進(jìn)入中班以來，我經(jīng)常和孩子們討論關(guān)于他們長(zhǎng)大了能做什么的問題。一開始孩子們會(huì)說：“我會(huì)唱歌”“會(huì)畫畫”等等，但自從他們自己當(dāng)了小小值日生后，孩子們開始說：“我會(huì)擦桌子了!”“我會(huì)掃地了!”學(xué)會(huì)自己勞動(dòng)，為他人服務(wù)，讓他們更有了當(dāng)中班小朋友的自豪感。

　　開學(xué)時(shí)，我在班里選了5個(gè)衛(wèi)生組長(zhǎng)，再由每個(gè)衛(wèi)生組長(zhǎng)各選擇3個(gè)組員，正好每天都有4個(gè)值日生做值日。一開始孩子們對(duì)做值日并沒有多大興趣，怎樣才能讓孩子們愛上做值日呢?

　　在平時(shí)我開始鼓勵(lì)那些積極做值日的小朋友，并制作了值日生牌，每天的值日生都佩戴值日生牌值日，并將孩子們平時(shí)做值日的`照片貼在墻上。孩子們開始漸漸對(duì)做值日有了興趣，甚至后來孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料：孩子們每天都盼著自己能做值日生，并在做值日生時(shí)自豪地戴上值日生牌，把自己當(dāng)成了班級(jí)的主人，認(rèn)真做起了值日，孩子們一個(gè)個(gè)都變成了勤勞的小小值日生!

　　我想，對(duì)于老師來說，無論想讓孩子們做什么，都要先抓住孩子們的興趣，以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，一定會(huì)得到意想不到的效果。

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