摘要：在高校教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的地位越來越高。開放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的物理實驗教學(xué)，讓學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，已成為如今實驗教學(xué)中的重要組成部分。本文從可用性以及技術(shù)性這兩方面對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些基本內(nèi)容以及要求進(jìn)行介紹，同時對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了分析，旨在說明網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在物理實驗教學(xué)中的重要性。
關(guān)鍵詞：物理實驗；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；虛擬實驗
物理實驗課是一門較為基礎(chǔ)的實踐課程，多年以來這門課程的開展方式都較為傳統(tǒng)。但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式，它通過各種手段把圖像、聲音等各方面的信息很好地結(jié)合在了一起，給學(xué)生構(gòu)建了一個操作方便且內(nèi)容全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、大學(xué)物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的構(gòu)建原則
根據(jù)國家所制定的課程標(biāo)準(zhǔn)，高校的物理實驗教學(xué)應(yīng)該把學(xué)生作為主體，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)能力，對實驗教學(xué)向空間以及時間方面進(jìn)行延伸。學(xué)生可以事先通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對實驗所要用到的儀器的使用方法、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及實驗整體的指導(dǎo)性思想進(jìn)行研究。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會涉及物理實驗的一些新內(nèi)容和手段，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握先進(jìn)實驗的內(nèi)容。同時網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中還會在課程之外添加許多實驗教學(xué)，可以開闊學(xué)生的視野，讓他們學(xué)到更多知識。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是物理實驗教學(xué)非常重要的組成部分，有利于推動教學(xué)發(fā)展。
二、大學(xué)物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求和內(nèi)容
1.大學(xué)物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的可用性
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)開展的，學(xué)生從網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)要具備一些計算機(jī)知識，所以一定要充分考慮學(xué)生計算機(jī)方面知識的差異。為了方便廣大學(xué)生學(xué)好網(wǎng)絡(luò)課程，教師設(shè)計課程導(dǎo)航時一定要以結(jié)構(gòu)完整且清晰為基本原則，對界面的設(shè)計一定要做到簡明直觀。教師應(yīng)該保證學(xué)生能夠快捷準(zhǔn)確地檢索到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中所涉及的各種參考資料，便于他們的下載。對教員在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中出的考試試卷以及布置的作業(yè)，學(xué)生完成提交之后，教師要對相關(guān)信息有詳細(xì)的記錄，同時應(yīng)該給學(xué)生提供一些數(shù)據(jù)分析。學(xué)生要能夠確定自己所學(xué)的章節(jié)，能夠精確地定位知識點(diǎn)。
2.大學(xué)物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)性
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實時性較好，可以隨時更新教學(xué)內(nèi)容。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時，各組成成分一定要齊全，同時還要準(zhǔn)備豐富的相關(guān)資料，媒體的'展現(xiàn)一定要準(zhǔn)確無誤，界面要協(xié)調(diào)美觀，要有統(tǒng)一的文字格式。此外，媒體聲音要非常清晰，實驗的模擬動畫要逼真，數(shù)據(jù)要保證安全；對與教學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)以及素材等的維護(hù)要方便，系統(tǒng)的運(yùn)行要非常穩(wěn)定。這些都是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要關(guān)注的地方。
三、大學(xué)物理實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用
1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為物理實驗教學(xué)的新模式
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過校園網(wǎng)絡(luò)全時段地為在校學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)，克服了傳統(tǒng)物理實驗教學(xué)中因場地和課時所帶來的教學(xué)困擾，學(xué)生隨時都可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是教學(xué)的主體，學(xué)生只是在被動地學(xué)習(xí)知識，不能自由地進(jìn)行課程內(nèi)容選擇，處于一種較為被動的狀態(tài)。但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的出現(xiàn)改變了這種模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自主進(jìn)行課程選擇，在這一教學(xué)模式中學(xué)生才是主體。
2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證了教學(xué)效果
物理實驗教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的動手能力，然而對于那些較為精密復(fù)雜的物理實驗，因為條件不夠，往往不能給學(xué)生提供自主設(shè)計物理實驗和參數(shù)、自主進(jìn)行實驗并觀察相關(guān)現(xiàn)象的實際機(jī)會。盡管目前相關(guān)技術(shù)得到了很好的發(fā)展，但是伴隨著新技術(shù)的產(chǎn)生，其中需要學(xué)生思考的地方也少了，學(xué)生只需按照提示操作，就無法學(xué)到較多的知識。但是如今網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中增加了虛擬實驗功能，在虛擬的實驗場景中學(xué)生可以使用各種虛擬的儀器，同時在這一場景中學(xué)員可以點(diǎn)擊相關(guān)功能隨時查閱相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，有更多自主思考的空間。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給學(xué)生提供一個自主且較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的物理實驗學(xué)習(xí)興趣，同時可以讓學(xué)生學(xué)到更多知識。學(xué)�？梢越ｉT的網(wǎng)上論壇，學(xué)生在論壇上進(jìn)行交流，教員也可以在網(wǎng)上實時解答學(xué)生的提問。
參考文獻(xiàn)：
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