作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《觀察我們周?chē)牟牧稀方贪�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。
2．我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。
過(guò)程與方法：
1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。
2．觀察和辨認(rèn)不同的材料。
3．用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料
教學(xué)難點(diǎn)
用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木材的特性
教學(xué)準(zhǔn)備
6種用最常見(jiàn)的材料做成的物品
教學(xué)過(guò)程
一、觀察我們周?chē)牟牧?/strong>
1．這個(gè)單元我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)“材料”，板書(shū)“材料”。你知道哪些材料的名稱(chēng)？什么物品是用這種材料做的？教師將學(xué)生說(shuō)到的材料一一板書(shū)出來(lái)。
2．看看自己和小組里的同學(xué)，身上穿的`、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫(xiě)在書(shū)中的表格中。
3．交流記錄的情況，看看有沒(méi)有出錯(cuò)。
4．這些材料在我們身邊應(yīng)用很廣，書(shū)包里的物品、教室里的物品，它們又分別是用什么材料制成的，四人小組合作完成調(diào)查表，對(duì)于難以判斷是什么材料制成的物品，請(qǐng)作出標(biāo)記。
5．調(diào)查結(jié)束后，在小組內(nèi)討論以下問(wèn)題：
�、僬{(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？
②哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品是由多種材料制成的。
③哪種材料使用得最多？
6．在小組交流的基礎(chǔ)上，全班交流
哪些材料在我們身邊被廣泛使用著，為什么大量使用它們呢？
二、觀察描述幾種常見(jiàn)材料的主要特點(diǎn)
1．我們周?chē)奈锲�，往往都是由各種材料組成的，比如一扇門(mén)，就使用了木頭、玻璃、金屬等材料，不同的部位為什么要用不同的材料？舉例說(shuō)說(shuō)你的想法。
2．四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什么主要特點(diǎn)和用途，并記錄下來(lái)。
3．交流各組的記錄情況，有不同意見(jiàn)的及時(shí)補(bǔ)充，若認(rèn)同其他組的觀點(diǎn)，及時(shí)將它補(bǔ)充在自己的記錄單上。
4．請(qǐng)保管好記錄單，下次還要再使用。
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