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幼兒園家鄉(xiāng)的橋課件

2021-07-10 課件

  大班綜合主題活動(dòng)教案一:家鄉(xiāng)的橋

  一、背景分析

  家鄉(xiāng)是一個(gè)人的立身之本,是一個(gè)人的根,每個(gè)人都要熱愛自己的家鄉(xiāng)!毒V要》指出要充分利用社會(huì)資源引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。家鄉(xiāng)的橋是感受家鄉(xiāng)變化的最好見證,所以本次活動(dòng)我以幼兒熟悉的橋?yàn)榍腥朦c(diǎn),展開各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己周圍的事物,引導(dǎo)其關(guān)注家鄉(xiāng)的變化。如何讓幼兒從關(guān)注橋的變化而發(fā)展到去關(guān)注其它事物的變化,從而萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛,是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的意義所在。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解家鄉(xiāng)的橋及不同的建筑風(fēng)格。

  2、通過看、比、說、做,讓幼兒感受家鄉(xiāng)橋的變化,體會(huì)變化給我們生活帶來的方便和舒適,從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  3、發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力及語言表述能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體電腦、課件。

  2、家鄉(xiāng)主要橋梁的寫真展板。

  四、活動(dòng)過程

  (一)欣賞交流

  1、欣賞清江姊妹橋的照片,引導(dǎo)幼兒大膽表述暢談自己所看到的景像。

  2、欣賞課件了解清江姊妹橋的歷史,通過猜一猜,比一比,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊姊妹橋的變化和周圍環(huán)境的變化。

  (二)感情發(fā)現(xiàn)

  1、提出問題,引導(dǎo)幼兒暢談自己知道的清江河上的其它橋。

  2、參觀橋梁展覽,豐富幼兒的`已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解橋的構(gòu)造和不同的建筑風(fēng)格,并體會(huì)變化給我們生活帶來的舒適和方便,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  (三)分享成功和快樂

  1、幼兒自由討論,老師參與討論,啟發(fā)幼兒思考如何讓外地的客人認(rèn)識(shí)和了解我們家鄉(xiāng)美麗的橋。

  2、小結(jié)各種方法,由幼兒自由選擇其中一種實(shí)施,讓幼兒通過多種形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋。

  3、成品展示,分享成功和快樂。

  大班綜合主題活動(dòng)教案二:家鄉(xiāng)的橋

  活動(dòng)意圖:

  5-6歲的幼兒對周圍環(huán)境事物開始有了較穩(wěn)定的態(tài)度和情感。但他們對周圍事物的認(rèn)識(shí)仍然是零碎、粗淺的。以幼兒生活附近的橋?yàn)橹黝}與幼兒共同關(guān)注橋的演變。橋給我們生活帶來的巨大作用……有利于幫助幼兒形成對家鄉(xiāng)橋的具體印象,萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

 、僦R(shí)目標(biāo):了解橋的演變。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置。

  ②能力目標(biāo):學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計(jì),養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

 、勖劝l(fā)幼兒親近家鄉(xiāng),喜愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  尋找熟悉的家鄉(xiāng)橋在城市地圖上的大概位置(通過教學(xué)輔助課件和教師引導(dǎo)完成)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。通過收集我家附近的橋。了解自己熟悉的橋座落在城市的具體位置。

  2、能力準(zhǔn)備:具備觀察、比較、分析的能力。

  3、心理準(zhǔn)備:樂群、樂學(xué)。

  4、材料準(zhǔn)備:

 、贅虻闹i語課件

  橋的演變課件

  有代表性的橋在城市中的分布位置課件

 、诋嫎颉⒆鰳虿牧

 、劢y(tǒng)計(jì)表、家鄉(xiāng)橋梁圖片、自繪城市地圖

  活動(dòng)過程:

  一、播放"橋"的謎語課件引入主題。

  謎面:駝背公公,力大無窮,駝的什么?車水馬龍!幼兒猜謎底。

  二、閉眼快速畫"橋"(粉筆畫)了解自己頭腦里儲(chǔ)存的橋的印象。

  三、講述"橋的演變"故事"課件演示"。

  師:很久、很久以前河上沒有橋。被風(fēng)吹倒的大樹正好橫搭在河兩岸,人們從上面走過去很方便,這就成了最早的橋。接著人們試著用藤條、木板來做橋,于是有了懸在河上的吊橋。人們還試著用石頭壘成橋洞,石頭被擠成橋洞很牢固,這就成了石拱橋。后來人們又試著在河面上立橋墩鋪石板搭橋,于是在很寬的河面上也能搭橋了。現(xiàn)在人們已經(jīng)會(huì)造各式各樣的橋啦。有聯(lián)結(jié)交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋;有緩解交通的立交橋、人行天橋;有休閑娛樂的風(fēng)雨橋、涼亭橋、吊橋

  四、討論家鄉(xiāng)的橋:

  師:我們家鄉(xiāng)恩施也有各式各樣的橋

  問題一:你知道我們恩施有哪些橋?你最熟悉的是哪座橋?你家附近有什么橋?

  問題二:尋找熟悉的典型的橋的位置。先找幼兒園附近橋的位置,再找幼兒最熟悉的橋在城市地圖中的具體位置。猜測自己不熟悉的橋可能在城市的什么位置。課件一一驗(yàn)證,并通過把自己熟悉的橋貼到城市地圖相應(yīng)的位置,記錄、提升幼兒對家鄉(xiāng)橋的整體認(rèn)識(shí)。

  問題三:分小組統(tǒng)計(jì)"自己最喜歡的家鄉(xiāng)橋",說一說喜歡的原因。

  五、談話"家鄉(xiāng)還有哪些好玩的地方",小結(jié)家鄉(xiāng)是中國健康旅游基地。家鄉(xiāng)山高、水好、神奇美麗,為了給來恩施旅游的人帶來方便我們還會(huì)新建、改建許多橋。

  六、一起動(dòng)手做橋吧!

  途徑:

 、儆蒙眢w搭橋

 、谟卯嫾?jiān)O(shè)計(jì)橋

 、圻x擇材料搭橋

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