社會實踐支教日記

2021-04-05 日記

　　中國的支教，是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校的教育和教學管理工作。以下是“社會實踐支教日記”希望能夠幫助的到您！

　　我的支教日記（1）

　　今天去了辦公室和所有老師互相認識了。上午和校長一起去幫老師們分發(fā)書。我才知道村子里還有好幾個小學。有的小學一種書只發(fā)了五本。孩子們學習的條件竟然這么差？新疆太大。村與村的距離太遠。分書的人都懂點漢語。下午頭一次和艾尼瓦爾老師打招呼。他長得好像很兇。其實他只是長得兇。還是蠻愛笑的，他具有所有維吾爾族的熱情和淳樸。

　　下午和艾尼瓦爾老師還有托合提老師一塊去每個班釘標牌。標牌有漢語維語。托合提老師年齡大了。不能讓他爬高上低。我和艾尼瓦爾老師一塊協(xié)作，釘完了所有六個年級的標牌。釘標牌這些詞不太懂。但是還是和艾尼瓦爾老師釘好了所有的標牌。對了！中午和孫老師看到了這個鄉(xiāng)的巴扎日。在巴扎上買了涼皮子。無花果。發(fā)現(xiàn)維語真沒白學，下午放學買了西瓜，老板阿卡沒刀。哈哈。才想起我們有菜刀呢。補充：全校只有我，校長，艾尼瓦爾老師，托合提老師。四個男老師。

　　我的支教日記（2）

　　今天給分配了教學任務。帶五年級的漢語。今天有一件讓人感動事：深深觸及了我們支教老師的心。和我一起的孫老師收到了一封來自班里孩子信。這樣寫的：

　　放學時有個女生問我老師" 你們能不能留在這兒教我們 " 我說"周末嗎" 她說"不是是一輩子 "……~（≧▽≦）/~每次都想我們來支教，給孩子帶來了知識。是不是也給他們留下了小小的心靈的傷害。唉…

　　我的支教日記（3）

　　今天上午開會。大主題是，去極端化。鄉(xiāng)中學小學以及各村的小學老師都來了。教室很擠很熱。

　　上午學習完后，下午以村為單位舉行去極端化知識競賽。知識競賽上，當?shù)氐木S吾爾族老師操著很不標準的.漢語，背著自治區(qū)下發(fā)的文件。背的很不標準。但是我們四個支教老師沒一個笑的，背完后我們給予他們熱烈的掌聲。那種認真的態(tài)度真的感動了我。

　　在雙語學習這方面，我們都是學習者，一直在路上。我也深知學習語言的困難，當年我從內(nèi)地來新疆，光改內(nèi)地口音，至今都沒改回來。普通話還是有口音。學習語言真是不太容易，親愛的維吾爾族老師，我們一起努力。為新疆的雙語教育共同努力，為民族團結共同努力，為新疆的發(fā)展，為祖國的繁榮共同努力。（下午舍超逸的爸爸媽媽來了，帶了溫暖，帶來了好吃的，還給我們做了一頓大餐。哈哈，撐死了個人了。太謝謝他們了。哈哈。一起參加聚會的還有舍超逸孫青李揚錫伯校長高主任豆豆猴子舍超逸的媽媽我）