這個星期我們班的彩繪已經(jīng)開始了，剛開始我們兩位老師感覺有點難度也很擔(dān)心，很害怕孩子們會做的不好甚至不會做，在彩繪的過程中我們遇到了一點困難，就是關(guān)于顏料的問題，我們在教研的時候完成的很好，結(jié)果到了真動手的時候有很多的問題在等著我們?nèi)ネ诰�，我們班的孩子剛開始的時候有點蒙，弄的亂七八糟。我們鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。因為每位孩子都是小小的畫家，在他們的世界里有無限的色彩和無限的創(chuàng)造空間，美術(shù)是孩子們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要方式，是情感表達的一個重要途徑。

　　我們觀察到，日常生活中瓶子我們比較多見，而且玻璃瓶、啤酒瓶每個人家里都會有，瓶子是立體的，將瓶子讓孩子運用顏料進行加工創(chuàng)造，孩子一定能夠感興趣。也可以讓孩子進行嘗試。一開始，孩子剛接觸瓶子裝飾時，大部分孩子都是用大面積的色塊進行裝飾的，因為瓶子是立體的，對于初次嘗試用顏料在立體的.物品上進行繪畫的他們來說是有點難度的。要求孩子對于材料運用更加的嚴格這時，孩子會出現(xiàn)各種各樣的狀況，顏料涂抹上去以后會滲透瓶子的整個身體，這樣孩子只能又再次將同種顏色的顏料再次裝飾，最后出來的作品也是不盡人意。但是通過讓孩子不斷的嘗試，慢慢的我們發(fā)現(xiàn)孩子的作品慢慢的有了進步，裝飾的瓶子可以看出能從單一的色塊變成了有多種顏色的參與，能力強的孩子更是加入了線條進行裝飾。這些作品在我們陳列出來以后孩子們會對自己的作品進行欣賞，去發(fā)現(xiàn)哪些作品好看，為什么會這樣，也會和身邊的人進行討論和交流。孩子們通過不斷的嘗試，不斷的努力，裝飾出來的作品有了更多的變化。讓孩子能夠在立體的物體上有主題的進行創(chuàng)作及繪畫。孩子繪畫出來的作品由簡單的到復(fù)雜的，掌握了基本的技巧，能夠在瓶身上有主題的裝飾，創(chuàng)作出了很多不一樣的作品。

　　彩繪活動著實吸引了許多幼兒的目光，也是他們感受色彩、表現(xiàn)情感的做好方式，所以我們要抓住孩子的興趣，運用不同的材料，讓幼兒充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力。都需要老師事先了解材料的異同性，選擇適合的教學(xué)方法，為指導(dǎo)幼兒開展彩繪活動提供經(jīng)驗。相信我們大一班的孩子是最棒的。

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