為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學(xué)體育學(xué)科期末評價(jià)方案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)體育學(xué)科期末評價(jià)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)。體育興趣和體育習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。因此對小學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)方式的制定，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，適應(yīng)社會多元評價(jià)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。形成一整套從體育教師、學(xué)生自我、同伴、家庭和社會在小學(xué)生體育學(xué)習(xí)中評價(jià)的激勵的方案，從而有效地促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

　　二、評價(jià)方案學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）xx小學(xué)學(xué)生體育活動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

　　1、學(xué)生課間體育活動的出勤率

　　2、學(xué)生參加學(xué)校和班級組織的各種體育比賽

　　3、學(xué)生體育課出勤情況

　　4、教師在體育課中的即時(shí)xx

　　5、學(xué)生在體育課中的自我評價(jià)

　　6、體育教學(xué)中學(xué)生的同伴評價(jià)

　　7、體育課學(xué)生體能和運(yùn)動技能的測試結(jié)果

　�。ǘ�）各評價(jià)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、學(xué)生課間體育活動的出勤率

　　學(xué)生應(yīng)積極參加課間體育活動。他們不應(yīng)該遲到或早退。他們生病時(shí)應(yīng)該請假。一學(xué)期大課間體育活動遲到早退占30%以上，事假、病假10次以上的，考核不合格；每學(xué)期大課間體育活動遲到早退學(xué)生占20%以上，或事假、病假次數(shù)不超過6次的，評定合格；一學(xué)期大課間體育活動遲到早退次數(shù)超過10%或事假、病事假次數(shù)不超過3次，此項(xiàng)評價(jià)為良好；一學(xué)期內(nèi)遲到早退學(xué)生占5%以上，或無事假、病假的，評價(jià)為優(yōu)。

　　2、學(xué)生參加學(xué)校和班級組織的各種體育比賽

　　學(xué)生在積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)體育活動，每次活動都積極參與（包括參與組織、后勤保障、啦啦隊(duì)等），并取得較好成績，或負(fù)責(zé)的工作受到大家好評，成績記優(yōu)秀；

　　3、學(xué)生體育課出勤情況

　　學(xué)生積極參加體育教育。他們可以在一個學(xué)期內(nèi)請假，體育課不遲到。成績優(yōu)秀；一學(xué)期內(nèi)請假三次或遲到十次，成績良好；一學(xué)期內(nèi)請假五次或遲到十次以上者，視為及格；請假次數(shù)達(dá)到學(xué)期總課時(shí)數(shù)十分之一，或遲到次數(shù)達(dá)到二十次以上的，本項(xiàng)成績記為不及格

　　4、教師在體育課中的即時(shí)xx

　　教師應(yīng)對每節(jié)體育課學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行即時(shí)表揚(yáng)，每表揚(yáng)一次，在本節(jié)課記分表中貼五角星一枚。中學(xué)生一學(xué)期內(nèi)獲得的五角星數(shù)占總學(xué)時(shí)的三分之一以上，該分?jǐn)?shù)為優(yōu)秀；中學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)獲得的五角星數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)的四分之一以上，成績良好；中學(xué)生一學(xué)期內(nèi)獲得的五角星數(shù)超過總學(xué)時(shí)的五分之一，成績?yōu)榧案瘢?/p>

　　5、體育教學(xué)中學(xué)生的自我評價(jià)

　　學(xué)生的自我評價(jià)的內(nèi)容，主要是在學(xué)習(xí)技能和集體項(xiàng)目活動時(shí)采用，這部分內(nèi)容教師應(yīng)在開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)確定好。它主要是球類運(yùn)動，體操，撐腰跳，游戲等。積極引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行正確的評價(jià)評價(jià)，以鼓勵自己為主，不提倡對學(xué)生進(jìn)行暗示他不行等內(nèi)容，建立學(xué)生正確的評價(jià)觀。

　　6、體育教學(xué)中學(xué)生的.同伴評價(jià)

