“老師，你好美！”“老師，我有個(gè)新玩具！”“老師，今天我看到了一個(gè)很好玩的事情！”每天，不管是上課，下課，睡覺(jué)，起床，上廁所，都能聽(tīng)見(jiàn)鐵牛的聲音，他就像一個(gè)電力充足的錄音機(jī)，源源不斷的說(shuō)著話，不管是不是有人和他說(shuō)話，也不管有沒(méi)有人在聽(tīng)他說(shuō)，他的話就是停不了。
在真忙的時(shí)候，他總會(huì)在身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)著一些他的新鮮事，每天甚至?xí)f(shuō)很多遍“老師你好美！”聽(tīng)得我們很無(wú)語(yǔ)，每次聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)這句話，我都會(huì)很無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“鐵牛，能換一句了嗎？說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是這句話，我聽(tīng)了好多好多遍了！”他先是一愣，然后，又傻傻地大笑起來(lái)。
我真的表示很無(wú)語(yǔ)，實(shí)在太啰嗦了。
直到有一次鐵牛的回答，突然讓我覺(jué)得這個(gè)大大咧咧，天天帶著笑臉，啰嗦的不得了的孩子有點(diǎn)可憐，甚至讓我覺(jué)得同情。那天，鐵牛照樣一爬起來(lái)就開(kāi)始說(shuō)話，也不穿衣褲，就一直坐床上一會(huì)兒和他說(shuō)說(shuō)，一會(huì)兒又和別人再說(shuō)說(shuō)，一會(huì)兒又自己說(shuō)說(shuō)笑笑，小朋友大部分都出來(lái)了，他還是坐在那兒無(wú)休止的說(shuō)，我有點(diǎn)生氣了，說(shuō)道：“鐵牛！快點(diǎn)穿好嗎？怎么這么啰嗦呢？說(shuō)不完的話呀！”
鐵牛突然安靜下來(lái)，低低的說(shuō)了句：“因?yàn)樵诩覜](méi)人和我說(shuō)話呀，所以我話那么多�！闭f(shuō)完，做了一個(gè)無(wú)奈的手勢(shì)，然后自己又突然傻笑起來(lái)，可是我一點(diǎn)都不覺(jué)得好笑，只覺(jué)得心里一揪的感覺(jué)，眼前這個(gè)可愛(ài)的孩子讓我心疼了起來(lái)。
雖然，鐵牛的`家境不錯(cuò)，看起來(lái)也是那么開(kāi)心的樣子，他從不哭，說(shuō)話像個(gè)小大人，從來(lái)都只聽(tīng)到他啰嗦的說(shuō)著，傻傻的笑著，可我突然發(fā)覺(jué)，我忽略了他孤單的一面，我總是說(shuō)他啰嗦，甚至有時(shí)會(huì)批評(píng)，禁止他說(shuō)那么多話，我發(fā)覺(jué)，自己一直都在傷這個(gè)孩子。
回想起鐵牛的點(diǎn)滴，他其實(shí)一直都在表現(xiàn)著孤單，他好客，總對(duì)老師，小朋友，甚至幼師生姐姐發(fā)出邀請(qǐng)去他家里玩，其實(shí)他是想有人可以在他離開(kāi)幼兒園后還可以陪他說(shuō)話陪他玩。鐵牛的爸媽非常忙，從小班開(kāi)始幾乎都是保姆阿姨接送，很少看到他的父母，我嘗試著用談心的方式，試圖從他嘴里了解他在家的情況，原來(lái)他在家就是一個(gè)人玩，爸媽不常在家陪他，保姆也有自己的事做不會(huì)陪他玩，雖然有個(gè)哥哥和姐姐，但哥哥在國(guó)外念書(shū)，姐姐也工作，可以想像鐵牛一個(gè)人跟玩具玩的情形。大人一個(gè)人的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得孤單，更何況孩子呢？
鐵牛這個(gè)年紀(jì)的孩子正是需要父母陪伴教導(dǎo)的時(shí)候，父母總想給孩子優(yōu)越的物質(zhì)條件，但卻忽略了孩子的精神世界，總覺(jué)得玩具，好吃的可以彌補(bǔ)一切父母的空缺，其實(shí)錯(cuò)了。看到孩子像小大人，父母或許會(huì)得意“瞧，我家孩子像個(gè)小大人一樣�！毕裥〈笕苏娴暮脝�？他失去了孩子的童真，忍受著孤獨(dú)，卻沒(méi)法正確表示，所以，在他到了幼兒園，有了很多很多小朋友的時(shí)候，他就想把自己在家想說(shuō)卻沒(méi)人聽(tīng)的發(fā)現(xiàn)和有趣的事一股腦都說(shuō)給別人聽(tīng)，所以，就讓我們看到了“啰嗦”的鐵牛。
原來(lái)啰嗦也是孤單的表現(xiàn)呀，真心希望所有父母能多陪陪孩子，孩子真正需要的不是玩具，而是父母的愛(ài)！
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