教學(xué)目的：
1、聆聽《打字機(jī)》；學(xué)唱《校園的早晨》。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1 掌握歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)：x x x x | x x x x - |
2 能夠感受出歌曲以樹擬人的手法，把學(xué)生比喻成“小樹”。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教室。
2、師生問好。
二、新授
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
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1、欣賞管弦樂《打字機(jī)》。
2、聽聽樂曲里的.音樂情緒是什么？
3、學(xué)生分組回答,老師點(diǎn)評.說明。
4、學(xué)習(xí)歌曲《校園的早晨》。
5、錄音范唱，感受音樂的情緒
6、再次聆聽，用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，老師提出注意事項。
7、學(xué)生分組自學(xué)教師巡視指導(dǎo)
8、學(xué)生分組練習(xí)
9、完整試唱旋律
10、教師指導(dǎo)，進(jìn)行歌曲處理。
11、完整試唱歌曲。
能夠隨著集體基本演唱出歌曲
課后反思：本課中的兩首演唱曲都是描寫的我們美麗的校園，反映了學(xué)校里愉快的學(xué)習(xí)生活。通過學(xué)習(xí)這兩首歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛我們的校園。
課后反思：
在本節(jié)課的教學(xué)中，教師始終處于指導(dǎo)地位。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下，在活動中感受、理解和掌握節(jié)奏，并通過學(xué)生的創(chuàng)造自編歌詞，進(jìn)行即興性表演，從而展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和聰明才智。
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