　　在進(jìn)行同伴間評價(jià)前，教師應(yīng)教會學(xué)生正確的評價(jià)方法，同伴間評價(jià)應(yīng)以有利于被評價(jià)人積極向上為主，同時(shí)指出不足的地方，教會學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會總結(jié)和人與人交際的方法。同伴間的評價(jià)的內(nèi)容主要是：技術(shù)動作的掌握、與他人合作的過程、參加活動過程中的態(tài)度以及在活動過程中對其他同學(xué)的關(guān)系等方面，評價(jià)課次要在開學(xué)初確定，一般是技術(shù)動作新授課、集體項(xiàng)目和游戲等。

　　評價(jià)的成績分為優(yōu)秀、良好、及格，分別以三顆星、二顆星和一顆星記入學(xué)生同伴評價(jià)表中。

　　7、體育課學(xué)生體能和運(yùn)動技能的測試結(jié)果

　　學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的測試項(xiàng)目應(yīng)為本學(xué)期或?qū)W年的內(nèi)容，由教師確定；每學(xué)期確定1—2項(xiàng)體質(zhì)測試項(xiàng)目，同一項(xiàng)目每學(xué)期至少測試兩次，以便于縱向結(jié)果的比較。技能項(xiàng)目的測定一般應(yīng)1～2項(xiàng)內(nèi)容，其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也可根據(jù)學(xué)生掌握的程度，采用等級評價(jià) “優(yōu)秀”“良好”“及格”等評語形式給予評定。

　　在體能項(xiàng)目測試時(shí)達(dá)到了規(guī)定要求便獲得相應(yīng)的登記，并增設(shè)各種體能項(xiàng)目測試，評比，pk（找小伙伴單獨(dú)比賽的形式）活動中自己的成績超過以前（一般是上學(xué)期），3次以上即該項(xiàng)成績不管有沒有達(dá)到優(yōu)秀等級均作為為優(yōu)秀登記。

　　技能項(xiàng)目依據(jù)技能考核辦法，采用教師與學(xué)生共同評分的辦法進(jìn)行等級評價(jià)，學(xué)生采用舉手等形式，參與評價(jià)。三分之二以上的學(xué)生舉手表示優(yōu)秀的，該項(xiàng)目的評價(jià)為優(yōu)秀；二分之一以上不滿三分之二舉手表示學(xué)生優(yōu)秀，項(xiàng)目記為優(yōu)秀；其余記為及格。

　�。�3）各評價(jià)內(nèi)容在學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)中的比重

　　1、參與、意志和態(tài)度

　　本項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生參加大課間體育活動的出勤情況、學(xué)生體育課出勤情況、學(xué)生在家庭中與父母一起參加體育活動情況和學(xué)生主動參與社會體育活動情況或xx體育比賽情況。本項(xiàng)考核成績占所考核成績的比例為40%。

　　2、思考與判斷

　　本項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生在體育課中老師的即xx價(jià)情況、學(xué)生在體育課中的自我評價(jià)和學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中同伴的評價(jià)。本項(xiàng)考核成績占所考核成績的比例為20%。

　　3、技能

　　評價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生體育課運(yùn)動技能測試結(jié)果。本項(xiàng)考核成績占所考核成績的比例為20%。

　　4、體能

　　本項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生參加《學(xué)生體質(zhì)健康測試》的等。本項(xiàng)考核成績占所考核成績的比例為20%。

　�。ㄋ模└髂昙壴u價(jià)內(nèi)容具體安排

　　水平一1、一年級

　　考核內(nèi)容應(yīng)包括以下項(xiàng)目

　�、訇P(guān)心、意志、態(tài)度。

　�、谒伎寂c判斷。由于學(xué)生年齡太小，不能正確的評價(jià)自我和他人，本項(xiàng)考核內(nèi)容應(yīng)以教師評價(jià)為主，但教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生建立正確的評價(jià)觀，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　�、奂寄堋１卷�(xiàng)考核應(yīng)該包括：廣播操、基本的隊(duì)列體操隊(duì)形動作等，還可以包括：游戲等教師本學(xué)期所教內(nèi)容，以教師評價(jià)為主。

　�、荏w能。《學(xué)生體質(zhì)健康測試》包括的項(xiàng)目

　　2、二年級

　　考核內(nèi)容應(yīng)包括以下項(xiàng)目

　　①關(guān)心、意志、態(tài)度。

　�、谒伎寂c判斷。初步建立了學(xué)生自評互評體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的評價(jià)觀。

