在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編為大家整理的老師的名言閱讀欣賞，歡迎閱讀與收藏。
1、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
2、循循善誘，誨人不倦的是老師。
3、以德感人，為人師表。
4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、天荒地老，教師的童心不泯。
6、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
7、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
8、難是人生的老師�！▏�(guó)作家巴爾扎克
9、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10、興學(xué)之本，惟有師范。——清末狀元，中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家張謇
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
14、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
16、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
17、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
19、興趣是最好的老師�！兰聡�(guó)猶太裔，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦
20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
21、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
22、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
23、視責(zé)任為美德。
24、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
25、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
26、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
27、舉世不師，故道益離�！瞥膶W(xué)家柳宗元
28、慈父+慈母=教師
29、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
30、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
31、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
32、師者，人之模范也�！鳚h學(xué)者揚(yáng)雄
33、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
34、善之本在教，教之本在師�！彼握軐W(xué)家、思想家、教育家、改革家李覯
35、師必勝理行義，然后尊�！獞�(zhàn)國(guó)末期商人，政治家呂不韋
36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
37、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
40、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
41、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
42、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
43、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
45、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
46、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
48、好筍出好竹，好師出好徒。
49、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、經(jīng)師易遇，人師難遇�！彼握渭�、文學(xué)家、史學(xué)家司馬光
52、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
54、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
55、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
56、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
57、師德是一面鏡子。
58、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
61、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
62、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！拼膶W(xué)家韓愈《師說(shuō)》
63、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
64、教師的人格是教育的基石。
65、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
66、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
67、師嚴(yán)道尊，教乃可施。——明代文學(xué)家王守仁
68、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
70、心靈塑造的最佳工程師。
71、愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師�！兰聡�(guó)猶太裔，物理學(xué)家愛(ài)因斯坦
72、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
73、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
74、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
75、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
76、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
77、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
78、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
79、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
80、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
81、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
82、師以質(zhì)疑，友以析疑�！宕逃依钚�
83、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
84、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
85、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
86、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
87、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
88、師也者，教之以事而喻諸德也�！� ——《禮記》
89、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
90、身為世范，為人師表。
91、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)
92、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
93、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
94、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
95、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
96、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
97、舉世不師，故道益離�！谠�
98、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
99、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
100、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
101、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
102、善之本在教，教之本在師�！钣M
103、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
104、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
105、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。—————韓愈
106、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
107、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
108、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
109、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
110、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
111、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
112、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
113、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
114、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
115、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
116、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
117、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
118、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
119、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
120、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
121、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
122、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
123、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
124、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
125、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
126、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——清·龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
127、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！绹�(guó)·布魯納
128、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
129、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
130、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人
131、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
132、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
133、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
134、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
135、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
136、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
137、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
138、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
139、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
140、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
141、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
142、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
143、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
144、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
145、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
146、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
147、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
148、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
149、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
150、德高為師，身正為范。
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