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培訓(xùn)方案

2022-05-06 培訓(xùn)方案

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)方案3篇,歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)方案 篇1

   一、職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組 長(zhǎng):劉永珍(礦長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):王和平(技術(shù)礦長(zhǎng))

  石金書(安全礦長(zhǎng))

  王明亮(生產(chǎn)礦長(zhǎng))

  馬和平(機(jī)電礦長(zhǎng))

  成 員:馬金羔、李小軍、康安平、高虎平、高常有、

  馬金牛、曹繼寶、高玉明、張耀耀、郭愛(ài)生

  二、工作任務(wù):

  領(lǐng)導(dǎo)組要全面負(fù)責(zé)本礦職工培訓(xùn)工作,把職工培訓(xùn)工作和安全生產(chǎn)聯(lián)系在一起,使職工的安全意識(shí)和技術(shù)水平不斷提高,真正起到培訓(xùn)的效果。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)培訓(xùn)辦公室,主任要對(duì)每次培訓(xùn)進(jìn)行組織、管理、對(duì)培訓(xùn)工作詳細(xì)記錄,對(duì)培訓(xùn)合格的`從業(yè)人員要進(jìn)行建檔管理。

  三、培訓(xùn)制度:

  1、職工必須按照領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一組織參加培訓(xùn),必須認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記。對(duì)不參加培訓(xùn)者,每節(jié)課罰款20元,對(duì)考試不及格者,杜絕上崗,直至合格為止。

  2、講課人員必須認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)講授,決不能讓培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)。授課人員無(wú)故缺課一次罰款50元。

  3、參加培訓(xùn)的人員必須按時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)名,點(diǎn)名不到者罰款20元,所有參加培訓(xùn)人員必須遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄,對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)員罰款或取消其培訓(xùn)資格,按不及格處理。

  4、所有培訓(xùn)資料,包括授課講義、授課記錄和考試結(jié)果等必須整理存檔。

  四、培訓(xùn)時(shí)間:20xx.04.15---04.17

  五、培訓(xùn)方式:

  1、集中培訓(xùn)采用講課方式進(jìn)行,講課--復(fù)習(xí)--考試;

  2、日常培訓(xùn)采用班前會(huì)、班后會(huì)培訓(xùn)方式進(jìn)行;

  3、新老工人搭配,老帶新、師帶徒的方式現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn);

  4、組織人員實(shí)行外出參觀學(xué)習(xí),“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式培訓(xùn);

  5、定期開(kāi)展形式多樣的安全活動(dòng)和技能比賽;

  6、利用版報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、廣播等形式進(jìn)行教育培訓(xùn)。

  通過(guò)以人為本,形式多樣的培訓(xùn),使全礦職工形成愛(ài)學(xué)習(xí)、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質(zhì),增強(qiáng)礦井抗災(zāi)能力,適應(yīng)礦井現(xiàn)代化、機(jī)械化發(fā)展,最終形成一支技術(shù)型、知識(shí)型、能力型的現(xiàn)代化礦工隊(duì)伍。

培訓(xùn)方案 篇2

  一、職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組 長(zhǎng):xxx(礦長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):xxx(技術(shù)礦長(zhǎng))

  xxx(安全礦長(zhǎng))

  xx(生產(chǎn)礦長(zhǎng))

  xxx(機(jī)電礦長(zhǎng))

  成 員:xxxxxxxx

  二、工作任務(wù):

  領(lǐng)導(dǎo)組要全面負(fù)責(zé)本礦職工培訓(xùn)工作,把職工培訓(xùn)工作和安全生產(chǎn)聯(lián)系在一起,使職工的安全意識(shí)和技術(shù)水平不斷提高,真正起到培訓(xùn)的效果。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)培訓(xùn)辦公室,主任要對(duì)每次培訓(xùn)進(jìn)行組織、管理、對(duì)培訓(xùn)工作詳細(xì)記錄,對(duì)培訓(xùn)合格的從業(yè)人員要進(jìn)行建檔管理。

  三、培訓(xùn)制度:

  1、職工必須按照領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一組織參加培訓(xùn),必須認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記。對(duì)不參加培訓(xùn)者,每節(jié)課罰款20元,對(duì)考試不及格者,杜絕上崗,直至合格為止。

  2、講課人員必須認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)講授,決不能讓培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)。授課人員無(wú)故缺課一次罰款50元。

  3、參加培訓(xùn)的人員必須按時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)名,點(diǎn)名不到者罰款20元,所有參加培訓(xùn)人員必須遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不喧嘩、不起哄,對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)員罰款或取消其培訓(xùn)資格,按不及格處理。

  4、所有培訓(xùn)資料,包括授課講義、授課記錄和考試結(jié)果等必須整理存檔。

  四、培訓(xùn)時(shí)間:xxxx.04.15---04.17

  五、培訓(xùn)方式:

  1、 集中培訓(xùn)采用講課方式進(jìn)行,講課--復(fù)習(xí)--考試;

  2、 日常培訓(xùn)采用班前會(huì)、班后會(huì)培訓(xùn)方式進(jìn)行;

  3、 新老工人搭配,老帶新、師帶徒的方式現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn);

  4、 組織人員實(shí)行外出參觀學(xué)習(xí),“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的`方式培訓(xùn);

  5、 定期開(kāi)展形式多樣的安全活動(dòng)和技能比賽;

  6、 利用版報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、廣播等形式進(jìn)行教育培訓(xùn)。

