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東北地區(qū)高中地理課件

2021-06-11 課件

  東北,古稱遼東、關(guān)東、關(guān)外、滿洲,是中國東北方向國土的統(tǒng)稱,是我國東北邊疆地區(qū)自然地理單元完整、自然資源豐富、多民族深度融合、開發(fā)歷史近似、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切、經(jīng)濟(jì)實力雄厚的大經(jīng)濟(jì)區(qū)域,在全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、 知識與技能:

 。1)了解東北地區(qū)的位置、范圍;

 。2)了解東北地區(qū)的地形特征、氣候特征以及河流分布概況。

  2、過程與方法:

 。1)通過讀圖,描述東北地區(qū)的地理位置;

 。2)在地圖上找出東北地區(qū)主要的地形區(qū),并歸納東北的地形特征,通過讀東北地區(qū)的地形剖面圖,歸納東北地區(qū)的地勢特征;

 。3)在地圖上找出東北地區(qū)主要的河流,分析河流流向與地形的關(guān)系;

 。4)讀東北地區(qū)各類氣候圖,歸納東北地區(qū)的氣候特征,比較黑、吉、遼三省的氣候差異,分析東北河流的結(jié)冰期與氣候的關(guān)系。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

  通過了解祖國各地自然環(huán)境差異大,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的情感,為建設(shè)美麗的祖國勤奮學(xué)習(xí),為保護(hù)祖國的環(huán)境從小事做起。

  二、教學(xué)重難點

  教學(xué)重點:東北地區(qū)的地理位置、地形特征和氣候特征。

  教學(xué)難點:東北地區(qū)的氣候特征

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備PPT課件,課前準(zhǔn)備:將學(xué)生分成8個學(xué)習(xí)小組。

  學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,分學(xué)習(xí)小組回顧上冊關(guān)于中國的氣候的相關(guān)知識。

  四、教法、學(xué)法

  激趣法、講授法、提問法、引導(dǎo)學(xué)生讀圖歸納、分組合作探究法、讀圖發(fā)現(xiàn)基本的規(guī)律。

  五、教學(xué)過程

  一)激趣導(dǎo)入:

  播放經(jīng)過剪輯的電視片《闖關(guān)東》,導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí),教師提出問題:關(guān)東在哪兒?進(jìn)入第一部分《東北地區(qū)的地理位置》的學(xué)習(xí)。

  二)讀圖描述東北地區(qū)的位置:

  1、學(xué)生讀圖,同桌互相描述東北地區(qū)的海陸位置,找出東北瀕臨的海洋、鄰國、鄰。ㄊ〖壭姓䥇^(qū)劃),找出東北三省的省會,回顧東北三省的'簡稱。

  2、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組讀圖,試著描述東北地區(qū)的經(jīng)緯度范圍,請小組代表交流本組的讀圖結(jié)果。

  3、學(xué)生分組探究:

 。1)比較中國、日本、蒙古三個國家海陸位置的差異,舉例說明海陸位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

  (2)比較東北地區(qū)、長江中下游地區(qū)、海南島的緯度位置的差異,舉例說明緯度位置對人們生活學(xué)習(xí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

  三)讀圖歸納東北地區(qū)的地形特征

  1、學(xué)生讀“東北地形圖”,在圖上找出東北地區(qū)的遼河平原、松嫩平原、三江平原、大興安嶺、小興安嶺、長白山、遼河、松花江、黑龍江、烏蘇里江、鴨綠江。試著歸納東北地區(qū)地形分布的特征。

  2、學(xué)生讀“沿東經(jīng)125°東北地區(qū)剖面圖”和沿“北緯45°東北地區(qū)剖面圖”,試著歸納東北地區(qū)的地勢特征。

  3、分小組探究:

 。1)東北地區(qū)河流流向與地形分布的關(guān)系。

 。2)東北平原與東北地區(qū)河流的關(guān)系。

  四)讀圖探究東北地區(qū)的氣候差異

  1、學(xué)生回顧中國的氣溫分布特征:冬季南北溫差大,夏季全國普遍高溫。

  2、學(xué)生讀“東北地區(qū)一月平均氣溫分布圖”,計算東北地區(qū)最北邊和最南邊的氣溫差異是多少。東北地區(qū)冬

  季的氣溫可能給河流帶來哪些影響?讀“東北地區(qū)七月平均氣溫分布圖”,看看東北地區(qū)大部分地方七月平均氣溫在多少度以上?

  3、學(xué)生讀“東北地區(qū)年降水量分布圖”,看看東北地區(qū)年降水量在多少毫米以上?歸納東北地區(qū)年降水量的空間分布規(guī)律。讀圖觀察長白山東南和西北兩側(cè)的年降水量有什么不同?造成這個不同的原因是什么?舉例說明地形對降水的影響。

  4、學(xué)生分組讀“圖6—14”,歸納東北地區(qū)降水的時間分布規(guī)律。根據(jù)氣溫曲線圖判斷A、B、C三地哪個是大連、長春、哈爾濱,并說出判斷依據(jù)。

  5、學(xué)生分組探究:根據(jù)課本P30的活動題3,了解植被與氣候的關(guān)系,試著列舉生活中的實例說明。

  五)課堂小結(jié)

  1、學(xué)生同桌互相講述本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

  2、教師總結(jié),將板書補(bǔ)充完整,構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

  六)課堂檢測

  1、東北平原主要由 、 和 三個平原組成。

  2、東北地區(qū)屬于 氣候,冬季 ,夏季 。

  3、下列城市中,冬季氣溫最低的是( )

  A、漠河 B、哈爾濱 C、長春 D、大連

  4、遼寧省瀕臨的海洋是( )

  A、渤海和朝鮮海峽 B、渤海和黃海 C、黃海和朝鮮海鮮 D、渤海和東海

  5、下列河流中,結(jié)冰期最長的河流是( )

  A、遼河 B、松花江 C、烏蘇里江 D、黑龍江

  6、長白山東南部降水多是因為( )

  A、緯度因素 B、洋流因素 C、地形因素 D、海陸因素

  參考答案:遼河平原、松嫩平原、三江平原,溫帶季風(fēng)氣候、寒冷漫長、溫暖短促,A B D C

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容在八年級上冊《中國的自然環(huán)境》中都體現(xiàn)過,本節(jié)課只不過在以前的基礎(chǔ)上更加細(xì)化了,所以在教學(xué)過程中主要是引導(dǎo)學(xué)生充分的利用地圖發(fā)現(xiàn)、分析、歸納,對以前的知識進(jìn)行加深,達(dá)到運用地理知識解釋生活中的現(xiàn)象。

  在教學(xué)中,注重引導(dǎo)學(xué)生分析自然環(huán)境各要素之間的聯(lián)系,及其自然環(huán)境對當(dāng)?shù)厝藗兩畹挠绊。并與本地自然環(huán)境進(jìn)行對比,比較兩地人們的生產(chǎn)生活方式的差異,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的理念。

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