無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的法律碩士論文開題報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法律碩士論文開題報告1
論文題目：法律問題硏究
一、選題意義(包括理論意義和現(xiàn)實意義)
1、理論意義：推進(jìn)相關(guān)理論學(xué)說的建立。對電子商務(wù)該不該征稅L義及怎么征稅的問題，在我國法學(xué)理論界以及司法實務(wù)界，始終是一個爭議的焦點，無法達(dá)成一個共識，法學(xué)理論界的不斷爭議和司法實務(wù)界的不同處理，使得研究這一問題變得尤為迫切和重要。
2、現(xiàn)實意義：有利于我國電子商務(wù)稅收法律制度的完善。本文全面探討我國現(xiàn)存電子商務(wù)稅收法律問題，最終提出解決我國稅收法律問題的建議，從而完善我國的現(xiàn)行稅法體系。
二、文獻(xiàn)綜述(目前同類課題在國內(nèi)外的研究狀況、發(fā)展趨勢以及對本人研究課題的啟發(fā)等方面)
我國的電子商務(wù)與發(fā)達(dá)國家相比，雖然還處于剛起步階段，但其飛速發(fā)展的勢頭，在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的電子商務(wù)稅收法律問題不容我們忽視，需要我們正視它以及解決它，盡管我國在電子商務(wù)稅收立法仍處于空白狀態(tài)。但是我國政府也是出臺一些相關(guān)政策以及我們的學(xué)者對電子商務(wù)領(lǐng)域稅收方面的研究也是不斷進(jìn)行的。
理論研究方面，當(dāng)前我國學(xué)者對于電子商務(wù)稅收法律問題的探討主要是圍繞是否應(yīng)當(dāng)對電子商務(wù)征稅的問題上面，主要是對C2C領(lǐng)域電子商務(wù)進(jìn)行征稅，歸納起來，主要有兩種觀點：一部分學(xué)者認(rèn)為目前我國應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代的變化對稅法體系里關(guān)于增值稅、營業(yè)稅的相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行補(bǔ)充、完善，出臺一些能夠解決電子商務(wù)稅收法律問題的一些政策，解決電子商務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的法律問題;當(dāng)然也存在一部分學(xué)者主張我國應(yīng)暫時不對電子商務(wù)進(jìn)行征稅，因為目前這個階段對電子商務(wù)征稅會阻礙我國電子商務(wù)的發(fā)展，應(yīng)給予電子商務(wù)的稅收優(yōu)惠政策，來促進(jìn)這一新模式下的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而繁榮我國的市場經(jīng)濟(jì)。
其中一些學(xué)者對電子商務(wù)稅收法律問題的研究主要是：天津財經(jīng)大學(xué)的張兵在《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下稅收流失問題及其對策》一文中從六個方面聞述了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下存在的稅收法律問題;而云南大學(xué)的徐晏、楊路明在《基于信息技術(shù)的中小企業(yè)組織結(jié)構(gòu)模型研究》一文中以統(tǒng)計當(dāng)前網(wǎng)上購物占全國商品銷售總數(shù)的比重不斷上升的實際統(tǒng)計數(shù)據(jù)來論證對C2C模式下電子商務(wù)進(jìn)行征稅的必要性。而陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的毛小萌在《中國C2C電子商務(wù)模式的稅收問題與對策》一文中認(rèn)為當(dāng)前電子商務(wù)存在的稅收法律問題主要是三個方面：稅收流失、通過網(wǎng)絡(luò)平臺海外購物以及稅收征管出現(xiàn)的問題送來闡述。從這些學(xué)者的觀點來看，他們均贊同對電子商務(wù)進(jìn)行征稅。筆者也贊同對電子商務(wù)進(jìn)行征稅。
國外立法方面，主要有三種觀點：第一種觀點主張對電子商務(wù)開征新稅：針對電子商務(wù)無紙化和跨區(qū)域性的特點，開征新的稅種才能解決電子商務(wù)交易的國際國內(nèi)稅收分配問題，才能實現(xiàn)稅收公平原則，提高征稅效益;第二種觀點主張對電子商務(wù)實行免稅政策：比如美國就是贊同該觀點的國家，美國主張免除網(wǎng)上交易的無形商品的稅收，并通過了《互聯(lián)網(wǎng)免稅法案》，美國是全球最大的電子商務(wù)輸出國，其他國家采取此種政策對美國的電商經(jīng)濟(jì)是有利的，但是就全球范圍來看如果各國均對電子商務(wù)不征稅的話，有利于發(fā)達(dá)國家在一些發(fā)展中國家及欠發(fā)達(dá)國家獲得更多的利益而不用承擔(dān)任何稅負(fù)，在一定程度上對他國的經(jīng)濟(jì)造成沖擊，這也是一種變相的經(jīng)濟(jì)侵略。