  通過(guò)以人為本,形式多樣的培訓(xùn),使全礦職工形成愛(ài)學(xué)習(xí)、比技能、講安全的良好氛圍。全面提高全員綜合素質(zhì),增強(qiáng)礦井抗災(zāi)能力,適應(yīng)礦井現(xiàn)代化、機(jī)械化發(fā)展,最終形成一支技術(shù)型、知識(shí)型、能力型的現(xiàn)代化礦工隊(duì)伍。

培訓(xùn)方案 篇3

  為了持續(xù)深入地開(kāi)展“學(xué)講計(jì)劃”,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)xx市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)生“學(xué)講方式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的通知》精神和xx教育局的要求,特制定我校培訓(xùn)工作方案。

  一、培訓(xùn)形式

  1.文本學(xué)習(xí)。

 。1)組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃》。以學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的基本意義和學(xué)生行為的“五學(xué)”為重點(diǎn),讓學(xué)生理解在課堂上應(yīng)該怎么做,為什么這樣做,為學(xué)生學(xué)習(xí)行為的入軌奠定思想基礎(chǔ)。

 。2)學(xué)習(xí)《小組合作行為規(guī)則》。小組合作學(xué)習(xí)是“學(xué)講”課堂的重要形式,對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)行為提出具體要求和準(zhǔn)則具有重要意義。交流規(guī)則:圍繞目標(biāo),獨(dú)立思考;有序輪轉(zhuǎn),人人發(fā)言;仔細(xì)傾聽(tīng),抓住關(guān)鍵;質(zhì)疑爭(zhēng)辯,文明禮貌;取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助;求同存異,形成共識(shí)。展示規(guī)則:明確分工,人人有責(zé);合作互助,確保完成;形式多樣,富于創(chuàng)新;注意觀察,質(zhì)疑糾錯(cuò)。發(fā)言規(guī)則:聲音洪亮,口齒清楚;面向全體,目中有人;層次分明,有理有據(jù);聲情并茂,肢體相輔。

 。3)學(xué)習(xí)《xx小學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步明確優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。xx小學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):①組長(zhǎng)能合理分配任務(wù),調(diào)動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)積極性;②小組的每一位成員能認(rèn)真自主學(xué)習(xí),善于獨(dú)立思考;③小組合作學(xué)習(xí)時(shí)積極有序,合作默契,交流充分;④全班交流時(shí)能主動(dòng)表達(dá)小組或個(gè)人見(jiàn)解,做到以理服人,敢于和他人辯論,善于傾聽(tīng)別人發(fā)言;⑤能圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;⑥小組內(nèi)每一位成員有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能做到互相幫助,把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)講出來(lái),教別人,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

  2.集中培訓(xùn)。

  以班級(jí)為單位,由班主任和任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題的實(shí)際操作訓(xùn)練。

  3.分散培訓(xùn)。

  將全班學(xué)生分成若干小組,利用課余時(shí)間分批次培訓(xùn),便于教師掌控,培訓(xùn)效果更好。對(duì)小組長(zhǎng)和接受慢的學(xué)生再單獨(dú)培訓(xùn),使培訓(xùn)更具針對(duì)性。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.如何自主學(xué)習(xí)。

  圍繞怎樣進(jìn)行課前自學(xué)、在課堂上自學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么、怎樣上網(wǎng)查資料、怎樣利用微課自學(xué)、什么情況下需要向他人請(qǐng)教等問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練培訓(xùn)。

  2.如何進(jìn)行小組討論。

  圍繞怎樣發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用、小組內(nèi)如何分工、討論時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題、小組內(nèi)怎樣互相幫助、什么時(shí)候進(jìn)行分工輪換等問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練培訓(xùn)。

  3.如何展示自學(xué)成果。

  圍繞怎樣在小組內(nèi)展示自學(xué)成果、怎樣面向全班同學(xué)展示自學(xué)成果、“講出來(lái)”的時(shí)候應(yīng)注意什么等問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練培訓(xùn)。

  4.如何傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)他人發(fā)言。

  圍繞別人發(fā)言時(shí)你應(yīng)怎么做、當(dāng)有不同意見(jiàn)時(shí)怎么辦、評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意什么、和同學(xué)辯論時(shí)要注意什么等問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練培訓(xùn)。

  5.如何進(jìn)行小結(jié)反思。

  圍繞小結(jié)反思的內(nèi)容是什么、小結(jié)反思的重點(diǎn)是什么、怎樣有條理地表達(dá)出自己的反思、小結(jié)反思時(shí)應(yīng)注意什么等問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練培訓(xùn)。

  三、文化建設(shè)

  1.營(yíng)造氛圍。

  將《小組合作學(xué)習(xí)規(guī)則》、《優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、宣傳標(biāo)語(yǔ)等做成展板,布置在教室內(nèi)、校園的櫥窗內(nèi),時(shí)時(shí)刻刻影響學(xué)生、感染學(xué)生,形成濃厚的'“學(xué)講”氛圍。

  2.小組文化。

  每個(gè)學(xué)習(xí)小組要有組名、自己的口號(hào)、小組公約、小組記事本等,鼓勵(lì)學(xué)生為自己的小組設(shè)計(jì)組徽、吉祥物,設(shè)計(jì)專有的慶賀方式,以形成小組的凝聚力。

  3.表彰先進(jìn)。

  將優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的照片、經(jīng)驗(yàn)等展示在學(xué)校或教室的顯要位置,為其它小組樹(shù)立榜樣,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,可持續(xù)地保持小組學(xué)習(xí)的積極性。

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