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小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿

2024-04-07 朗誦稿

  在日常過程學(xué)習(xí)中,大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦是口語交際的一種重要形式。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿?下面是小編收集整理的小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿,希望對(duì)大家有所幫助。

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 1

  都說這個(gè)節(jié)日的春色非常濃稠,

  都說這個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵十分豐厚,

  清新的風(fēng)和明亮的雨是中國特有的門簾,

  清秀的山和明麗的水是全球向往的窗口。

  我們的清明多像一葉扁舟,

  緬懷和思念就這樣靜靜的跨過時(shí)間的鴻溝。

  龍華塔在這一天笑談理想,

  黃花崗在這一天暢敘自由,

  渣滓洞在這一天吐露信仰,

  雨花臺(tái)在這一天擁抱戰(zhàn)友。

  遺忘的崇敬一次次在追憶中復(fù)活、返青,

  感恩的小溪一回回在重溫中解凍、奔流。

  我們的清明多像一座彩樓,

  憧憬和向往就這樣靜靜地登上明媚的霄九。

  生存的意義在這一天得到洗禮,

  生命的價(jià)值在這一天得到探究,

  生活的底蘊(yùn)在這一天得到升華,

  生息的狀態(tài)在這一天得到運(yùn)籌。

  我們堅(jiān)信

  稚嫩的'對(duì)岸肯定是豐滿的成熟,

  我們堅(jiān)信

  青澀的前方無疑是飄香的豐收。

  牽著清明的手我們情系五洲,

  中華民族偉大復(fù)興的召喚激勵(lì)著炎黃的骨肉。

  每一條綠水都是壯行的美酒,

  每一座青山都是抒情的長綢。

  因?yàn)楹椭C的畫卷來自華夏兒女的描繪,

  因?yàn)楹椭C的交響才是我們崇高的追求。

  朋友們讓我們帶著珍惜二字出發(fā)吧!

  先祖先賢先烈們的遺愿

  已催開我們的情竇。

  是種子就該吐翠,

  是花朵就該競秀。

  是雙槳就該弄潮破浪,

  是翅膀就該搏擊云頭。

  因?yàn)檎嬲母挥行枰S收后的豐收,

  因?yàn)樽蠲赖南硎苄枰獖^斗后的奮斗!

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 2

  四月是一個(gè)沉思的季節(jié)

  四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)

  四月的陽光是溫暖迷人的

  它似乎告訴我們

  我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福

  它更勉勵(lì)我們:

  勿忘歷史,珍惜今朝

  在烈士陵園前,我站著留了影,

  此時(shí)此刻,我心潮涌起,

  我們能否踏著先烈足跡?!

  我們能否把紅旗扛起?

  一種激昂,一個(gè)振奮,

  一種思索,一個(gè)問題。

  上幼兒園的時(shí)候,

  我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡,

  共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈,

  深深根扎在我幼小的心靈里。

  上小學(xué)的'時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”,

  他與我們一樣大的年齡,

  做的事跡是那樣壯烈。

  我還從書本上讀到革命先輩,

  為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,

  前仆后繼,英勇奮斗,可歌可泣。

  今天,我在“小蘿卜頭”雕塑前,

  依然感到他的少年英姿,

  他在沉著的思索什么?

  難道他感到自己幼稚?

  我反復(fù)讀了“獄中八條意見”,

  仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

  在犧牲個(gè)國土資源人利益及生命的時(shí)候,

  我們能不能象先烈一樣無悔無怨?

  現(xiàn)在,進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),

  我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志?

  面對(duì)先烈,我感到,

  作為一個(gè)普通黨員,

  我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!

  告慰先烈,

  我們正在經(jīng)歷新的壯舉!

  櫛風(fēng)沐雨不辭苦,

  改革路上譜新曲!

  我們用生命,

  象烈士那樣撰寫精彩的人生,

  祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己!

