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7年級上冊語文課件

2021-07-08 課件

  教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。下面是小編整理的7年級上冊語文課件,歡迎來參考!

  7年級上冊語文課件一

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

 、倭私庖蛔侄嗔x的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式,并能在平時自覺積累詞語。

  ②背誦古人描寫景物的詩句,并能在平時的讀寫中應(yīng)用。

 、墼鰪(qiáng)熱愛祖國壯麗河山的感情,培養(yǎng)口語交際和書面表達(dá)的能力。

  課前準(zhǔn)備

  ①搜集和整理曾經(jīng)出游時拍攝過的照片,并回憶當(dāng)時的情景。

 、谛『诎,詞語卡片。

  第一課時 口語交際

 、俳沂窘浑H話題:風(fēng)景優(yōu)美的地方。

  同學(xué)們,你們?nèi)ミ^或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方?

 、诖蠹胰ミ^的或想去的地方真不少!假如你去過那個地方,你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎?假如你最想去某個地方,能講講想去的原因嗎?

 、劭墒窃趺聪虼蠹医榻B呢?學(xué)生討論,教師板書:

  結(jié)合照片或圖片 說具體說清楚

  語言生動形象

  ④生生交際。

  可以與自己同座交流,也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。

 、萑嗾故窘涣。

  學(xué)生自由上臺介紹,相互評說。

  ⑥拓展延伸。

  a.祖國地大物博,風(fēng)景優(yōu)美,可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識,使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采,大家想想看,我們怎樣使祖國的山更青,水更美?

  b.學(xué)生相互討論,談感想,出主意。教師鼓勵學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  第二課時 習(xí)作

 、俾(lián)系口語交際導(dǎo)入。

  上節(jié)課,同學(xué)們有聲有色地介紹了自己去過的地方,真讓我們大開眼界。如果把它寫下來,就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了!可是怎么寫呢?我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。

  ②教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。

  按順序──寫清楚

  《富饒的西沙群島》:海面—海底—海灘—海島

  《美麗的小興安嶺》:春—夏—秋—冬

  《東方之珠》:萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋

  讓學(xué)生背背印象深的語句。

 、蹖W(xué)生構(gòu)思,自主習(xí)作。

  教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。

 、軐W(xué)生自我修改,同桌互改。

 、菡垘讉學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評點,肯定優(yōu)點,指出修改方向。

 、迣W(xué)生再次修改習(xí)作,謄抄在作文本上。

  第三課時 我的發(fā)現(xiàn)

 、賹W(xué)生自由讀文中兩組句子,注意句子中加點的字。

 、诮處熖釂枺鹤x了這兩組句子,大家有什么發(fā)現(xiàn)?

 、蹖W(xué)生討論交流,發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。

 、芤龑(dǎo)學(xué)生查字典,了解“深”和“封”的多義。

  海水有深有淺。  深──與“淺”的意思相反。

  夜深了,老師還在工作。  深──久,時間長。

  他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。  封──封起來的或用來封東西的紙袋。紙包。

  密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。 封──密閉。

 、萃卣寡由臁!胺狻焙汀吧睢背诉@兩個意思外還有哪些意思?還可讓學(xué)生舉例說說,還有哪些字也有好幾個意思。

  讀讀背背

 、俳柚匆糇杂勺x讀列出的詩句。

  ②指名讀。集體齊讀。

 、蹖W(xué)生試著說說詩句的大概意思。

 、軐W(xué)生自由地背一背詩句,可以相互抽查。

  ⑤指名背誦。小組背誦。集體背。

 、弈氵記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句?給大家背一背。

  第四課時 讀讀記記

  ①學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語,并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點。

 、谌嘟涣鳌=處熞龑(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點。

  AABB式:嚴(yán)嚴(yán)實實 來來往往 舒舒服服 確確實實

  ABAC式:不松不軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑

  不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問

 、蹖W(xué)生讀讀記記這三組詞語。

 、軐W(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點,再說幾個這樣的.詞語,看誰說得又多又準(zhǔn)確。

 、僖龑(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。

 、谥笇(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行分類。如:風(fēng)景類,物產(chǎn)類;文字類,圖畫類,文字圖畫結(jié)合類;

 、墼诖蠹宜鸭吮容^豐富的資料以后,我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會,好嗎?

  7年級上冊語文課件二

  課件簡介:

  女兵墓

  王宗仁

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過朗讀、復(fù)述等方式了解文章的思路及運(yùn)用人稱的特點。2.掌握文章敘事、議論、抒情等表達(dá)方式的特點及作用。3.理解青藏高原上戍邊戰(zhàn)士的人情美、境界美。了解高原的艱苦生活,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

  作者簡介

  王宗仁年生,陜西扶風(fēng)縣人,1958年入伍,現(xiàn)任后勤部政治部創(chuàng)作室主任,一級作家,中國作家協(xié)會會員,中國報告文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事。主要作品有長篇報告文學(xué)《歷史,在北平拐彎》,中篇系列報告文學(xué)《青藏風(fēng)景線》,長篇報告文學(xué)《周冠五和首鋼》,散文集《季節(jié)河沒有名字》等30余部。獲得過全國優(yōu)秀報告文學(xué)獎,全國“五個一”工程獎等。

  背景材料這篇課文講得是五十年代初,廣袤的藏北高原上,一位無名女兵盡職盡責(zé),在惡劣的自然環(huán)境下,為戰(zhàn)友反復(fù)測量血壓,以保證他們遠(yuǎn)離高山癥,并在土匪出現(xiàn)后,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,雖然挽救了戰(zhàn)友,但自己卻壯烈地犧牲。同志們非常懷念和崇敬她,但卻沒有人知道她的姓名、籍貫,只能為她立一塊無字碑,讓她長眠于世界屋脊。

  給下列加粗的字注音

  寂寥()瞻仰()屋脊()

  廣袤()小憩()

  一夜未寢()

  鏤刻()被褥()

  遺骸天涯()

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