某一天，偶然聽到兩個(gè)小伙伴在對(duì)話：期中一個(gè)對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：你家太窮啦，你爸爸要換個(gè)工作啦，換個(gè)職業(yè)才行的。另一個(gè)小孩的爸爸從事的職業(yè)是教育行業(yè)——教師。不知作為父母的聽后作何感想？周日下午與一個(gè)建筑工人聊天，說(shuō)教師工資那么低呀，我兒子在某某建筑公司每月比你多2000多元呢，并且是剛剛參加工作不久。并且年終獎(jiǎng)60000多元每年，期間還發(fā)很多物品。
最近流行看韓劇《來(lái)自星星的你》，劇中韓國(guó)教授的社會(huì)地位之高、名聲之佳、物質(zhì)待遇之優(yōu)厚，難得呀，韓國(guó)的確尊師重教也，難怪韓國(guó)的教授有那么大的吸引力和魅力和殺傷力，反觀中國(guó)呢？對(duì)比一下中國(guó)劇《大丈夫》中的中國(guó)的教授們呢？似乎還有些許的差距吧。收入大部分來(lái)自其他出書和作報(bào)告等等。在中國(guó)不知是否還存在“九儒十丐”的現(xiàn)象呢？！
教師每個(gè)月只有固定的工資，僅僅夠生活而已。每個(gè)月要還房貸，還有孩子的日常費(fèi)用支出，平時(shí)還不敢消費(fèi)，基本能維持平衡而已。一提到工資的數(shù)額？他們聽后大吃一驚，先是愕然。那么少呀。隨即又說(shuō)：教師雖然掙工資少，但舒服呀，每年不是有2個(gè)假期嘛，多好呀。聽罷笑笑，沒(méi)有再說(shuō)什么。殊不知假期你又能休息多少時(shí)間呢，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讀書心得理論學(xué)習(xí)，提前一周集合等等，不知還剩多少時(shí)間？？？為什么教師就得清貧呢？就得奉獻(xiàn)呢？就得過(guò)苦日子呢？這不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律呀。教師有福利嗎？原來(lái)還一年到頭發(fā)個(gè)300元500元的，現(xiàn)在連這一點(diǎn)都沒(méi)有啦�？纯蠢蠋熌瞧v樣，就像現(xiàn)在上中小學(xué)是孩子們。試看教師中長(zhǎng)壽者有幾人？是否與平時(shí)的過(guò)度的精力消耗和心里壓力有關(guān)呢？可能現(xiàn)在的人都很累的。各有各的難言之隱吧。不管怎么說(shuō)，還得要好好生活，天天向上的，你說(shuō)是嗎？
畢竟經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)呀，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的`，人人都懂的道理。尤其是現(xiàn)在的人，大多很現(xiàn)實(shí)的，很實(shí)際的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)錢寸步難行的，雖然錢不是萬(wàn)能的。真的希望能有所改觀，期待越來(lái)越好。
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