【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)探究
制定研究動植物是怎樣適應(yīng)晝夜變化的計(jì)劃
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究晝夜變化對動植物行為的影響。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
在研究活動中不傷害動物、不損傷植物，學(xué)會關(guān)愛生命。
科學(xué)知識
知道晝夜變化會影響動植物的行為。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
制定研究動植物是怎樣適應(yīng)晝夜變化的計(jì)劃
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究晝夜變化對動植物行為的影響。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
常見動、植物的圖像資料做成PPT、小貓（或其他小動物）、小瓦手電筒等。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、談話導(dǎo)入
1.太陽東升西落，地球上晝夜交替。人們?nèi)粘龆�，日落而息。晝夜變化會影響人們的行為，會不會影響動、植物的行為呢�?/p>
2.揭示課題：今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。老師板書課題。
二、新授：
�。ㄒ唬�、初次探討晝夜現(xiàn)象對動植物的影響（喚醒學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)）
1.小組交流：我們知道的動植物行為受到晝夜變化影響的例子。
動、植物名稱
受到晝夜變化影響的表現(xiàn)
2.交流、注意避免重復(fù)發(fā)言。
3.欣賞幻燈片，思考問題:
【幻燈片內(nèi)容可分為兩部分：A.晝夜對植物（太陽花、向日葵、曇花、郁金香、牽牛花、合歡樹等）的影響；B.晝夜對動物的影響（蛾、蝙蝠、蝶、狗、公雞等）�！�
(1) 觀察植物在一天中不同時(shí)段的圖片和視頻。思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？
(2) 從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？
(3) 動物在一天中不同時(shí)段有什么變化？有什么規(guī)律？
4.集體交流。
教師小結(jié)：每種動植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時(shí)按24小時(shí)變化著，和鐘的周期一樣。這種影響動植物生活的節(jié)律我們也稱作生物鐘。
�。ǘ�、探究一種動物對晝夜變化的適應(yīng)
1.在我們的周圍生活著各種各樣的'小動物，我們可以通過什么途徑了解它們對晝夜變化的適應(yīng)？（白天干什么，在夜間都干些什么？……）下面請各小組選定一種動物，寫出觀察研究計(jì)劃。
2.學(xué)生討論制定研究計(jì)劃。
3.交流計(jì)劃，共同討論確定方法。
4.研究過程中要注意些什么呢？（要求學(xué)生一定要注意安全衛(wèi)生，選擇性情溫馴的動物，例如小貓或小白鼠。同時(shí)教育學(xué)生愛護(hù)動物，減少對動物的傷害。用小電筒照眼睛也能明顯看到瞳孔的收縮，但燈泡不能太亮。）
5.布置學(xué)生課外研究，做好研究記錄。
三、拓展 研究晝夜對植物的影響
晝夜現(xiàn)象對植物有什么影響？植物怎樣適應(yīng)這種變化？請同學(xué)們課外選一種植物進(jìn)行研究。（可以選擇的課題：商場門前被纏滿小燈泡的樹與周圍沒有纏燈泡小樹苗生長狀況對比調(diào)查）
板書設(shè)計(jì)
【晝夜交替小學(xué)科學(xué)課件】相關(guān)文章：
《晝夜交替》教案課件06-12
《晝夜交替》教案課件優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-20
《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)教學(xué)反思02-15
晝夜交替的說課稿06-12
晝夜交替說課稿07-12
晝夜交替的解釋說課稿11-02
科學(xué)課課件晝夜現(xiàn)象04-26