基于班里的小朋友對愛護環(huán)境意識有些薄弱這一問題，我認為，是時候給小朋友們上一堂關于環(huán)境保護的課程了。于是在星期一上午，我組織幼兒認識了“城市美容師”。首先，我讓幼兒通過網絡圖片認識了環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關系。其次，通過總結引導幼兒尊重、愛護環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。最后讓幼兒體驗勞動，感受勞動的成果和勞動后的喜悅。
等小朋友們親身體驗過勞動的不易，小朋友們都感受到了勞動是非常辛苦的這件事。緊接著，我就和小朋友們進行了談話，我說：“我們中2班就是一個集體，一個小社會，那誰來做這里的‘美容師’呢?”小朋友齊聲說：“我們�！薄笆前�，我們都是‘美容師’，我們要保持班級的干凈、整潔，我們都要做‘美容師’，垃圾不能亂扔，看到紙屑要撿起來，游戲結束后要把所有的玩具都整理好，能不能完成任務?”小朋友又齊聲回答：“能”。
游戲時，小朋友各就各位，選擇了自己喜歡的游戲。前幾次游戲發(fā)現，娃娃家東西最多，有時會到處亂扔——桌上桌下、廚上、床上、凳子上，應有盡有。今天我特意關注了娃娃家，看到娃娃家的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，從一開始就忙得不得了，購物、帶著娃娃去看病、去吃點心、去理發(fā)等等。游戲結束時，真的'，桌上、廚上甚至床上都放滿了東西。評價活動時我讓小朋友來談談自己的想法，俊俊說“要把東西一樣一樣都收拾好�！毙∨笥讯纪馑恼f法和做法。于是根據幼兒好勝的特點，鼓勵他們來個整理東西的比賽“看看哪個地方收拾得最快最干凈”。小朋友的興趣很高。
果然，愛護環(huán)境這節(jié)課沒有白上!因為在游戲結束后，我和小朋友們對他們的活動區(qū)域進行評比的時候，我們發(fā)現：各個區(qū)域都比平時要收拾得好，速度也快，尤其是娃娃家，收拾得很好，桌上、地上都干干凈凈的，他們還能將超市里的物品一樣一樣放回到原來的地方。因此，老師給他們進行了獎勵，并希望他們每次游戲都要這樣做，其他游戲區(qū)也要像他們一樣收拾得好。通過游戲，不僅讓幼兒更了解了“美容師”的重要性，同時也讓幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
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