上廁所時，遇見了同時來上廁所的爾曼。爾曼一見我就問：“老師，為什么老師的廁所要用木板擋著呢?”
“你說呢?”我稍微猶豫了一下，反過來問爾曼。
“是因為老師上廁所的時候怕被小朋友看見唄�！睜柭荒樚煺娴卣f�！翱墒�，為什么小明友的廁所不用木板擋著呢?”爾曼又問。
“你說呢?”我為這孩子愛提問感到欣喜，又反過來問她。
“搞不懂�！睜柭粲兴�，旋即又問：“我可以上老師的廁所嗎?”
“當(dāng)然可以。”我毫不猶豫地回答她�？吹贸�，孩子很興奮，快速地跑到“有擋板的.廁所”去了。
因拆遷需要，幼兒園搬遷到這所臨時校舍內(nèi)，婦于是暫時使用，有些設(shè)施處理比較簡單。比如這臨時搭建的廁所，最然內(nèi)部設(shè)施一應(yīng)俱全，但因空間有限，女教師廁所就直接套設(shè)在女生廁所內(nèi)，唯一不同的是，在大人的蹲便器之間用一塊半人高的木板隔開了。
“要是小朋友的廁所也有這樣的板板擋著就好了�！比脒�沒出來，爾曼就在發(fā)表她的感慨。
“為什么呢?你希望小朋友的廁所用擋板擋著嗎?”我一邊洗手一邊問她。
“當(dāng)然啦，用板擋著就不會被別人看見小屁屁了唄�！边@孩子，真是快人快語。
孩子的話不禁令我汗顏：我們總是提醒孩子，要提高自我保護的意識，要學(xué)會保護自己的方法，甚至一遍又一遍地告誡孩子：“褲衩和背心覆蓋的地方禁止別人看，禁止他人摸�！钡覀儏s常常自以為是地忽略孩子的感受，就像今天爾曼所說的廁所問題——事情雖然很小，孩子也是無意說起，卻向我們提出了警示：孩子也有人格尊嚴(yán)，孩子的隱私更需要尊重，孩子的感受不容忽視。
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