　�、奂寄�。評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括：廣播練習(xí)、體操基本動作和基本動作、雜技動作以及教師認(rèn)為應(yīng)包括的內(nèi)容

　�、荏w能�！秾W(xué)生體質(zhì)健康測試》包括的項(xiàng)目

　　水平二考核內(nèi)容應(yīng)包括以下項(xiàng)目

　　①關(guān)心、意志、態(tài)度。

　�、谒伎寂c判斷。

　�、奂寄�。這個評估應(yīng)該包括：基本動作和體操，武術(shù)，技巧和老師認(rèn)為應(yīng)該包括的內(nèi)容。

　�、荏w能�！秾W(xué)生體質(zhì)健康測試》包括的項(xiàng)目

　　水平三考核內(nèi)容應(yīng)包括以下項(xiàng)目

　�、訇P(guān)心、意志、態(tài)度。

　�、谒伎寂c判斷。

　　③技能。本項(xiàng)考核應(yīng)該包括：基本的隊(duì)列和體操隊(duì)形動作、武術(shù)、技巧、傳統(tǒng)體育和球類項(xiàng)目等。

　�、荏w能�！秾W(xué)生體質(zhì)健康測試》包括的項(xiàng)目

　　3、小學(xué)生體育評價(jià)的操作程序

　　小學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)操作主要分三個部分：

　　一是過程性評價(jià)表，由學(xué)生干部保管，包括考勤冊（大課間和體育課）、過程性記錄表（隨時(shí)記載教師點(diǎn)評、學(xué)生自評和互評等）。

　　二是《技能與體能測試記錄表》，由教師保存，主要記錄學(xué)生的體能和技能測試情況。

　　三是身體素質(zhì)和身體素質(zhì)本身的健康狀況。

　　四、小學(xué)生體育學(xué)習(xí)成長記錄袋

　　學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價(jià)所有內(nèi)容都存入學(xué)生體育成長記錄袋，根據(jù)第一條第五項(xiàng)的方法，對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，以優(yōu)秀、良好、及格登記學(xué)生期終考核結(jié)果。

小學(xué)體育學(xué)科期末評價(jià)方案2

　　一、評價(jià)指導(dǎo)思想

　　美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價(jià)有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，強(qiáng)化評價(jià)的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計(jì)、完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進(jìn)取。

　　二、評價(jià)目的

　　通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價(jià)、使學(xué)生了解自己的.進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。

　　三、評價(jià)方式

　　采取學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)三方面相結(jié)合的綜合評價(jià)方式

　　四、評價(jià)內(nèi)容

　　1、學(xué)生自評、互評內(nèi)容：

　　A、課堂表現(xiàn)

　　B、學(xué)習(xí)態(tài)度

　　C、綜合技能

　　D、交往與合作

　　2、教師評價(jià)內(nèi)容：

　　A、學(xué)段目標(biāo)達(dá)成評價(jià)(造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)?應(yīng)用欣賞?評述綜合探索)

　　B、綜合評價(jià)(態(tài)度、表現(xiàn)、品德等)

　　C、期末檢測(繪畫、文字知識檢測)

　　樣卷：

　　1、文本知識問答

　　2、繪畫題

　　用深色勾畫一個不對稱的花瓶外形，想像添畫成別的物體，添畫花紋并上色，最后命名。

　　3、欣賞評述題

　　請用自己的話評述一下梵高的《向日葵》.(課件演示)。

小學(xué)體育學(xué)科期末評價(jià)方案3

　　為了完善體育課程結(jié)構(gòu)體系，推動新課改的實(shí)施及深化，增進(jìn)學(xué)生健康體能，提高心理健康水平，獲得體育與健康知識和技能，開創(chuàng)體育教育教學(xué)新局面，依據(jù)全日制義務(wù)教育新《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制定本評定方案。

　　一、評價(jià)指導(dǎo)思想

　　以健康第一的為指導(dǎo)，促進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及健康的成長，提高學(xué)生的體育意識和能力，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極、主動的學(xué)習(xí)精神。引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生潛能，張揚(yáng)個性。激勵教師不斷進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推進(jìn)新體育課程的建設(shè)。

