《企盼世界和平的孩子》課件設(shè)計(jì)

2021-06-11 課件

　　一、教材分析：

　　本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。

　　2.提高利用課外資源，深入理解文章的能力。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生從小放眼世界，關(guān)注國際局勢，樹立熱愛和平，維護(hù)社會和平的信念。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.通過理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。

　　2.深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　六、教學(xué)過程：

　　(一)大膽質(zhì)疑，談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，知道當(dāng)今世界的兩大主題嗎?(是“和平與發(fā)展”，)但同時(shí)我們也會看到，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時(shí)有發(fā)生，也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學(xué)習(xí)課文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1.先請同學(xué)們自由讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，想一想課文主要講了什么事情?

　　2.誰來說一說，課文主要講了一件什么事情?

　　(三)再讀課文，理解品味

　　1.通過初讀課文，我們既讀準(zhǔn)了字音，又了解了課文的主要內(nèi)容，剛才同學(xué)們提出了“雷棣為什么要企盼世界和平”這一問題，下面就請同學(xué)們帶著這個(gè)問題認(rèn)真讀讀課文的1~4自然段，看看能不能從中找到答案。

　　2.學(xué)生讀書，教師巡視。

　　3.同學(xué)們讀書很認(rèn)真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平?

　　(1)維護(hù)和平是爸爸生前的理想。(“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。”)

　　(2)維護(hù)和平是家人對雷棣的希望。(“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔�！�)

　　4.小結(jié)：是呀，正像同學(xué)們剛才所說的那樣，維護(hù)世界和平既是爸爸生前的.理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌;忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對他和媽媽說的話;更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。

　　5. (出示雷棣的信)指名配樂朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰再來讀一讀?

　　(指導(dǎo)學(xué)生語速稍慢，讀出難過，悲傷的語氣)

　　6.殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，請同學(xué)們默讀課文的5~6自然段，找一找，從哪兒可以看出雷棣一下子長大了?將相關(guān)的句子在書中劃出來。(出示：從此，雷棣好像一下子長大了。)

　　(1)關(guān)心他人

　　(2)關(guān)心政治

　　(3)努力學(xué)習(xí)

　　(4)謝絕幫助

　　7.對家庭、對社會乃至對世界強(qiáng)烈的責(zé)任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產(chǎn)生了某種感情呢?

　　8.看來，同學(xué)們對雷棣都有自己的獨(dú)特感情，那么就請同學(xué)們在小組中交流一下，你對雷棣場生了怎樣的感情?并結(jié)合具體句子談一談為什么?

　　(1)關(guān)心他人：想象一下，他還會從哪些方面來照顧媽媽?

　　小結(jié)：雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。

　　(2)關(guān)心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情?如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會想些什么?