這兩種不同的觀點在國際社會上引起爭論：畢竟主張電子商務(wù)免稅的只有少數(shù)國家，且這只能代表少數(shù)發(fā)達(dá)國家對利益的追逐，全球?qū)嵭忻舛愓呤沟盟托﹪业碾娮由虅?wù)能自由進(jìn)出其他國家，破壞了他國的關(guān)稅制度和造成他國稅收的流失;而主張對電子商務(wù)開征新稅的觀點，他們認(rèn)為不但要對通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交易的產(chǎn)品進(jìn)行征稅，對于一些通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行下載的數(shù)字化產(chǎn)品以及傳播的網(wǎng)絡(luò)信息也要征稅，征稅的范圍過于寬泛，反而會阻礙一國電子商務(wù)的快速發(fā)展。所以國外一些國際組織和國家主張在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下來修改各國現(xiàn)行稅法來適應(yīng)它即第三種觀點主張修改以及完善現(xiàn)行稅收法律體系。
三、研究的理論依據(jù)、研究方法及主要內(nèi)容
研究方法與內(nèi)容：
(一)定性分析法，通過研究電子商務(wù)對我國稅收工作的種種影響，分析電子商務(wù)發(fā)展過程中存在的一些法律問題，并對問題背后深層次的原因進(jìn)行。
(二)比巧分析法，利用文獻(xiàn)資料，通過理論研究與邏輯分析方法，分析國外應(yīng)對電子商務(wù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的稅收法律問題，并總結(jié)其中優(yōu)秀的理論觀點來，結(jié)合我國具體的國情提出解決我國電子商務(wù)稅收法律問題的法律建議。
(三)文獻(xiàn)檢索法，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)以及知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等相關(guān)媒介，查找并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，具體結(jié)合電子商務(wù)稅收法律問題，對相關(guān)資料做了研究及分析。
(四)邏輯歸納法。根據(jù)有關(guān)資料的主要理論，結(jié)合當(dāng)前我國電子商務(wù)稅收法律問題的具體情況，利用邏輯歸納法對有關(guān)觀點和論點進(jìn)行歸納和總結(jié)。
四、研究條件和可能存在的問題
主要是通過閱讀有關(guān)集體土地征收方面的論文、書籍，并結(jié)合具體的實例進(jìn)行研究;同時本論題所依據(jù)的材料和獲取的信息主要來自期刊、相關(guān)報道，因此免不了會在信息方面有一定的瑕疵，自己的知識儲備的相對貧乏和研究能力低下也會造成這次研究的瑕疵。
五、預(yù)期的結(jié)果
通過自己的研究，給電子商務(wù)稅法提供一個視角，完善相關(guān)的`立法，更好的保護(hù)農(nóng)民的權(quán)益，為解決電子商務(wù)的稅法法律問題提供一些建議。
六、論文提綱
1、電子商務(wù)產(chǎn)生的稅收法律問題
(一)電子商務(wù)概述
(二)適用稅收基本原則出現(xiàn)障礙
(三)電子商務(wù)稅收管轄權(quán)難以確定
(四)電子商務(wù)稅收法律關(guān)系主體難以界定
(五)電子商務(wù)稅收法律關(guān)系客體難以界定
(六)稅額出現(xiàn)大量流失的問題
(七)納稅期限和納稅地點難以確定
(八)給征管機(jī)關(guān)的稅務(wù)日常管理帶來沖擊
2、應(yīng)對電子商務(wù)稅收問題的比較法分析
(一)發(fā)達(dá)國家的電子商務(wù)稅收法律
(二)國際組織電子商務(wù)稅收法律
(三)我國應(yīng)對電子商務(wù)稅收問題的法律現(xiàn)狀
3、完善我國應(yīng)對電子商務(wù)觀收問題的法律建議
(一)重新闡釋稅法的基本原則
(二)確定電子商務(wù)的稅收管轄權(quán)
(三)明確界定電子商務(wù)稅收法律關(guān)系主體
(四)明確界定電子商務(wù)稅收的征稅對象
(五)從電子支付體系入手防止稅額流失
(六)確定電子商務(wù)的納稅期限和納稅地點
(七)完善電子商務(wù)的稅收征管程序的建議
(八)健全和完善我國的現(xiàn)行稅法體系
七、論文研究計劃(略)
八、論文參考文獻(xiàn)(略)
法律碩士論文開題報告2
首先，我們看看開題報告包括哪些部分。由于各大高校下發(fā)的開題報告模板格式不一，因此，開題報告包含哪些部分也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是一般而言，以下幾個部分是必需的。
開題報告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內(nèi)容、引用的材料等，以獲得導(dǎo)師的認(rèn)可。如果你的導(dǎo)師不認(rèn)可你的開題報告，那比較麻煩，可能要反復(fù)修改，甚至要重新選題。所以，開題報告一定要一次搞定，以此獲得老師對論文良好的印象。
