一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 有感情地朗讀詩(shī)歌。

2.感受詩(shī)歌的意境，激發(fā)學(xué)生自然的聯(lián)想與豐富的想象。

3.體會(huì)詩(shī)人對(duì)自由、幸福生活的向往。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．朗讀并背誦詩(shī)歌。

2. 激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)想象和聯(lián)想品味詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵。

教法學(xué)法：點(diǎn)撥法、朗讀法；自主、合作、探究

二、搜集關(guān)于月亮的神話故事傳說(shuō)或者民間傳說(shuō)   

三、作者簡(jiǎn)介

我們識(shí)記重點(diǎn)作家，需要從這五個(gè)方面來(lái)把握！

（名時(shí)地評(píng)作）名：             

時(shí)：                         地：         

評(píng)：                         作：

四、朗讀課文

自由讀課文，一要讀準(zhǔn)字音；二要讀準(zhǔn)節(jié)奏；三要讀準(zhǔn)重音；四要讀出感情。

五、分析討論

1、詩(shī)中選取了哪些景物？請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括其特點(diǎn)。

2、詩(shī)人在文中采用什么寫(xiě)作手法？

3、天上的人們生活是怎樣的？請(qǐng)從文中的找出相關(guān)的詞語(yǔ)或句子加以品析。。

4、你知道傳說(shuō)中的牛郎織女的故事嗎？詩(shī)人為什么要把這個(gè)故事做這樣的改造？

六、練一練

展開(kāi)你的聯(lián)想：

1.夜空里彎彎的月亮，…………

2. 月光照在大地上， …………

3.一個(gè)    ， …………

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、假如有一天，你也像航天員般登上了那富有浪漫色彩的月球，見(jiàn)到了傳說(shuō)中的嫦娥、玉兔還有砍桂樹(shù)的吳剛，你會(huì)……請(qǐng)描述一下當(dāng)時(shí)情景。

王小娟