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 3

  碑石如冰,溫暖我的心

  四野蕭殺,縱橫我的情

  一如往年,下山時(shí)我淚涌如泉

  因?yàn)樽钭顐氖莿e離;我就要投身到

  鼎沸的`人際間,履行各項(xiàng)義務(wù)

  為了他人,去堅(jiān)守職責(zé)

  以各種感情的波折為人生享受

  將辛勞和痛苦作為行動(dòng)的報(bào)酬

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 4

  站在烈士紀(jì)念碑前

  為什么我們的腳步輕輕?

  為什么我們的心情沉重?

  為什么蒼天落淚?

  為什么松柏也動(dòng)情?

  這是一所偉大的學(xué)校,

  播撒著革命的火種。

  這是一片圣潔的凈土,

  安放著先烈的英靈。

  從戊戍六君子的甘灑熱血,

  到狼牙山的五壯士的.驚世壯動(dòng);

  從“四一二”的白色恐怖,

  到秋收起義的隆隆炮聲;

  從井岡山的星星之火,

  到抗日戰(zhàn)爭的滾滾硝煙;

  從三大戰(zhàn)役的輝煌勝利,

  到天安門城樓上第一面五星紅旗的冉冉升起……

  先烈們斗志昂揚(yáng)、勢不可擋。

  先烈們視死如歸、氣貫長虹!

  把滾燙的熱血傾灑,

  把鮮花般的年華奉獻(xiàn)。

  槍林彈雨中,

  您挺起堅(jiān)毅的身軀;

  硝煙彌漫中,

  您發(fā)出震天的吼聲!

  前面的戰(zhàn)士倒下了,

  又有無數(shù)的戰(zhàn)士沖向前;

  一面紅旗倒下了,

  又有無數(shù)面紅旗高高舉起。

  熱血奏響壯烈的凱歌,

  青春譜寫光輝的歷程。

  烈士長存!

  豐碑永恒!

  憶往昔,

  訴不盡我們對(duì)烈士無限的崇敬。

  看今朝,

  唱不完我們對(duì)明天無限的憧憬。

  長江、黃河,

  因?yàn)槟銈儩M腔的熱血而沸騰。

  巍巍昆侖、萬里長城,

  因?yàn)槟銈兒肋~的壯志而永恒!

  敬愛的烈士啊!

  你們雖然長眠不醒,

  但我們卻將你們永記。

  雄碑聳立,是你高大的身影,

  溪水長流,是你不朽的心靈,

  松柏常青,是你長存的浩氣,

  藍(lán)天白云,是你英魂的棲地。

  如今,我們站在金色的陽光下,

  手撫滾燙的赤心,充滿壯志豪情;

  就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證,

  你們未能走完的征程將有我們進(jìn)行!

  我們是文明禮貌的人;

  我們是勇敢頑強(qiáng)的人;

  我們是探索新知的人;

  我們是雷鋒精神的傳人;

  我們是共產(chǎn)主義的接班人

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 5

  白云的大手護(hù)住一座

  荒山禿嶺;親人們失聲痛哭

  我不為所動(dòng),出神入境

  我的靈魂在與你的靈魂對(duì)話

  草枝折斷,我手中發(fā)出的細(xì)微聲音

  都是給你的信息;經(jīng)過大自然

  生的喧囂和死的.孤寂得以默契

  就像兩道相對(duì)的門敞開

  一種情緒緩步其中,安祥而入迷

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 6

  不要任意喧嘩

  不要使勁踩踏一條山路

  比如一座墳?zāi)沟某霈F(xiàn)

  生前有多么刺痛

  哭喊過,呼天搶地過的親人

  小心一些打開清明這扇門

  把活著的時(shí)間塞進(jìn)另一個(gè)世界

  靈魂也有骨骼,有連著活人的.斷裂感

  除了紅塵失去方向

  逝者一直在原地不動(dòng)

