昨天，李老師布置了一道數(shù)學(xué)題，今天答案就要揭曉了。我?guī)е蛱焖愠龅拇鸢竵?lái)到學(xué)校，心想：正確答案是什么呢?沒過(guò)一會(huì)兒，李老師宣布了正確答案�！耙�!”我在心里說(shuō)，原來(lái)，我算的答案對(duì)了。
“許多同學(xué)都是被它迷惑了吧?”李老師問(wèn)，許多同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，李老師讓幾個(gè)做對(duì)的同學(xué)上去講是怎么做出來(lái)的可是誰(shuí)也看不懂他們說(shuō)的是什么意思。
“其實(shí)，學(xué)好別的學(xué)科的`關(guān)鍵就是學(xué)好語(yǔ)文。”“哦?”許多同學(xué)驚奇地張大了嘴�！安皇菃�?要是你的語(yǔ)文不好，不能理解題目的意思，那你別的學(xué)科能學(xué)好嗎?”李老師問(wèn)。
現(xiàn)在你們知道語(yǔ)文的重要性了嗎?“突然，大家恍然大悟，李老師讓我們做數(shù)學(xué)題目的原因就是這個(gè)啊!我以后一定要學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)檫@是最重要的。
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