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春天的課件幼兒園

2021-07-07 課件

  春天的課件幼兒園1

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),到處都充滿了生機(jī),盛開的小花,變綠的小草,泛青的楊柳,飛舞的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼兒真切地感知春天來了,春天真好。讓幼兒借助春天圖片,歌唱春天,感受春天的美麗,體驗(yàn)唱歌的快樂,啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

  2.能夠借助圖片的排列順序,理解記憶歌詞。

  3.體驗(yàn)唱歌的快樂,感受春天的美麗,啟發(fā)幼兒熱愛大自然。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:教師制作ppt、歡快的音樂、圖譜、黑板

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起在幼兒園里尋找春天。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分:

  以歡快的歌曲《郊游》引入活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  師:小朋友們,我們剛剛隨著快樂的音樂在幼兒園里游玩了一下,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

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  1.播放ppt中春天的景色帶領(lǐng)著幼兒欣賞春天的特征。

  師:小朋友們,我們一起隨著快樂的音樂再次尋找春天吧!

  2.看完ppt后,教師提問。

  師:小朋友,你們看到了春天里的什么呀?春天是什么樣的。

  3.教師示范唱歌,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。

  師:歌的名字是《春天》,小朋友們可要聽仔細(xì)哦!

  4.幼兒欣賞歌曲后,教師提問,并在黑板上出示相應(yīng)的圖譜,幫助幼兒記憶歌詞。

  師:好了,小朋友們,在剛才的.歌曲中你聽到了什么?感覺怎么樣?

  5.幼兒學(xué)唱歌曲,教師指著圖譜幫助幼兒記憶歌詞。

  6.引導(dǎo)幼兒加上身體動(dòng)作演唱歌曲。

  師:(播放ppt中的春姑娘的電話)喂喂喂,你好呀!春姑娘,你有什么事嗎?

  師:你剛剛聽了小二班的寶寶動(dòng)聽的歌聲,你還想看看他們是怎么跳舞的呢!

  7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻(xiàn)給春姑娘。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:(播放歡快的音樂,幼兒和教師一起走出教室到草地上,自然結(jié)束活動(dòng)。)

  師:好了,小朋友們,春姑娘又給老師來電話了,說小二班的寶寶真能干,她還有一個(gè)小小的要求,就是想請(qǐng)小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學(xué)的歌曲唱歌春天的小花、大樹們聽,你們?cè)敢夂退鼈兎窒砜鞓穯幔磕蔷鸵黄鸪霭l(fā)吧!

  春天的課件幼兒園2

  活動(dòng)目的:

  1、從動(dòng)植物和人們的衣著變化,認(rèn)識(shí)春天的季節(jié)特征。

  2、嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務(wù)卡、呈封閉狀排列的圖片活動(dòng)過程:

  一、再現(xiàn)情境:

  1、春天的朋友,今天我們一起來找找春天的朋友。

  重點(diǎn)提問:

 。1)請(qǐng)你告訴大家你找到的春天的朋友是誰(shuí)呢?

  2、老師出示春天的朋友,請(qǐng)幼兒各自介紹。

  3、歸類(植物和動(dòng)物):春天到了,花園里五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發(fā)芽的樹葉,小動(dòng)物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來散步了,人們脫掉了厚厚的冬衣,換上了輕便的春裝。

  小結(jié):從動(dòng)物的變化,植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個(gè)暖和的季節(jié)。

  二、數(shù)數(shù):

  1、出示準(zhǔn)備好的呈封閉狀排列物體材料重點(diǎn)提問:這些物體是怎樣排隊(duì)的?怎樣才能數(shù)清楚呢?

  根據(jù)幼兒表現(xiàn),共同討論。重點(diǎn)提問:從哪里開始數(shù)?數(shù)到哪里為止?

  小結(jié):這真是個(gè)好辦法!隨便選一個(gè)物體開始往后數(shù),在心里記住它,這樣就不會(huì)重復(fù)數(shù)了。

  三、操作嘗試:

  1、找一找:現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著手中的任務(wù)卡,去教室里找一找春天的朋友,并數(shù)一數(shù)有多少?數(shù)一數(shù)重點(diǎn)提問:

 。1)有幾只蜜蜂圍在花多的旁邊?有多少朵粉花盛開了?鴨媽媽帶著幾只小鴨去游泳了?有多少只燕子也飛回來了?

 。2)你是怎么數(shù)的?

  小結(jié):原來不同的東西,但是我們方法用對(duì)了,就能數(shù)出正確的數(shù)量。

  四、活動(dòng)延伸:

  幼兒?jiǎn)为?dú)嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體,投入?yún)^(qū)角活動(dòng)。

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