第一、研究背景及意義
第二、國內(nèi)外研究狀況
第三、論文的主要內(nèi)容及提綱
第四、文獻(xiàn)綜述
第五、工作方案及進(jìn)度安排
第六、所遇到的困難及解決方法
第七、參考文獻(xiàn)
以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內(nèi)容，但是各大高校教務(wù)處下發(fā)的開題報告并不必然包含上述幾個部分。例如，有的學(xué)校需要學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述，有的學(xué)校需要學(xué)生將文獻(xiàn)綜述置于開題報告之內(nèi)，因此同學(xué)們必須嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的開題報告模板進(jìn)行寫作。
下面，我們簡要談一下開題報告各部分的要點。
第一部分：研究背景及意義。
這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目，以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學(xué)術(shù)界處于什么樣的地位，其社會背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學(xué)術(shù)研究會產(chǎn)生什么樣的實際意義，對社會發(fā)展產(chǎn)生什么樣的積極效果。這兩點必須明確，否則導(dǎo)師會覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。
第二部分：國內(nèi)外研究狀況。
筆者認(rèn)為，對于一個開題報告來說，國內(nèi)外研究狀況是應(yīng)該要提及的，但是高校不可拘泥于此。有些同學(xué)寫的是中國特有的制度，因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如，我們曾經(jīng)碰到某學(xué)生，寫的是死刑復(fù)核制度，但是國外有死刑復(fù)核制度嗎?沒有。還有一個學(xué)生寫的是城管制度，但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是，高校在這一部分的要求過于僵化，缺少靈活性。筆者只見到一個高校說，這一部分可以根據(jù)自己的專業(yè)自由填寫，參照實際情況來確定。
不過我給同學(xué)們的建議是，如果學(xué)校對這個方面要求比較嚴(yán)格，那么你就按照學(xué)校的要求來辦，沒有必要和老師爭執(zhí)。具體寫法是，先國外，后國內(nèi)，必須條例清晰，內(nèi)容豐富。
第三部分：論文的主要內(nèi)容及提綱。
這是開題報告的核心部分。具體寫作方法是，分每一部分，簡明扼要地表達(dá)你的寫作思路，在寫完內(nèi)容后，再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據(jù)我們的經(jīng)驗，這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式：
“本文的寫作分四個部分：
第一部分：……
第二部分：……
第三部分：……
第四部分：……
根據(jù)上述寫作內(nèi)容，筆者草擬提綱如下：
緒論
一、……
(一)……
1.……
2.……
3.……
二、……”
第四部分：文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述是指根據(jù)你在寫作準(zhǔn)備階段所閱讀的材料，對你的選題所涉及的范圍做一綜述，以此概括該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。因此，本部分內(nèi)容和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有所重疊，所以很多學(xué)校是要求學(xué)生單獨(dú)提供文獻(xiàn)綜述的。文獻(xiàn)綜述的具體寫法，我們在后續(xù)的講座中陸續(xù)推出。
第五部分：工作方案及進(jìn)度安排。
這部分內(nèi)容寫作比較簡單，主要是談一下你如何準(zhǔn)備畢業(yè)論文的寫作，以及你在時間上是如何合理安排的。這部分內(nèi)容老師一般不會太關(guān)注。
第六部分：所遇到的困難及解決辦法。
這部分內(nèi)容和第五部分一樣，屬于必要但是不重要的部分。
第七部分：參考文獻(xiàn)。
這部分內(nèi)容比較重要。有兩個方面值得同學(xué)們關(guān)注：
(1)資料的豐富性
參考文獻(xiàn)所列舉的資料必須豐富，一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊，總共列舉的參考文獻(xiàn)一般不少于20本，有的學(xué)校還規(guī)定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個規(guī)定不是很合理，但是同學(xué)們?nèi)桃蝗贪伞?
