幼兒園課件下雨了

　　一、設(shè)計(jì)依據(jù)

　　《綱要》提出：在美術(shù)活動(dòng)中，教師應(yīng)盡可能通過畫線、玩色、粘貼、撕紙、玩泥等游戲活動(dòng)，讓幼兒接觸各種易于使用的美術(shù)材料，使幼兒喜歡操作這些美術(shù)材料，逐步掌握它們的用法，從而進(jìn)行自我表現(xiàn)。小班幼兒開始了解各種材料的使用方法，結(jié)合本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)有的發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)：《彩色的雨》。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，及線條、

　�。ǘ�）激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┲�識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒們已經(jīng)用蠟筆表現(xiàn)過自由的雨滴，有構(gòu)圖基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：白紙、十二色水粉顏色一盒、調(diào)色板一個(gè)，棉簽25支、下雨的圖片。

　　四、重難點(diǎn)

　　（一）重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)繪畫及顏色的興趣。

　　（二）難點(diǎn)：幼兒能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，對(duì)線條、點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)。

　　五、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1．給幼兒講《下雨了》的故事。

　　2．出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的.特征。

　　3．引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。

　�。ǘ�）基本部分

　　1、用提問小朋友的方式，讓孩子們感受發(fā)現(xiàn)更多的顏色。

　　教師：“小朋友你們都見過雨嗎？雨是什么樣子的？你們平時(shí)都最喜歡什么顏色呢？你們看老師手里有張彩色的雨的圖畫，你們覺得好看嗎？小朋友，

　　彩色的雨這堂課就是讓小朋友把自己最喜歡的顏色變成雨滴，留到自己的作品上”

　　2、教師示范講解各種顏色的使用。

　　教師：拿出紅色，藍(lán)色，黃色請(qǐng)小朋友一起說出顏色，并且告訴小朋友本堂課就是要利用這三個(gè)顏色的變化畫出好看的彩色的雨滴。

　　棉簽：可以用棉簽蘸顏色向畫紙上點(diǎn)上雨滴。

　　3、幼兒開始正式創(chuàng)作色彩雨滴，教師輔導(dǎo)。

　�。�1）創(chuàng)作開始，鼓勵(lì)所有幼兒大膽使用雙色調(diào)色。

　�。�2）對(duì)操作困難的幼兒，教師可以進(jìn)行輔導(dǎo)。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　1、展示幼兒作品

　　2、讓每個(gè)小朋友將自己的作品貼到展示區(qū)。

　　3、回到家，可以問問爸爸媽媽下大雨時(shí)雨點(diǎn)是什么樣的？下小雨時(shí)雨點(diǎn)是什么樣的？與爸爸媽媽可以在雨天觀察一下。