在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的少兒口才朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
少兒口才朗誦稿1
我有一個(gè)夢(mèng)想
作者：青鳥(niǎo)依依
我有一個(gè)夢(mèng)想
想到天上去飛翔
自由如風(fēng)沒(méi)有阻擋
你一定會(huì)笑我荒唐
這只是個(gè)奇怪的幻想
我知道
從來(lái)就沒(méi)有天堂
神仙也只是個(gè)美好愿望
即使我飛到了天上
也不會(huì)整日都沐浴在
燦爛的陽(yáng)光
等待我的只怕是
更加凄厲的'風(fēng)霜
有人說(shuō)
高處不勝寒
何似在人間
我的肉體已在這里
漸漸發(fā)黃
難道還要讓
我的靈魂也
慢慢死亡不
我的心中還有愛(ài)有愛(ài)就有夢(mèng)想有夢(mèng)就有希望
有希望就一定要勇敢去飛翔哪怕沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀哪怕碰撞得遍體鱗傷哪怕迎來(lái)的只有悲壯哪怕得到的還是死亡因?yàn)槲腋靼兹绻蝗ワw翔就沒(méi)有一點(diǎn)希望就會(huì)扼殺僅存的一絲夢(mèng)想也就完全泯滅了生命之光
難道我來(lái)到這個(gè)世上就為了臟一塊地方那豈不是喪盡人良豈不與禽獸相仿既然上天給了我人的模樣我就該挺起胸膛張開(kāi)翅膀
去迎擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空的雨暴風(fēng)狂一個(gè)聲音在召喚來(lái)吧向著你心中的太陽(yáng)飛翔飛翔飛翔
少兒口才朗誦稿2
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)——謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。以前，我也常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生，爸爸媽媽放心吧，我愛(ài)你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲。少兒口才朗誦稿3
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，畫(huà)花朵長(zhǎng)在春天里。你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。少兒口才朗誦稿4
伴著春夏，伴著秋冬，我長(zhǎng)大了，可是，什么才叫做長(zhǎng)大呢
媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章哦|~~我明白了，長(zhǎng)大是過(guò)程，長(zhǎng)大是經(jīng)歷
感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識(shí)爸爸媽媽請(qǐng)放心
我們是希望，即將綻放異樣的光彩少兒口才朗誦稿5
今天，是我們最后一次站在這里，和老師、小朋友們?cè)谝黄�。再過(guò)幾天，我們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣！幾年前，我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，這里的小朋友真友好，這里的老師真親切。幾年來(lái)，你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了心腦算，你們會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，你們能自己誦讀故事，你們畫(huà)的`畫(huà)貼滿(mǎn)了幼兒園，你們的操做得很有力，你們的舞跳得越來(lái)越美，你們大合唱的歌聲很響很亮。親愛(ài)的老師，您愛(ài)我們，教育我們，照顧我們，您知道嗎？我們真想叫您一聲——媽媽?zhuān)∮H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷲?ài)我，教育我，照顧我，您知道嗎？我一直想對(duì)您說(shuō)一聲——謝謝！親愛(ài)的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長(zhǎng)大，我想跟你說(shuō)——我們的友誼地久天長(zhǎng)！再過(guò)幾天，你們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣！
是魚(yú)兒就要游到大海，是小鳥(niǎo)就要飛到藍(lán)天，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，小伙伴，再見(jiàn)了，聰明屋幼兒園！
少兒口才朗誦稿3
老師，老師，我的好老師，讓我和您說(shuō)句悄悄話(huà)——
我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了，我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師–媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”，我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話(huà)。再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)苍S，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。放心吧，我的老師媽媽?zhuān)瑢?lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，再高再大，也是您培育的'娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，摟著老師媽媽的脖子，說(shuō)上許多許多的悄悄話(huà)……
少兒口才朗誦稿4
我們生活在自己的世界，一個(gè)對(duì)你們而言太小的世界，即使手腳并用
俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情
