時隔四年我第三次參加學校班主任素質(zhì)大賽。有同事調(diào)侃“你這么大年齡，高級職稱也評了，跟著年輕人湊什么熱鬧”。我也半開玩笑地回答："你看你們年輕人報名也不積極，我來給你們樹立一個標桿，讓你們知道什么是班主任素質(zhì)大賽"。
話是這樣說，可是面對學校的年輕新銳，我也是蠻緊張的。我的優(yōu)勢是比他們年齡大，有兩次參加班主任大賽的經(jīng)歷，多少有點經(jīng)驗而已�？墒悄贻p人思想敏銳，口才了得，而且腦筋反應快，鹿死誰手，真的不敢早下判斷。
還行，教育故事因為是我自己的作品，所以雖然準備倉促，但是我還是做到了脫稿演講。我的才藝實在乏善可陳，跟以前一樣，我選擇了朗誦古文《記承天寺夜游》，捎帶著我把題目工整地寫到黑板上。兩項才藝合二為一，展示朗誦和書寫的.功底，也許是緊張的緣故，背古文居然少了一句。
情景答辯，主題班會，因為有準備時間，所以還算從容不迫。，
不足之處在于我不擅長當眾尤其是對著一群成年人講話，而自己擅長的整理寫作，時間上又不充裕。
自我感覺良好，至于成績?nèi)绾危犔煊擅伞?/p>
【第三次參加班主任素質(zhì)大賽隨筆】相關文章：
班主任素質(zhì)大賽演講稿12-08
班主任素質(zhì)大賽的演講稿11-16
參加陶藝大賽作文09-26
關于班主任素質(zhì)大賽考試題06-30
班主任素質(zhì)大賽演講稿范文01-22
班主任素質(zhì)大賽演講稿范文01-02
班主任素質(zhì)大賽的演講稿范文01-02
班主任個人素質(zhì)大賽演講稿11-16