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品德與生活教案課件

2021-06-11 課件

  教學目標:

  1、 情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生熱愛新集體的情感,幫助學生初步樹立正確的學習態(tài)度。

  2、 行為與習慣:初步養(yǎng)成良好的學習習慣,遵守學校的紀律。

  3、 知識與技能:了解上學的基本任務(wù),初步認識規(guī)則和紀律的`作用。學會安排自己的學習生

  活。

  4、 過程與方法:學習提出問題、探索問題的方法,并能夠用不同的方式來表達自己探究的成果。

  教學時間:2課時

  第一課時

  教學過程:

  一、 師生問好,直接揭題。

  小朋友,你們現(xiàn)在已經(jīng)是小學生了!

  出示:小學生活開始啦!你們的心情怎么樣?學生說自己的體驗。

  二、幼兒園的我和現(xiàn)在的我。

  出示:太陽笑瞇瞇,我們上學校

  師:你發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你與幼兒園上學有什么不一樣?學生交流。

  預(yù)設(shè):早晨——時間早,背上書包

  身體——如果不好,要堅持上學

  學習——要上課,每節(jié)課要40分鐘

  要做作業(yè)

  要學各種各樣的本領(lǐng)

  根據(jù)學生回答,規(guī)范學生行為:

  上學:按時

  上課:專心聽,積極動腦

  下課:做好課前準備,上好廁所,玩安全而有趣的游戲

  例舉不安全的游戲。

  三、學習古訓,明理導形

  師:我們可以做到這樣嗎?應(yīng)該怎樣做起?

  師生交流:

  坐:試一試 出示:坐如鐘 腰板挺 腿并攏 腳放平 為什么要這么坐?

  學生討論。

  站:試一試

  出示:站如松 挺胸膛 昂起頭 看前方 讀一讀,你是怎么理解?

  我們再來試一試。

  行:行如風,步履輕,頭不搖,身不晃。我們走時是怎樣的?誰來試一試。評議。

  四、學生活動

  【活動一】坐如鐘。分組比賽。一組坐,其他同學評議,改進后,再評議。

  【活動二】站如松分組比賽。同學評議。

  【活動三】行如風。聽音樂入場。分組比賽。評議。

  【活動四】綜合比賽:每個小組推薦1名同學。連續(xù)表演:行、站、坐、寫字!

  評比:五星級(五個手指頭表示)、四星級、三星級、二星級、一星級

  五、活動總結(jié):

  我們的比賽并沒有結(jié)束,每天我們都要賽一賽,看誰做到了坐如鐘,站如松,行如風,就像解放軍叔叔一樣神氣!

  六、小結(jié):讓我們每時每刻都能做到坐如鐘,站如松,行如風。

  第二課時

  一、總體感悟

  1、看圖結(jié)合文字說一說

  2、說一說一天的主要安排,知道小學生的一天是有序的、有規(guī)律的

  二、逐圖認知

  1、 早上,6:30起床,自己穿衣,上學不遲到。

  2、 上課學習,收獲不小。

  3、 中午吃飯香噴噴。

  4、 課外活動真熱鬧。

  5、 晚上8:30準時睡覺。

  6、 對照圖文,說說你做得好嗎?

  三、學習故事,辯一辯。

  1、 小熊上學的故事。

  聽了故事,你們有什么想法?

  早上要背上書包;

  上課要認真聽講;

  要幫助打掃衛(wèi)生……

  2、 我們班級有哪些好榜樣?

  3、 學生活動:演一演

  怎樣上學?怎樣舉手?怎樣游戲?

  4、 做一個好學生,我們哪些地方要改一改?

  四、朗誦兒歌《月亮弟弟再見啦》

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