夜晚，走在校園的路上，看著一幕幕夢幻的奇景。不自覺的感到有些迷茫。回憶以前的日子，總感覺一切來之突然�？绰放砸淮卮孛利惖牟萜涸跓艄庀律l(fā)夢幻的氣息，你是否能感覺這人間的天堂。
當(dāng)夜幕剛剛降臨，你可以看到草坪邊上哪一個(gè)個(gè)的莘莘學(xué)子在不知疲倦的做著什么。漸漸的燈光開始閃爍，學(xué)子們緩緩消失，消失中在黑暗的夜色。校園一片靜謐，你可看到那點(diǎn)點(diǎn)燈光組成一片五光十色的彩虹幕，好似訴說著什么。層層教室中開始透露著絲絲燈光，透過窗口看到一幕幕學(xué)習(xí)的氣氛，不自覺的想到古時(shí)候的“寒窗苦讀”的畫面。那樣和諧、那樣唯美、那樣沖擊人心。
下課了，一個(gè)個(gè)學(xué)子聚集在一起談古說今、縱論時(shí)事。從兒時(shí)的夢想談到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);從夢幻的世界回醒現(xiàn)實(shí)的殘酷;從渴望的追求轉(zhuǎn)往踏實(shí)的腳步。笑談下課了，一個(gè)個(gè)學(xué)子聚集在一起談古說今、縱論時(shí)事。從兒時(shí)的.夢想談到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);從夢幻的世界回醒現(xiàn)實(shí)的殘酷;從渴望的追求轉(zhuǎn)往踏實(shí)的腳步。笑談人生起伏，做飲生活甘露。意氣風(fēng)發(fā)至何處，回首望斷天涯路!書生義氣今風(fēng)發(fā)，誰知明日歸何地。嘆可悲，時(shí)也，命也!起伏，做飲下課了，一個(gè)個(gè)學(xué)子聚集在一起談古說今、縱論時(shí)事。從兒時(shí)的夢想談到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);從夢幻的世界回醒現(xiàn)實(shí)的殘酷;從渴望的追求轉(zhuǎn)往踏實(shí)的腳步。笑談人生起伏，做飲生活甘露。意氣風(fēng)發(fā)至何處，回首望斷天涯路!書生義氣今風(fēng)發(fā)，誰知明日歸何地。嘆可悲，時(shí)也，命也!甘露。意氣風(fēng)發(fā)至何處，回首望斷天涯路!書生義氣今風(fēng)發(fā)，誰知明日歸何地。嘆可悲，時(shí)也，命也!
也許明日不知在何處追尋，但是看今朝那蓬勃生氣讓人終生難忘。那一簇簇?zé)艄庀碌牟抛蛹讶烁街鵁艄庀袷巧耢`那樣圣潔。他們是祖國未來的人才，在這一片夜景中顯得那么的靜匿和諧。也許你可能觀賞過更美麗的夜景，也許你見過更加努力的學(xué)子，可是你卻找不到這份燈光下的生機(jī)。每個(gè)人暢所欲言，下首有的靜靜地聽著，顯得格外的靜謐、和諧。如陽光下奮勇成長的小草、花朵、樹木，終有一天綻放出最美的花朵，即使是曇花一現(xiàn)。
放學(xué)了，校園顯得嘈雜紛亂，但是悠悠的燈光似乎訴說著人走茶涼。和星空的繁星那樣寂靜、安詳，真實(shí)卻又飄渺，只是靜靜地倒映著這篇深沉的土地，讓他感受還有光的存在。靜靜的陪著，不求什么，只要安心。靜靜地、默默地注視著，注視著這人、這屋、這物，這片大地上滋生的人才，如母親那般維護(hù)者、包圍著。
走出校門，燈光映著那三三兩兩的身影，在柏油馬路上融為一體，我們收獲著走出校門，燈光映著那三三兩兩的身影，在柏油馬路上融為一體，我們收獲著友情。那倒映的各種姿態(tài)，或奔跑，或走路，或嬉戲，或恩愛。都在燈光下顯得無所遁形。。那倒映的各種姿態(tài)，或奔跑，或走路，或嬉戲，或恩愛。都在燈光下顯得無所遁形。
是啊，社會(huì)里不開燈的日子。古有燈臺(tái)，近有油燈，現(xiàn)有路燈，一切皆離不開燈的存在。是夜有燈，靜謐不離，星光遙遠(yuǎn)，燈光盡控。是以夜燈美!
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