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教育專業(yè)求職信

2020-10-29 求職信

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過書信吧,書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。怎么寫信才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的教育專業(yè)求職信5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育專業(yè)求職信 篇1

尊敬的XX公司領(lǐng)導(dǎo):

  您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!

  我是大同大體育學院體育教育專業(yè)××屆畢業(yè)生魏XX,自從進入大學之后,高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝,因為一切要從新開始,重新努力拼搏,為下一個挑戰(zhàn)的勝利積蓄力量。大學四年讓我在思想、知識、心理、生長都迅速的成熟起來。人文大學濃厚的學習氛圍,在這厚重的學習氛圍中,我成為了一名綜合型人才。時光流逝,我懷著我的夢想離開母校,踏上即將走上工作崗位的征程。

  我會以“嚴”字當頭,在學習上勤奮嚴謹,對課堂知識不懂就問,力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面,對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習,不斷努力擴大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進步。同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種活動,這些經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性,也學到了很多社交方面求職信的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用。

  我是一名應(yīng)屆生,現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅信,大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

  此致

敬禮

教育專業(yè)求職信 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是南京高等師范學校中文系XX應(yīng)屆本科畢業(yè)生,我所學的專業(yè)是小學教育。我通過各種渠道了解到,貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景,并且十分重視人才,所以我渴望成為貴校教師隊伍的一員。誠盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視,考察為謝。

  作為新世紀的大學畢業(yè)生,我充分熟悉到,教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì),豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學校生存和發(fā)展的重要性,因此我在五年的大學生活中,不斷的提高自己,充實自己,完善自己。我始終以端正的學習態(tài)度學完了本專業(yè)的所有的課程,

  使自己在專業(yè)知識方面,思考問題方面,理論發(fā)掘方面都取得了長足的進步。五年的大學生活,鑄就了我老實,踏實,務(wù)實的工作作風,增強了我的時間觀念,組織觀念和集體榮譽感。造就我較強的組織、治理、協(xié)調(diào)能力。

  大學期間,我本著務(wù)實求學的精神,曾獲得國家及學校獎學金,通過了奧數(shù)教練員的考試,并在積極準備自學考試,并且取得了不錯的成績。以及積極準備英語四級的考試。

  二十一世紀呼喚復(fù)合型教師,只有理論與實際相結(jié)合,才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學五年是我逐漸溶入社會的五年。在搞好學習的同時,能徹底完成好各項任務(wù),積極開展好各項活動,起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達的骨干作用。工作上膽大心細有魄力。暑期有社會實踐經(jīng)歷。

  經(jīng)過五年的學習,我系統(tǒng)地把握了有關(guān)計算機基本知識,心理學教育學的基本知識,有較強的動手操作能力。廣泛閱讀了文學、心理等方面的書籍,從而使自己的知識面得以大幅擴展。

  學以致用,通過大學的學習我可以從事數(shù)學教育及相關(guān)專業(yè)工作,也能夠勝任有關(guān)的治理工作。當然,大學教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育,只要貴校需要,我果斷服從貴校的安排,因為我相信貴校的用人環(huán)境。

  自強不息”是我的奮斗動力,“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活,用自己所學干一番事業(yè),我愿與大家一起鑄造學校事業(yè)的大廈!如蒙錄用,定當勤勉做事,不負眾望。切盼貴校的回音。

  最后祝貴校桃李滿天下!

  此致

敬禮!

教育專業(yè)求職信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  20xx年,我考入了XX師范大學體育學院體育教育專業(yè)。我倍加珍惜在校期間的學習機會,四年中我不但系統(tǒng)學習體育教育理論,而且在各項運動中注意培養(yǎng)自己的綜合能力,理論與術(shù)科的綜合成績比較突出,每年都獲得獎學金。課余時間,我認真學習了田徑、排球等專項的競賽規(guī)則,并取得了國家二級裁判證書。我參與了全國大學生田徑錦標賽、吉林省教委排球賽、遼寧省教育廳直屬單位排球賽的裁判工作,并獲得好評。這些實踐工作都使我受益匪淺。體育是一門尤其重視理論聯(lián)系實際的學科,在傳授知識與技能的同時,更應(yīng)注重培養(yǎng)學生對體育鍛煉自覺性和重要性的認識,從而達到提高身體素質(zhì)和陶冶情操的目的。正是注重了這兩方面的結(jié)合,在實習中我取得了優(yōu)異的`成績。

  從小艱苦的訓(xùn)練磨練了我的意志,使我可以從容面對各種壓力與困難,多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖。平時我注重個人修養(yǎng),注意培養(yǎng)與同學們的協(xié)作精神與團隊精神,這將對我未來的工作大有裨益。

  我即將步入新的工作崗位,此時,我躍躍欲試,四年所學,使我具備作為一名教師的各項條件,我希望用我所學到的知識報效祖國,回報恩師,同時我更希望能為貴校的建設(shè)貢獻我的微薄之力。

  此致

敬 禮!

