
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記:我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)06-28
我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記06-29
小學(xué)生的日記:我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)06-24
我的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)日記500字06-25