(2)格式必須正確
參考文獻(xiàn)的列舉不能雜亂無章，必須格式正確、規(guī)范，一目了然。開題報告階段的參考文獻(xiàn)可以不附頁碼。
例如：
[1]鄭天鋒.完善我國違憲審查制度的思考[j].人大研究，xx(5)
[2]許崇德.憲法學(xué)(中國部分)[m].高等教育出版社，xx
以上簡要談了本科法學(xué)畢業(yè)論文開題報告的寫法，其中核心部分是：國內(nèi)外研究狀況、論文的主要內(nèi)容和寫作提綱、以及文獻(xiàn)綜述(如果要求有文獻(xiàn)綜述的話)。整體上來看，開題報告的寫作字?jǐn)?shù)在3000以上，如果包含文獻(xiàn)綜述的話，那甚至要5000-6000字，都抵上大半篇論文了。畢業(yè)論文，真是累人吶。
需要說明的是，上述法學(xué)本科畢業(yè)論文開題報告所包含的各項相對正規(guī)，如果是自考的本科、函授的本科、電大的本科則很有可能不包含上述各項，甚至根本不要開題報告。同時，上述關(guān)于開題報告各部分寫作方法的介紹同樣適用于文科類畢業(yè)論文的寫作，希望上述資料對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
下面附載兩份開題報告，其中一份是法學(xué)專業(yè)的，一份是工商管理專業(yè)的，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，下面兩份開題報告尚有很多不足之處，但是其基本思路是寫法是正確的。
法律碩士論文開題報告3
一、論文主題的形成及研究現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┲黝}的形成
《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》的頒布施行表明，人們認(rèn)識環(huán)境問題更加深入，認(rèn)識到噪聲給環(huán)境和人的健康帶來的嚴(yán)重危害，使人們認(rèn)識到噪音問題的嚴(yán)重性，并上升到法律的層面加以防治。但該法在實施中存在著許多難以操作的具體問題，單憑一些原則性的法律規(guī)范在實踐中很難達(dá)到立法的目的。
該法對環(huán)境噪聲污染的界定采用兩個標(biāo)準(zhǔn)，一是超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，二是干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)。這樣使得許多干擾人們正常生活、工作和學(xué)習(xí)的噪聲不能算是環(huán)境噪聲，如城市中的低頻噪聲并未超過國家環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，但卻對人體的內(nèi)臟功能影響較大，嚴(yán)重危害人的身心健康，然而卻無法得到法律上的保護(hù)。
我國的環(huán)境噪聲防治法對噪聲的定義是采用物理學(xué)角度來判斷的，以人的說話的噪聲值在40分貝——60分貝之間來區(qū)分，低于40分貝為安靜，高于60分貝為嘈雜。人耳可聽到的聲波頻率在20Hz——20000Hz之間，而聲音的大小是由聲音的強(qiáng)度決定的即聲波的震動幅度決定的。因此從物理學(xué)角度看，噪聲是由各種不同頻率不同強(qiáng)度的聲音雜亂無規(guī)律的組合而成。然而判斷一聲音是否屬于噪聲僅從物理學(xué)角度判斷是不夠的，主觀上的因素往往起著決定性的作用。例如美妙的音樂對于正在學(xué)習(xí)、休息或思考問題的人則可能就是一種噪音，當(dāng)人處于不同的心情狀態(tài)時，對聲音也會產(chǎn)生不同的主觀判斷。因此從生理學(xué)觀點來看，凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)或工作的聲音，即不需要的聲音我們可稱之為噪聲。一旦噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時就形成噪聲污染�？梢娢覈沫h(huán)境噪聲防治法的保護(hù)范圍是有限的。
