是在剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候。陰雨天，時(shí)不時(shí)就會(huì)下起小雨。
把行李都放到寢室后，園里的老師開(kāi)始分配我們每個(gè)人的班級(jí)，大班，教室位置同行的都是分在了一棟樓里，只有我是在另一邊的教學(xué)樓二樓。
第一次見(jiàn)到我們班孩子的時(shí)候是在從園辦那棟樓出來(lái)時(shí)，負(fù)責(zé)分配我們班級(jí)的老師把我們轉(zhuǎn)交給了各自的班主任，也就是主班。
主班正帶著班里的女孩子在跳皮筋。我并不怎么會(huì)跳皮筋呢，就在旁邊意思意思跟跳了幾下，有點(diǎn)茫然。
當(dāng)時(shí)和這些女孩子說(shuō)過(guò)些什么也記不清了，應(yīng)該只是告訴她們我是新老師吧。然后，其中有一個(gè)小女生，也是我第一個(gè)記住的孩子。她悄悄地過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“媽媽說(shuō)我聽(tīng)話(huà)了就給我買(mǎi)巴拉拉小魔仙。”我就試著跟她說(shuō)所以她要聽(tīng)話(huà)之類(lèi)的。
回教室的時(shí)候，主班喊“立正”，然后小朋友們就喊“one two！”對(duì)我來(lái)說(shuō)還挺新鮮的'。
在路上和班里的男孩子匯合了，男孩子們是由配班老師帶著的。其實(shí)在看到他們之前我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我們班怎么沒(méi)看到男孩子。
回教室后，自然有很多小朋友會(huì)對(duì)我這個(gè)突然出現(xiàn)的新老師感到好奇，其中就有一個(gè)小男孩問(wèn)我我是干什么的，我說(shuō)我是攝影師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是帶了相機(jī)去的，有比賽快截止了，要趕緊拍拍看有沒(méi)有好的作品能上交。他說(shuō)他覺(jué)得我是小學(xué)生，因?yàn)槲依锩娲┑囊患绦涞拿弊邮羌t色的，可能是比較像紅領(lǐng)巾吧？我就說(shuō)我是高中生。然后他又問(wèn)了些什么，有些想不起來(lái)了，總之最后我和他說(shuō)我其實(shí)是他們的新老師。后來(lái)我才知道他是有些不信的，類(lèi)似于我是高中生我怎么就當(dāng)老師了。
之后也沒(méi)有過(guò)自我介紹，放學(xué)的時(shí)候看到配班在打掃我就趕緊跟過(guò)去了，然后配班小姐姐就稍微和我聊了幾句，認(rèn)識(shí)了一下。很巧，我們是一個(gè)寢室的。
晚上開(kāi)例會(huì)的時(shí)候讓我們和老師們自我介紹了一下，還是很無(wú)所畏懼的，雖然就講了幾句。會(huì)好像開(kāi)到很晚才結(jié)束了來(lái)著。第一天學(xué)校布置的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)，就當(dāng)是初來(lái)乍到先不寫(xiě)吧。
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