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科學(xué)活動長和短教案

2022-08-26 科學(xué)教案

  作為一名教職工,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動長和短教案,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、通過比較,感知物體長短量的差異。

  2、能從三個長短不用的物體中,找出最長的、最短的,感知長短的相對性。

  3、感知生活中物體的長短不同。

  活動重點:通過比較,感知物體長短量的.差異。

  活動難點:能從三個長短不用的物體中,找出最長的、最短的,感知長短的相對性。

  活動準備:

  1、長短不一的鉛筆、項鏈、圍巾、紙條、吸管三樣。

  活動過程:

  出示長短不同外兩條圍巾引導(dǎo)幼兒初步感知兩個物體間長短量的差異。

  教:寶貝們你們到過超市嗎?超市有許多的商品,老師這里也有一個小超市,你們看貨架上有什么?

  幼:圍巾

  教:對了,是圍巾。那我貨架上的圍巾是一樣的嗎?(不一樣)

  教:那它們哪里不一樣?(長短不一樣)

  教:寶貝們看著有兩只小動物來我的超市買國巾啦,你們看是誰? (長頸鹿和小松鼠)

  教:我們來跟它們打個招呼吧!

  教:寶貝們你們猜猜長頸鹿會買哪條圍巾, 小松鼠又會買哪條圍巾? 為什么?

  教師小結(jié): 長頸鹿的脖子長用長圍巾, 小松鼠的脖子短用短圍巾.

  教:瞧,我的貨架上又有什么商品?(三支鉛筆)

  教:那教你能告訴我這三支鉛筆有什么不一樣?(長短不一樣)

  教:現(xiàn)在我請一個寶貝來比比看哪支最長,哪支最短

  教:瞧,我的貨架上又有什么商品?(三根項鏈)

  教:那教你能告訴我這三根項鏈有什么不一樣?(長短不一樣)

  13、教:現(xiàn)在我請一個寶貝來比比看哪根最長,哪根最短?

  幼兒操作練習(xí),進一步感知長和短。

  14、教:寶貝們,在你的小籃子里,老師為你們準備了長短不一樣的吸管和紙條,請你們把它們拿出來比比看哪個最長?哪個最短?(吸管和吸管比,紙片和紙片比)

  15、游戲《長短兒歌》

  16、教:寶貝們,讓我仍再找找生活中還有哪些東西是長的,哪了些東西是短的?

  反思:

  在上《長和短》這節(jié)課時,我覺得孩子們配合的較好,因為在笫一次試教時在擺放教具時是豎著擺,孩子們就用高矮的形容詞較多,在第二節(jié)課我把教具豎著擺,基本上就沒出現(xiàn)這種情況。所以在今后的教學(xué)中我應(yīng)該多注意這樣的小節(jié),避免類似的問題再發(fā)生。

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