兩個筆友要見面了！作者運用書本豎立時的直式版面，營造出他們見面時的 “震撼”畫面，令人拍案叫絕!也巧妙地表現(xiàn)了文字意猶未盡的趣味。以下是小編整理的山丘上的'約會繪本課件，歡迎閱讀。

　　活動目標(biāo)

　　感受朋友之間守信的道理。

　　能仔細觀察畫面，大膽想象故事內(nèi)容并用完整的語言講述。

　　學(xué)習(xí)并理解故事中出現(xiàn)的字詞“筆友”“約會”“絕交”“守信”。

　　活動過程

　　一、情景“來信了”（教師事先請另一名老師送信）引出字詞“筆友”。

　　教師：呀！我收到一封信，真開心！是誰寄來的呢？我來看一看。

　　教師打開信，和幼兒一起分享信的內(nèi)容。

　　教師：這是我的一位筆友給我寄來的信，你們知道什么是“筆友”嗎？

　　小結(jié)：筆友一般都是通過寫信而結(jié)識的朋友，很多都是沒有見過面的。

　　老師今天也帶來了一本好看的書，我們一起來看一看吧！

　　二、與幼兒一起分享閱讀故事第1到5頁。

　　1、故事里2個好朋友叫什么？

　　2、他們有沒有見過面呢？那他們是怎樣成為好朋友的呢？

　　3、他們就是我之前說過的筆友，那他們后來又沒有見面呢？豐富詞匯：“約會”

　　4、我們一起來看一看他們后來發(fā)生什么事？。

　　三、幼兒仔細觀察畫面第6-11頁，大膽想象完整講述故事內(nèi)容。

　　第6-7頁

　　1、 你看到了什么？瓜瓜和玲玲在干什么？

　　2、 他們見到了嗎？

　　第8頁

　　1、 玲玲怎麼了？他的表情怎么樣？她為什么會這樣？

　　2、 出示字卡“絕交”幫助幼兒理解。

　　第9頁

　　1、 看，這幅圖發(fā)生了什麼事？

　　2、 瓜瓜怎么了？

　　第10頁

　　1、 他們見面了嗎？

　　2、 他們看到對方后，開心嗎？他們?yōu)槭裁葱α耍?/p>

　　第11頁

　　1、 雖然看到對方后和他們之前想的不一樣，但他們還是很開心。

　　2、 他們一起在干什么呢？

　　3、 出示字卡“守信”。

　　四、幼兒看ppt，教師完整講述故事小結(jié)：朋友之間答應(yīng)的事就要做到，這就是朋友之間守信的道理。

　　五、我們小朋友馬上就要畢業(yè)了，我們也可以做個筆友來相互聊一聊，也可以通過上網(wǎng)、打電話等形式來相互聯(lián)系。

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