噪音侵權(quán)后，公民如何尋求救濟(jì)呢？環(huán)境噪聲污染防治法有三種處理途徑：一是行政機(jī)關(guān)處理的方式，二是公民向法院起訴的方式，三是司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任的方式。這三種方式既有公權(quán)力救濟(jì)也有私權(quán)利救濟(jì)，看起來手段方式是完善的，但從實際效果上并不理想。環(huán)境噪聲污染防治法第6條第三款規(guī)定：各級公安、交通、鐵路、民航等主管部門和港務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，根據(jù)各自的職責(zé)，對交通運(yùn)輸和社會生活噪聲污染防治實施監(jiān)督管理。由此可見對環(huán)境噪聲污染是由多個行政機(jī)關(guān)分工負(fù)責(zé)管理的，難免會造成責(zé)任分工不明確，工作中相互推委，不積極履行職責(zé)，行政不作為的現(xiàn)象時常發(fā)生。近年來全國幾大河流污染如淮河、巢湖、松花江、海河的污染事故，難道不是由于政府的不作為導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)難嗎？而由于河流污染導(dǎo)致公民的生命健康權(quán)利遭受侵害又能向誰去主張權(quán)利呢？又能向誰去尋求救濟(jì)呢？遭受侵害的公民只好選擇默默地忍受，這無疑使政府的形象在百姓心目中大打折扣，和諧發(fā)展的理念難以貫徹。
再看公民的環(huán)境噪音侵權(quán)以起訴來尋求救濟(jì)的困難。在特殊侵權(quán)領(lǐng)域中，還沒有噪音侵權(quán)適用的空間，那么只有通過一般侵權(quán)行為的保護(hù)方式來起訴，因此對于受害人而言面臨舉證的困難。按一般侵權(quán)的舉證責(zé)任分配，受害人要負(fù)四個方面的舉證責(zé)任：一是遭受損害的事實，二是侵權(quán)人實施了加害行為，三是損害事實與加害行為有因果關(guān)系，四是侵權(quán)人主觀上有過錯。單就受損害事實就難以舉證，因為噪音對人的健康的危害表現(xiàn)為身體方面和心理方面，而噪音對身體方面的損害往往是長期性的，危害結(jié)果的產(chǎn)生需要很長時間才得以顯現(xiàn)，而此時待結(jié)果產(chǎn)生后再起訴的話，很可能早已過了訴訟時效的問題。然而環(huán)境噪音對心理的傷害較為明顯，比如會引起煩躁、焦慮，這種對精神上的傷害是主要的方面，我國目前單獨(dú)提起精神損害賠償?shù)陌讣ㄔ阂话闶遣粫芾淼�。另外對于因果關(guān)系的舉證受害人也是很困難的，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域這種因果關(guān)系也只是一種概然性的因果關(guān)系，對于法官來說這種侵權(quán)上的因果關(guān)系要求較高。可見環(huán)境噪聲侵權(quán)要通過民事訴訟的方式解決也是很難的。
那么解決環(huán)境噪聲污染的路徑在哪里呢？我認(rèn)為并不能單純從法律的責(zé)任上來尋找解決辦法，因為環(huán)境問題的產(chǎn)生源于個人的環(huán)境意識，環(huán)境意識又決定著個人的環(huán)境行為。因此可以通過提高環(huán)境意識的方法來解決環(huán)境問題，這也是環(huán)境噪聲污染問題的根本解決辦法。如何提高公民的環(huán)境意識呢？筆者認(rèn)為環(huán)境教育是主要的方式，還有媒體的宣傳也有重要作用，但是環(huán)境教育必須通過立法的形式加以保障。所以我認(rèn)為在環(huán)境噪聲污染防治法中可以增加規(guī)定“國家和地方各級人民政府有加強(qiáng)環(huán)境噪聲污染防治教育的義務(wù)，公民有接受環(huán)境噪聲污染防治教育的權(quán)利與義務(wù)”。
