學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。
無(wú)貴之賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
跛足而不迷路，能趕上健步如飛但誤入歧途的人。
靈感，這是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。
知識(shí)就是力量！
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。
智慧是倒不了的.山，知識(shí)是采不盡的礦。
心靈中的黑暗必須用知識(shí)來(lái)驅(qū)除。
在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。
師以質(zhì)疑，友以析疑，師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
石頭雖然自己不能夠割什么東西，它卻能把寶劍的鋒刃磨得飛快。
國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。
三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
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