　　二、評價(jià)方案目的

　　鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)，發(fā)展能力，提高學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)良好的體育鍛煉和衛(wèi)生保健習(xí)慣，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展。

　　三、評價(jià)方法

　　評價(jià)包括學(xué)習(xí)過程積累、基礎(chǔ)知識、體能與技能、體育特長四部分，即學(xué)生成績=過程積累分（40分）+基礎(chǔ)知識（20分）+體能與技能（40分）。

　　1、學(xué)習(xí)過程積累40分

　　主要包括：出勤情況；課堂活動表現(xiàn)；課外活動表現(xiàn)

　�。�1）出勤情況4分

　　建立體育教師和體育委員共同考核制，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，無故缺課每年累計(jì)達(dá)10課時(shí)定為體育與健康課成績不合格；出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分；曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0、5分，遲到、早退課4次扣1分。

　�。�2）課堂活動表現(xiàn)20分

　　學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育活動。

　　合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。

　　情意表現(xiàn)5分：根據(jù)體育活動表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。

　　回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真、準(zhǔn)確，每次得1分。

　　課堂活動表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長組織，進(jìn)行小組互評、記錄量化打分；教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對個別學(xué)生的成績適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。

　�。�3）課外活動10分

　　眼保健操；課間操4分；

　　參加體育課外小組3分；

　　班級或?qū)W校組織的體育活動3分。

　　這部分內(nèi)容由體委或體育部長負(fù)責(zé)記錄，每缺席一次扣0.5分。40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、體委和小組長對平時(shí)各項(xiàng)成績的記載和對每位學(xué)生的印象評定出每位學(xué)生的平時(shí)成績。

　　2、基礎(chǔ)知識試卷20分

　　基礎(chǔ)知識考核以筆答或口述的.形式進(jìn)行，期末統(tǒng)一測試。

　　內(nèi)容以體育與健康教科書為主，包括體育衛(wèi)生健康常識、運(yùn)動技能基礎(chǔ)知識、鍛煉方法介紹為主。

　　3、測試部分40分

　�。�1）體能測試10分

　　體能測試參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》參考量化表查成績，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評定。項(xiàng)目為中長跑：男生1000米，女生800米。

　�。�2）技能測試10分

　　技能測試項(xiàng)目為實(shí)心球：根據(jù)學(xué)生的拋球遠(yuǎn)度以及學(xué)生的動作技術(shù)的掌握進(jìn)行綜合性的評分。

　�。�3）爆發(fā)力測試10分

　　爆發(fā)力測試項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)：主要根據(jù)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度進(jìn)行評分。

　　（4）柔韌性測試10分

　　柔韌性測試項(xiàng)目為坐位體前屈：主要根據(jù)學(xué)生的前屈刻度進(jìn)行評分。

　　四、學(xué)生成績表述

　　將平時(shí)積累、體能、技能、基礎(chǔ)知識等分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)得出學(xué)生成績，采用四級評定制予以表述。優(yōu)秀（90分以上）、良好（76—～89）、及格（60～75）和不及格（60分以下）四個等級。

　　不及格的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，如果有進(jìn)步可以再給一次機(jī)會重新測試，重新評價(jià)。

　　學(xué)生體育全面考核后，教師在學(xué)生的自評、互評基礎(chǔ)上，寫出以肯定、鼓勵性的評價(jià)語言，教師還可以針對該生體質(zhì)狀況提出針對性的建議，記載在學(xué)生成績通知單。

【小學(xué)體育學(xué)科期末評價(jià)方案】相關(guān)文章：

小學(xué)體育學(xué)科期末評價(jià)方案（通用10篇）06-16

小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)11-21

樂龍小學(xué)音、體、美學(xué)科評價(jià)考核方案12-20

小學(xué)綜合學(xué)科期末技能測試考查方案05-24

小學(xué)線上期末評價(jià)方案（通用8篇）01-11

小學(xué)線上期末評價(jià)方案范文（精選5篇）01-10

小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)03-24

小學(xué)科學(xué)方案11-30

小學(xué)評價(jià)手冊期末評語11-22

小學(xué)生期末的評價(jià)12-24