  沒有坐,也沒有站

  死死守住唯一

  一個(gè)相見的日子

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 7

  我們都要經(jīng)過人間

  而年紀(jì)輕輕就化成灰燼的你們啊

  我沒哭。我只是心里苦

  積攢已久的`舊時(shí)光銹跡斑斑

  交付在你們墳頭。瘋長的野草又綠又亮

  滿山的桃花來不及謝幕

  所有秩序都向著清明聚攏

  有人哀嘆,有人默念

  有人吹簫,有人彈吉他,也有人

  喝悶酒、流淚

  而我,沒有任何本領(lǐng)

  只會(huì)替你們活完

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 8

  翻開中華民旅的歷史,

  有多少從容就義、壯烈犧牲的英雄;

  走進(jìn)松柏蒼翠的`烈士陵園,

  有多少烈士的英靈在這里長眠。

  為了免除下一代的苦難,

  生的偉大,死的光榮

  砍頭不要緊,只要主義真

  殺了夏明瀚,還有后來人。

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 9

  黑暗光明

  邃道群山

  我們是過客

  高速淌過時(shí)間如水

  山是美婦

  有一棵開花的樹

  如華勝扦插她云鬢

  是什么花?來不及端詳

  山腳一棵高大的樹

  獨(dú)立挺拔直指天空

  幾與山同高

  是什么樹?想樹下徜徉

  滿是綠的'海洋

  一匹瘦骨嶙峋黑馬

  低頭嚼著草

  牙口緩慢尾巴輕晃

  明亮的心突然黯然

  想起你福壽山上

  群碑為鄰面朝湘江

  等待我們清明看望

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 10

  御柳的東風(fēng)

  變了性情

  抽打著孕育包蕾的杏枝

  寂寥行人瑟縮前行

  太陽裹緊風(fēng)衣

  不忍直視人間祭奠

  躲在濃云后

  黯然傷神

  烏鴉銜了一塊兒祭品

  在老樹上思忖

  羽毛被風(fēng)掀起

  漏出粉白的'肌膚

  枯榆彎腰背著大雪

  幾欲平地的孤冢旁

  玻璃酒瓶里

  酒水和著雪水

  熏黑了的土地上

  幾塊泥濘的點(diǎn)心泡得鼓脹

  斷腸人早已離去

  東風(fēng)更緊

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 11

  雨水開始清洗一些蒙塵的舊事物

  死去的姑娘你會(huì)否露出江面?

  船只一樣推波逐浪。干掉那些暗礁

  殺出一條重生的歸途

  那個(gè)可惡的男人,莫名的失蹤和信件

  用鐵錨一路粉碎過去

  催產(chǎn)愛的'花瓣。覆蓋你殉情的墓園

  青山越來越高,墳地長滿野草

  請(qǐng)你朝人間位置大喊一聲

  黃泉不再孤零零。手牽手走在春光里

  小學(xué)生清明節(jié)緬懷烈士詩歌朗誦稿 12

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛

  路上行人欲斷魂

  借問蒼天何故萬戶悲,揮淚祭荒墳

  揪心的日子總是隨著踏青的腳步而來

  一縷清風(fēng)穿過綿綿細(xì)雨

  勾起人們對(duì)逝者的思念

  夢中早已說好清明節(jié)回去看您

  我如約而至

  卻因一層黃土的.阻隔讓我無法觸摸您那熟悉的雙手和容顏

  木然在您的面前

  曾經(jīng)

  最親最愛的畫面再也無法定格

  任憑雨絲和淚水撕扯翻飛

  您那熟悉的聲音依然縈繞在耳畔

  難忘的身影在身邊徘徊

  迷離中

  讓人依舊不敢相信自己到底身在何處

  冬雪蹂躪的房屋已破舊不堪

  難道

  這孤寂的荒冢就是您的家

  雙手掬一把新土輕輕地培在您的房頂

  您最喜愛吃的物品早已備好

  焚一炷香叩問安否

  親手

  為您除去門前的荒草

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