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小學(xué)手工課的課件

2021-06-10 課件

  小學(xué)手工課的開展有利于提升學(xué)生們的動手能力。下面是小編推薦給大家的小學(xué)手工課的課件,希望大家有所收獲。

  小學(xué)手工課的課件一

  一、 活動目標(biāo)

  1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用多種方式、材料有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)學(xué)生對制作活動的興趣。

  2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  重點(diǎn):目標(biāo)1

  難點(diǎn):能運(yùn)用多種方法,有規(guī)律地裝飾瓶子。

  二、 活動準(zhǔn)備

  1、環(huán)境布置:花瓶展覽

  2、材料收集:各種瓶子、橡皮泥、各類干果、貝殼、毛線、樹枝等

  三、 活動過程

  1、欣賞花瓶展,梳理感性經(jīng)驗(yàn)。

  “這些花瓶哪些地方不一樣?花瓶身上的花紋有什么秘密?”

  2、發(fā)現(xiàn)美,用簡筆畫歸納規(guī)律。

  1)主題式的裝飾

  2)圖案、顏色間隔的裝飾

  3)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

  3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

  “它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上面的哪種方法?”

  4、學(xué)生動手嘗試制作。

  1)鼓勵學(xué)生用多種材料進(jìn)行裝飾。

  2)幫助能力強(qiáng)的學(xué)生富有個性的創(chuàng)作。

  5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。

  “你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

  以上就是人教版小學(xué)二年級美術(shù)教案《手工制作》,健康是生命的象征,是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅,更是心靈的成長。

  小學(xué)手工課的課件二

  活動目標(biāo):

  1、根據(jù)生活中物體的形狀,通過豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

  2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),采用多種作畫形式,創(chuàng)作與眾不同的畫面。

  3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件:利用西餐具小刀、小叉、小勺子添畫為爸爸、媽媽和孩子。

  2、蠟筆、水彩色、水粉色、水粉紙、水粉筆、卡紙、沙紙、碟子、水桶等。

  3、供幼兒想象的各種各樣的物體若干。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒的興趣,導(dǎo)入活動。

  出示實(shí)物西餐具小刀、小叉和小勺子,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,你們看,這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西,你們想看嗎?

  二.示范創(chuàng)意繪畫的方法

  1、出示課件制作,示范創(chuàng)意繪畫的過程,讓幼兒懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,激發(fā)幼兒對物體創(chuàng)意繪畫的.興趣和愿望。

  2、總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法:根據(jù)物體的形狀,發(fā)揮想象和創(chuàng)意,確立一個主題,添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,創(chuàng)作出一幅圖畫來。

  三、啟發(fā)幼兒想象、引導(dǎo)構(gòu)思、創(chuàng)意繪畫。

  1、幼兒自由選擇自己喜歡的物體。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型、構(gòu)思,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

  師:看到這些東西,你們想到了什么?

  3、幼兒自由創(chuàng)意繪畫。

  A、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加,一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫,鼓勵幼兒大膽想象,大膽創(chuàng)造。

  B、引導(dǎo)幼兒完整構(gòu)思畫面、豐富畫面,組成一個完整的主題。

  C、幼兒創(chuàng)造繪畫過程中,針對個別幼兒實(shí)際,在想象和技能上,教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  四、欣賞評析作品.

  1、鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述,介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的,并評定幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

  2、啟發(fā)幼兒以后要聯(lián)系生活,仔細(xì)觀察各種物體,根據(jù)它們的形狀通過豐富的想象和創(chuàng)造也可以進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的.

  五、活動延伸:

  1、評定其他幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

  2、幼兒互相欣賞作品。


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