當(dāng)今環(huán)境法理論都傾向于認(rèn)為公民享有環(huán)境權(quán)，并把環(huán)境權(quán)納入人權(quán)領(lǐng)域范圍。我認(rèn)為公民的環(huán)境權(quán)類似于公民的受教育權(quán)，在憲法層面上既是指公民的權(quán)利同時也是公民的義務(wù)。公民享有環(huán)境權(quán)只是從法律層面上而言，而實然的環(huán)境權(quán)能否得到實現(xiàn)需要一系列的制度保障，如公民行使環(huán)境權(quán)首先他得要認(rèn)識到他有這項權(quán)利，認(rèn)識到了有環(huán)境權(quán)不知環(huán)境權(quán)包含哪些具體的權(quán)利內(nèi)容那他也是不能正確行使環(huán)境權(quán)的。因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)境教育，而環(huán)境教育的內(nèi)容不能僅限于對環(huán)境污染的危害性認(rèn)識上，還應(yīng)該加強(qiáng)教育如何保護(hù)環(huán)境上，而正是如何保護(hù)環(huán)境才具有更重要的現(xiàn)實意義。
如果說科學(xué)知識的教育體現(xiàn)了理性的發(fā)展，那么環(huán)境保護(hù)教育則要求人們回歸理性，重新認(rèn)識理性的作用。
�。ǘ┭芯楷F(xiàn)狀
目前對于環(huán)境意識的研究已有不少，提出了如何通過提高環(huán)境意識來提高公民的環(huán)境保護(hù)行為，提供了許多有建設(shè)意義的途徑，并結(jié)合西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗為我們提供了有意義的借鑒。他們認(rèn)為公眾對自身的生存環(huán)境缺乏了解源于公眾對保護(hù)環(huán)境的參與意識薄弱，對公眾的環(huán)境意識調(diào)查顯示出總體環(huán)保意識偏低，同時指出發(fā)達(dá)國家環(huán)境保護(hù)的進(jìn)步其中一個動力來源是發(fā)達(dá)國家的民間團(tuán)體和個體在維護(hù)公民的環(huán)境權(quán)益方面給予政府和企業(yè)的壓力，而這種壓力被證明是積極和有效的。有的認(rèn)為提高環(huán)保
意識政府需要加強(qiáng)以下工作：一是新聞媒體發(fā)揮新聞監(jiān)督的職能，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)知識傳播的覆蓋面，使公眾時時處處受到環(huán)境保護(hù)意識的影響。二是教育部門要在教育思想和教育實踐兩方面體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的要求，使基礎(chǔ)教育與環(huán)境教育相互滲透，良性互動，使每個人的環(huán)境意識從小養(yǎng)成，因為未來決策者的環(huán)境意識取決于今天的環(huán)境教育。
在研究環(huán)境相鄰關(guān)系中，提到環(huán)境相鄰關(guān)系的各方在實現(xiàn)自己的環(huán)境利益時要顧及到環(huán)境相鄰人的環(huán)境利益，為了較好地協(xié)調(diào)環(huán)境利益產(chǎn)生的沖突，要求每個人應(yīng)形成良好的環(huán)境保護(hù)意識。
環(huán)境教育（Environmental Education）一詞最早出現(xiàn)于1970年的美國環(huán)境教育法案，美國《環(huán)境教育法》指出“所謂環(huán)境教育，是這樣一種教育過程，它要使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境是圍繞著人類周圍的自然環(huán)境與人工環(huán)境同人類的關(guān)系，認(rèn)識人口、污染、資源的分配與枯竭，自然保護(hù)以及運(yùn)輸技術(shù)，城鄉(xiāng)的開發(fā)計劃等等，對于人類環(huán)境有怎樣的關(guān)系和影響”。
還有在環(huán)境教育中有一個非常突出的問題是農(nóng)民的環(huán)境教育，農(nóng)民的環(huán)境意識提高需要一個過程，必須通過自上而下的政府行為來推動。
