作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)優(yōu)秀教案《我登上了長城》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、通過情境，初步了解長城的基本信息和構(gòu)造。
2、嘗試用線條畫出正面人物，并表現(xiàn)"登"長城的簡單動態(tài)。
活動準(zhǔn)備：
黑色水筆、PPT課件、范畫、油畫棒
活動過程：
一、欣賞導(dǎo)入。
1、情境導(dǎo)入，引出長城。
師：你們?nèi)ミ^北京嗎?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼兒自由回答)師：瞧，誰來了呀?(巧虎)今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，它會是北京的哪里呢?(PPT出示長城圖片)這是什么地方?(萬里長城)
2、了解長城的基本信息。
師：下面，我們一起請巧虎來給我們介紹一下長城吧，好嗎?(PPT演示)
(巧虎：小朋友你們看，這是我國最古老最偉大的萬里長城，是古時(shí)候用來防止敵人入侵的軍事工程，長城可長了，全長一萬多里，建于20xx多年前，長城很寬，能五匹馬并齊，十個人并排走，只有我們中國才有，真是世界上的奇跡，是我們中國人的驕傲。)
師：長城真的很雄偉很壯觀，很厲害。那老師像問問小朋友，有誰去過長城?那小朋友想去長城嗎?(想)雖然很多小朋友可能還沒去過長城，但是沒關(guān)系，我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城，仿佛我們就到了長城。
二、教師示范
1、初步了解長城的基本構(gòu)造
師：長城是有哪幾部分組成的?(有烽火臺和城墻)畫出烽火臺、城墻
師：烽火臺的兩邊是什么?(城墻)(教師演示畫城墻)
師：登上長城以后呀，我們小朋友的姿勢是什么樣的?雙手舉高，歡呼著：我登上長城啦!(老師適當(dāng)做出姿勢)
2、出示范畫。
師：小朋友你們看，小朋友們登上長城可開心了!你也來試一試好嗎?
三、幼兒操作表現(xiàn)。
四、評價(jià)交流。
師：小朋友造的長城都很棒，而且添上了好多東西，有白云，有小鳥……(有能力的小朋友可以適當(dāng)?shù)耐可?
五、結(jié)束。
師：今天小朋友們自己動手畫了一畫登上長城的情景，你們開不開心?(開心)等小朋友有機(jī)會讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L城那看看，好嗎?
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