從咿呀學(xué)語(yǔ)到閱讀萬(wàn)千，從《格林通話》到名著《紅樓夢(mèng)》……好像一開(kāi)始，我就與書被條麻繩緊緊地捆綁在一起，但是我愿意，現(xiàn)在看書已經(jīng)不只是一種興趣，而且還是我生活中的一部分，書會(huì)給我?guī)?lái)許多樣的感覺(jué)，讓我喜，讓我憂。這不就是真實(shí)的生活體驗(yàn)嗎？歡樂(lè)和憂愁同在，成功與失敗并行，多彩的世界讓我與書在一起同行。
上學(xué)的時(shí)候，書可以說(shuō)是最好的陪伴，它教會(huì)我人生的意義，是它教會(huì)我如何為心靈插上自由的羽翼。讀《巴黎圣母院》 ，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡，讀《鋼鐵是怎么練成的'》教會(huì)我們?nèi)松袥](méi)有挫折和失敗就談不上豐富多彩。
十幾年來(lái)，我是在老師的精心培育下與書為伴一步步走過(guò)來(lái)的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，見(jiàn)到剛剛發(fā)下來(lái)的教科書可謂是若喜若狂，回到家馬上讓媽媽用日歷給書做好新衣。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，都不知道該怎么愛(ài)惜好了。一開(kāi)始只學(xué)習(xí)數(shù)字和拼音，像唱歌似的背著數(shù)字表和拼音，搖頭晃腦的，可是樂(lè)呵！隨著年齡的增加學(xué)的課程逐漸增多，讀書不僅懂得了知識(shí)也使我感到充實(shí)和快樂(lè)，有時(shí)也會(huì)為計(jì)算不出答案苦惱，有時(shí)也會(huì)為課文的背誦而感到焦急。當(dāng)然，也會(huì)為每道被成功解答的習(xí)題產(chǎn)生令人滿足的成就感，也會(huì)為每一篇成功背誦的課文感到優(yōu)越�？芍^苦與樂(lè)兼得也。
失落孤寂時(shí)，書是我的精神養(yǎng)料，讀散文對(duì)我而言可以說(shuō)是心靈上的凈化，精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱思想上的滿足。篇篇美文，總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦，讓我忘記世間的黑暗，忘記自己所有的不悅。讀勵(lì)志小說(shuō)，可以讓我處一懸崖邊緣的的心看到重生的勇氣和信心，讓我重新站起來(lái)，從而面對(duì)新的生活。陶醉與書本的我可以讓心情洗滌，散發(fā)活力。
如果一個(gè)人沒(méi)有讀過(guò)書，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。不知不覺(jué)中，與書一起度過(guò)的日子已經(jīng)有十余年了。雖然不能達(dá)到暮然回首，那人卻在燈火闌珊處的讀書境界，但有書的陪伴日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。
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