窗外的雪花又開始飄舞起來了，孩子們的眼睛時時被勾過去，秋的氣味盡管濃郁，怎奈那雪花團團，盡情瀟灑；秋的風(fēng)聲盡管凄厲，怎奈冬也有絲絲暖意。想用碩大引誘，碩大已經(jīng)過去；想用清朗絆住，清朗化為回憶。既然是冬天，何不在冬天里陶醉，既然是冬季，何必依然徜徉在秋的懷抱里。

　　“同學(xué)們，來，讓我們打開，打開門，打開窗子，打開我們的心靈，欣賞雪的舞姿，享受冬的溫情吧！”

　　“耶！”歡呼！為來到眼前的美景歡呼。

　　“呀！”驚喜！為這一季的不可回轉(zhuǎn)的賞賜驚喜。

　　雪花依然在飛，依然在舞，飄過來，又飛過去，心兒也在飛，也在舞，伴著這人世的精靈。

　　“地白風(fēng)色寒，雪花大如手。唐代李白是否也曾為雪而衷情？”

　　“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。是的，雪是他的愛物�！�

　　“才見嶺頭云似蓋，已驚雪如塵，老師筆記《又是雪花飄舞時》。唐代元稹的雪快捷�！�

　　“剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。元代華幼武的雪逼真�！�

　　“玉花飛半夜，翠浪舞明年。宋代蘇軾的雪富有想像。”

　　“落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。楊萬里的雪神奇”

　　“浪漫的有岑參的白雪，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　“靈動的'是韓愈的春雪，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！薄�…

　　這讓人為之感動的情景喲，無數(shù)讓人著迷的詩句。聽著，想著，愉悅在自然的流瀉，走出去吧，到雪的世界去親密的碰撞。

　　嘻笑的同學(xué)們沖進飛雪的天地，踏著，踩著，積雪吱吱的響；笑著，鬧著，笑聲一片，快樂寫滿。

　　于是在太陽出來的日子，踏著融融的積雪，就有了如花的句子：“最難走的路是冰凍的路，我上學(xué)路上摔了兩跤�！薄白铍y走的路是通向心靈深處的路。但有陽光照射的例外。”哈哈，笑聲充滿教室，充滿教室的僅僅是笑聲嗎？

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