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大班美術(shù)教案騎自行車(chē)的人

2022-06-16 美術(shù)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的大班美術(shù)教案騎自行車(chē)的人,歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案騎自行車(chē)的人1

  活動(dòng)內(nèi)容

  繪畫(huà):騎自行車(chē)的人

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的比例。

  3、培養(yǎng)觀察力。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  騎自行車(chē)的人的圖片,范畫(huà),油畫(huà)棒,水彩筆,白紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、觀察騎自行車(chē)的人的及自行車(chē)的結(jié)構(gòu)。

  出示圖片,討論:自行車(chē)由哪幾個(gè)部分組成?它們是什么形狀的?人騎在自行車(chē)上是什么樣的?

  2、教師范畫(huà)一遍,幼兒觀察。

  出示范畫(huà),教師引導(dǎo)幼兒觀察,并且范畫(huà)一遍:畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)出自行車(chē),接著畫(huà)出騎在自行車(chē)上的人,畫(huà)完后,還可以在馬路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。

  3、幼兒作畫(huà),教師輔導(dǎo)。

  提醒幼兒注意,人與自行車(chē)的正確比例,根據(jù)自行車(chē)的不同,啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。

  4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  討論:我們找找哪一輛自行車(chē)最好看,最穩(wěn),騎上去不會(huì)倒?

  再看看哪一張畫(huà)上餓人騎車(chē)姿勢(shì)最好?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的`是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

大班美術(shù)教案騎自行車(chē)的人2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接畫(huà)自行車(chē)。

  2、運(yùn)用緊密排列繪畫(huà)體會(huì)線描的美感。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色:自行車(chē)

  2、圖片:自行車(chē);自行車(chē)的影子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片:自行車(chē)的影子(感知不同線條的連接組合)

  1、教師:這里有一輛車(chē)的影子,看看會(huì)是什么車(chē)呢?(自行車(chē))

  2、涂色:自行車(chē)

  教師:看許多線條寶寶都跑來(lái)了,哦,是一輛自行車(chē)。

  小結(jié):我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車(chē)的樣子。

  二、示范討論(了解作畫(huà)的要點(diǎn))

  1、車(chē)輪上的鋼條怎樣安裝呢?

  從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái),像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車(chē)。

  2、我們?cè)鯓影衍?chē)子組裝起來(lái)呢?

  (1)需要一個(gè)斜杠

  (我們用兩根線條連接起來(lái))

  (2)我們還可以用兩根線條畫(huà)什么呢?

  (車(chē)座底部)

  (3)你覺(jué)得還需要什么呢?

  (龍頭車(chē)把,有幾個(gè)呢)

  3、一輛自行車(chē)裝好了,你還想添加些什么呢?

  (用橫豎線條緊密組合成車(chē)簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

  三、幼兒作畫(huà)

  我們也來(lái)用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車(chē)

  1、可以先把自行車(chē)的線條描一下。

  2、線條畫(huà)得深而不破

  四、交流講評(píng)

  你們覺(jué)得誰(shuí)的自行車(chē)什么畫(huà)的最漂亮,什么地方畫(huà)的比較好呢?

大班美術(shù)教案騎自行車(chē)的人3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車(chē)的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串?huà)出人與自行車(chē)的比例。

  3、培養(yǎng)觀察力。

  4、感受到繪畫(huà)的魅力,喜歡繪畫(huà)。

  5、愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片-騎自行車(chē)的人

  2、范畫(huà),油畫(huà)棒,水彩筆,白紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、觀察騎自行車(chē)的人的及自行車(chē)的結(jié)構(gòu)。

  出示圖片,討論:

  自行車(chē)由哪幾個(gè)部分組成?它們是什么形狀的?人騎在自行車(chē)上是什么樣的?

  2、教師范畫(huà)一遍,幼兒觀察。

  出示范畫(huà),教師引導(dǎo)幼兒觀察,并且范畫(huà)一遍:

  畫(huà)的時(shí)候先畫(huà)出自行車(chē),接著畫(huà)出騎在自行車(chē)上的人,畫(huà)完后,還可以在馬路旁添畫(huà)些樹(shù)、樓房等。

  3、幼兒作畫(huà),教師輔導(dǎo)。

  提醒幼兒注意,人與自行車(chē)的正確比例,根據(jù)自行車(chē)的不同,啟發(fā)幼兒畫(huà)出不同的人物。

  4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  討論:我們找找哪一輛自行車(chē)最好看,最穩(wěn),騎上去不會(huì)倒?

  再看看哪一張畫(huà)上餓人騎車(chē)姿勢(shì)最好?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

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