去偷聽(tīng)我們所有的談話(huà)，你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�(gè)中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的巢內(nèi)的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中褪色的憂(yōu)郁。少兒口才朗誦稿8十歲的`時(shí)候
跟小伙伴們一起走著去公社開(kāi)“六？一”運(yùn)動(dòng)會(huì)公社真大啊
我們睡在老鄉(xiāng)家大炕上沒(méi)有豪言壯語(yǔ)一宿，嘰嘰喳喳第二天
我沒(méi)有跑，也沒(méi)有跳沒(méi)有參加任何比賽一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒(méi)有拿到下午開(kāi)大會(huì)的時(shí)候老師叫我上去講話(huà)講的什么忘了講得如何忘了臺(tái)下是黑壓壓的腦袋桌上是我第一次見(jiàn)到的話(huà)筒
回村莊的路上
伙伴們都舉著紅紅的獎(jiǎng)狀我什么都沒(méi)有
回家后
媽媽居然表?yè)P(yáng)了我聽(tīng)說(shuō)，你在公社講話(huà)全公社的人都記住你啦那是我在兒童節(jié)得到的最大的獎(jiǎng)狀
也是，一生的獎(jiǎng)狀及至現(xiàn)在
我還記得那一天喇叭的回響記得那一天的路和天空記得媽媽的笑臉
記得那個(gè)晚上
院子里樹(shù)上，墻上，屋脊上到處都是星星
少兒口才朗誦稿5
老師，今天我們要畢業(yè)了，但是我們真舍不得離開(kāi)，三年的快樂(lè)時(shí)光時(shí)時(shí)讓我們回想。春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風(fēng)箏。夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹(shù)葉共舞。冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們最美好的回憶。
再見(jiàn)了親愛(ài)的老師！
帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上了一個(gè)新的階梯，等我們戴上了紅領(lǐng)巾，一定還來(lái)幼兒園看你，向您們報(bào)告我們的學(xué)習(xí)成績(jī)！
少兒口才朗誦稿6
親愛(ài)的弟弟、妹妹們，我想對(duì)你們說(shuō)——幼兒園是我們成長(zhǎng)的'樂(lè)園，這里有敬愛(ài)的老師，美麗的校園，可愛(ài)的小伙伴，我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家園里一天天的長(zhǎng)大。今天，我們畢業(yè)了，不久就要進(jìn)小學(xué)，希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)和我們一樣，背上小書(shū)包，做個(gè)小學(xué)生。
少兒口才朗誦稿7
親愛(ài)的老師，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。
三年來(lái)，老師和我們?cè)谝黄�，三年�?lái)，老師看著我們一天天長(zhǎng)大、懂事，三年來(lái)，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，三年來(lái)，老師和我們一起識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、講故事，老師夸我們聰明、活潑、可愛(ài)，我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，幼兒園就要畢業(yè)了，親愛(ài)的老師，我們舍不得您！親愛(ài)的小朋友們，記住我們相處的快樂(lè)時(shí)光吧，記住你的、我的、他的名字，也讓我們一起記住我們親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，我們也會(huì)記得您和氣的笑臉，記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子。我們的生活才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的日子會(huì)更加豐富，老師，我們都會(huì)成為優(yōu)秀的.孩子。到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，我們會(huì)順利、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)，親愛(ài)的老師，您都會(huì)為我們伸出大拇指。親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮。
少兒口才朗誦稿8
金秋九月
碩果累累
九月的燭光化成頌歌
獻(xiàn)給光榮的人民教師
您是夜晚大海里的一盞航燈
指引著前進(jìn)的方向
您用熱血譜寫(xiě)著春秋
您用自強(qiáng)澆灌田園
像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)熱發(fā)光
似春蠶，默默奉獻(xiàn)，恪盡職守
教案上傾注著您的心血
課堂上留下您的激情
作業(yè)本上凝結(jié)著您的.艱辛
教師節(jié)少兒口才朗誦稿7
老師啊！
您就像紅燭，
燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師��！
您又像園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
老師�。�
你還像春雨，
滋潤(rùn)著我們的心田。
澆灌我們成長(zhǎng)，
默默的貢獻(xiàn)。
老師啊！
是你播撒希望的種子，
把我們培育成一片樹(shù)林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教師節(jié)少兒口才朗誦稿8
有人說(shuō)
教師是最光輝的職業(yè)
是啊
因?yàn)橛辛岁?yáng)光
幼苗才能茁壯成長(zhǎng)
有人說(shuō)
教師是紅燭
是啊
因?yàn)橛辛藸T光
前途才不會(huì)渺茫
有人說(shuō)
教師是父母
是啊
因?yàn)橄扔懈改感?/p>
才做教書(shū)人
有人說(shuō)
教師是園丁
是啊
因?yàn)樽鎳?guó)的百花園
有你而絢爛
有人說(shuō)
教師是靈魂的工程師
是啊
因?yàn)閷庫(kù)o以致遠(yuǎn)
平凡才偉大
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