二．論文的研究目的及意義
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通過研究環(huán)境噪聲污染防治法，把環(huán)境噪聲污染防治教育加以立法化，并探討如何實施環(huán)境噪聲防治教育的途徑，從而提高人們的環(huán)境意識，改變?nèi)藗儾贿m當(dāng)?shù)纳罘绞脚c環(huán)境價值觀念，走可持續(xù)發(fā)展的道路，最終實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。環(huán)境教育應(yīng)從兒童抓起，從小在他們的心靈中播下保護(hù)環(huán)境美破壞環(huán)境丑的思想，使他們自覺地愛護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)起良好的環(huán)境靠大家的環(huán)保意識。
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人與環(huán)境的問題是當(dāng)今世界人類面臨的重大問題，當(dāng)前人類賴以生存的社會生活環(huán)境日益惡化，而且日趨嚴(yán)重，惡化的生活環(huán)境嚴(yán)重影響了人類自身的生存，有必要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的教育，提高人們對環(huán)境保護(hù)重要性。
法律碩士論文開題報告4
一、選題背景和緣由
這部分主要介紹作者選擇某題目的原因，以及展開該工作的背景，這些背景主要包括：社會背景、立法背景、司法背景或其他相關(guān)背景資料的介紹。這一部分字?jǐn)?shù)在500-800字即可。
二、研究現(xiàn)狀(或文獻(xiàn)綜述)
本部分需要交代該課題的現(xiàn)有研究狀況，作者需要全面地對目前的研究狀況進(jìn)行介紹和總結(jié)，其目的是對這些研究成果所存在的不足或需要進(jìn)一步展開研究的方面進(jìn)行概括，從而使作者的研究工作顯得很有價值。文獻(xiàn)綜述必須客觀，綜述完畢后可以加上作者自己的評述。由于每位導(dǎo)師對文獻(xiàn)綜述的寫作要求都不同，所以最好參照一下本校的范文。本部分字?jǐn)?shù)不限，一般在20xx-3000字，具體要看選題。
三、寫作的主要內(nèi)容
寫作的主要內(nèi)容是指學(xué)生寫作的論文包括哪幾個方面，將重要方面列出，可以按照章節(jié)結(jié)構(gòu)列出準(zhǔn)備研究的內(nèi)容。本部分字?jǐn)?shù)在500-800字即可。
四、論文提綱
論文提綱即論文的框架結(jié)構(gòu)，這是開題報告最重要的一部分。有的學(xué)校在開題報告模板中沒有這一項，但是學(xué)生應(yīng)將論文提綱列出，可以作為開題報告的附件，也可以將提綱列在“寫作的主要內(nèi)容”中，其目的是將提綱交給導(dǎo)師審核，要求導(dǎo)師幫助修正，以免寫完論文后，論文又被要求大幅度修改。法學(xué)碩士論文的提綱一般列至三級標(biāo)題，如能到四級標(biāo)題則更好。
五、創(chuàng)新點
將寫作中可能出現(xiàn)的創(chuàng)新點列出，一般三五百字即可。
六、可能遇到的困難和障礙
這部分簡要寫一下學(xué)生在開展研究工作中可能遇到的障礙，本部分不是重點，隨便寫寫即可。
七、時間進(jìn)度安排
按照學(xué)校的時間要求列出開展本項研究工作的具體時間安排。
八、參考文獻(xiàn)
需要將已經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)和可能用到的文獻(xiàn)列出。一般分別按照著作類和論文類列出，網(wǎng)絡(luò)資料類不要列出。在數(shù)量上，著作類20本，論文類30-50本為宜，具體要看學(xué)生的論題。
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