請看下面的例子：
兒子眼中的父親：
7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”
14歲：“好像有時候說得也不對……”
21歲：“爸爸落伍了，他的觀念和時代格格不入�！�
28歲：“如果當年爸爸像我這樣，他今天肯定是個百萬富翁了……”
35歲：“我不知道是否該和‘老頭子’商量商量，或許他能幫我出出主意……”
42歲：“人生閱歷就是一筆寶貴的資本。說實在話，他的看法相當高明！”
49歲：“生姜還是老的辣。遺憾的是爸爸已經(jīng)去世了�！�
這個例子，將兒子不同的年齡階段對父親的看法進行了排列，反映了兒子認識的'變化和心路歷程，讀來饒有趣味。這種將三組或三組以上對同一話題或問題不同說法的話語排列組合在一起，以便形成對照或反差的修辭手法，就是“列異”。
再請看下面的例子：
一名青年男子到一家公司去求職，面試時老板問他；“你懼內(nèi)嗎？”“什么意思？”“就是說你怕老婆嗎？”青年答道：“怕�！崩习逭f：“怕老婆的人沒出息，沒有男子漢氣概，我們
的工作不適合你�！庇谑撬值搅硪患夜救デ舐�，公司老板問他：“你怕不怕老婆？”青年記取了上一次的教訓，回答說：“不怕�！闭l知這個老板說：“連老婆都不怕，這樣的人太無法無天了，我們不敢錄用你，你走吧�！睙o奈之下，年輕人又到第三家公司求職，公司老板問：“你怕不怕老婆？”年青人心想，無論是說怕老婆還是不怕老婆，都有風險，于是改口說：“我還是單身漢�！崩习逭f：“我們這個工作是與顧客打交道的，你連老婆都沒有討到，怎么能討顧客的歡心呢，還是請你另謀出路吧！”
求職者對于面試時的同一個問題作了不同的回答，結(jié)果卻同樣未被聘用，編故事的人正是利用了列異的手法，創(chuàng)作了一個黑色幽默。這個黑色幽默的關(guān)鍵之處在于求職者為了達到被錄取的目的，總是吸取以前的教訓，對于老板的問題總是作出不同的回答，結(jié)果卻相同，每次都未能如愿。
可見，“列異”用得好，可以展示事物的多樣性，使之相映成趣，產(chǎn)生令人稱奇的語言魅力。
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