  自薦人:XXX

  XXXX年XX月

教育專業(yè)求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝你能為一個平凡的畢業(yè)生抽出寶貴的時間來閱讀求職信!

  我沒有名牌大學的學歷,也不是什么碩士博士,在學校期間更不曾評優(yōu)獲獎,但我有自己的愛好與追求。除修完自己的學業(yè),我還大量閱讀書籍以及參加社會實踐,對自己充滿信心,對生活充滿熱情,請求貴公司給我一次機會,讓我的業(yè)績證明我的能力,并用我特有的能力創(chuàng)造應(yīng)有的效益。

  我畢業(yè)于xxx學院英語專業(yè),成績一般,日語成績也不突出,但可以流利地和講英語的人以及說日語的人溝通。學業(yè)之余,我專攻新聞學,自以為取得優(yōu)異的成績,曾經(jīng)打算報考中國人民大學的研究生,而且意志非常堅定,但終因家庭原因而無奈地放棄。此外,我還自修過經(jīng)濟學、社會學和法學,興趣廣泛,無不涉獵。我大學期間的業(yè)余時間大多在圖書館度過,尤其常去報刊閱覽室,熟悉各種報紙,特別喜歡評論與特寫。

  假期,我與同學一直參加過社會調(diào)查,而且每次都要寫出調(diào)查報告;我做過廣告公司的業(yè)務(wù)員,與老板經(jīng)理常打交道;拉過贊助,策劃過文娛活動;做過小報記者;搞過宣傳。

  希望貴公司能夠接納我,投入我的執(zhí)著與努力,共同為美好的明天譜寫輝煌的詩篇。

  此致

敬禮!

  求職人:xxx

  20xx年xx月xx日

教育專業(yè)求職信 篇5

尊崇的xxx校長:

  您好!

  我是南京初等師范學校中文系XX應(yīng)屆本科畢業(yè)生,我所學的專業(yè)是小學教育。我經(jīng)過各種渠道理解到,貴校有雄厚的教育師資和寬廣的開展前景,并且非常注重人才,所以我盼望成為貴校教員隊伍的一員。誠盼指導(dǎo)予以注重,調(diào)查為謝。

  我是一特性格開朗、極富耐煩和責任心的師范大先生。開朗的性情使我充溢生機,而且沉著自信的面對學習、任務(wù)與生活。我具有愛心和激烈的職業(yè)品德感,勇于逾越自我是我的人生信條,具有遠大的目的是我不時行進的動力,能在偉大的教育崗位上做出不偉大的業(yè)繼。我來自鄉(xiāng)村,艱辛的條件磨練出我頑強拼搏、不怕享樂的堅韌特性。我很偉大,但我不甘平凡。將來的路途上充溢了機遇與應(yīng)戰(zhàn),我正激越豪情、滿懷斗志預(yù)備迎接。我堅決地以為:天生我材必有用,付出總會有報答!

  積極、上進的我,能享樂耐勞,有較強的順應(yīng)才能,自學才能和自制力。在校學習時期,我嚴厲要求本人,努力學習,圓滿完成大學的全部課程屢次取得獎學金并順 利地經(jīng)過了計算機二級c、英語四級等等級考試。課余工夫在深透課本知識的同時,停止多種常用計算機軟件的學習和運用,注重把實際與理論相結(jié)合,常常協(xié)助老 師和同窗處理一些計算機方面的成績。經(jīng)過4年的專業(yè)學習,學有所成,正在尋求一片開展空間。

  經(jīng)過一系列的學習,我已具有較好的計算機使用才能和實際程度。在技術(shù)使用方面,可以運用所學軟件制造根本的教育媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課 件)作品,軟硬件的運用與維護,具有根本的攝像和攝影技藝;在計算機網(wǎng)絡(luò)方面,可以純熟使用時下盛行的網(wǎng)頁編輯工具停止網(wǎng)頁制造,局域網(wǎng)的復(fù)雜配置和管 理,具有一定的建站和網(wǎng)站管理維護才能;在專業(yè)實際方面,掌握教育技術(shù)學科的根本實際和根本知識,理解教育技術(shù)學實際前沿、使用前景、開展靜態(tài),掌握文獻 檢索、材料查詢的根本辦法,具有一定的迷信研討和實踐任務(wù)才能。

  最初祝貴校桃李滿天下!

  此致

敬禮

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