昨天，酷老師教了我們兩個(gè)詞語：拉姆和摩爾，酷老師今天要抽查昨天的學(xué)習(xí)情況。我笨笨的，昨天晚上幾乎沒怎么睡才硬把這兩個(gè)詞語給記牢，雪兒天生就有一個(gè)聰明的腦袋，讀這個(gè)十遍八遍就會了，哎！

　　早上，我和雪兒結(jié)伴上學(xué)，雪兒問我：“詞語會了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，痛苦地說：“會，昨晚幾乎沒怎么睡才背起來的呢。瞧我這兩個(gè)大和眼圈啊！”雪兒笑了笑。到了�。�4）班，大家都在念著兩個(gè)詞語，顯然大家都不太熟，幸虧我昨晚背會了，便大聲地對大家說：“不會找我！”前面的兩個(gè)拉姆給了我一個(gè)白眼：“就你會，別炫耀啦。”我急了：“我沒炫耀，我只是想幫幫大家。”“好好好，你幫，大班長！”雪兒拍了拍我說：“別理這兩個(gè)，它們很壞，據(jù)說是一個(gè)摩爾養(yǎng)出來的，你別理它們就不會惹事的`。”我在碎碎念：為什么它們會變壞��？能不能讓它們變好？看樣子它們是很善良的拉姆嘛。

　　剛巧酷老師來了，酷老師果然檢查了我們詞語的部分。“甜甜，你念�！笨崂蠋燑c(diǎn)到了我，我很緊張，不過還好昨晚背過，“拉、、姆，摩爾�！蔽铱目慕O絆地念。酷老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯(cuò)，再加強(qiáng)點(diǎn)會更棒。曉巧，你念。”剛才壞拉姆中的一只拉姆站起來念：“……”酷老師一臉茫然：“你念的什么�。客庑钦Z嗎？站在旁邊！好，曉夢，你總會吧？”另一只壞拉姆站了起來，同樣也是模糊不清的。酷老師發(fā)火了：“怎么？你們兩姐妹都不會嗎？怎么簡單，下課叫甜甜教你們，教到你們會為止！好，下課�！蔽覍ρ﹥赫f：“哦，原來它們叫曉巧、曉夢啊，好好聽的名字哦。不過，你說，我到底要不要教它們？”雪兒搖搖頭。

　　我來到曉夢和曉巧面前說：“別哭了，我教你們好不好？”曉巧粗聲大氣地說：“大班長，你不用教我們，我們自己會學(xué)！你以為就你會啊，我可以找別人學(xué)嘛，你別怎么覺著我們可憐！”“別叫我大班長，叫我甜甜就可以了�！薄皢�，大班長，甜甜這名可不是我們叫的，你啊，快走吧�！睍郧烧f這話有一些傲慢。我對它們真誠地說：“別嘛，我教你們，我不炫耀自己的�！薄拔�！我說了叫你走，你走不走啦，再不走我揍你了！”沉默的曉夢終于爆發(fā)了，它狠狠地向我說。 作文網(wǎng) 我趴在桌子上哭哭啼啼的，好委屈，明明就是想幫它們的嘛。哎！

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