今天早晨，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學(xué)過了嗎？”“當(dāng)然學(xué)過了！”我大聲地回答道。
“那好，讓我來考考你�！庇谑�，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少？”“那不簡單嗎？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說 ：“對嗎？”想想看，比例尺的意義是什么？”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比�！薄澳悄闶沁@樣求的嗎？”爸爸反問道。
我恍然大悟，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”
“這就對了！”這是一種特殊的.比例尺，比的前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺�！皟鹤樱隳芗皶r改正錯誤，我為你驕傲�！�
聽了爸爸的夸獎，我很高興。
【三年級和爸爸學(xué)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
和爸爸學(xué)數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記06-25
小學(xué)生日記：和爸爸學(xué)數(shù)學(xué)07-01
和爸爸學(xué)數(shù)學(xué)五年級日記06-29
和爸爸學(xué)數(shù)學(xué)-寫事作文04-30
小學(xué)數(shù)學(xué)日記:和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)07-01
和爸爸做題小學(xué)數(shù)學(xué)日記11-04
小學(xué)日記：和爺爺學(xué)數(shù)學(xué)07-01