教學目標：

　　1、懂得什么叫啟事，寫啟事的作用。

　　2、會寫常用的招領啟事，歸還啟事等，懂得啟事的書寫格式。教學重點：學會寫啟事

　　教學難點：寫招領啟事的注意點與書寫格式

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、板書課題。說說什么叫“啟事”？

　　二、學習“招領啟事”的寫法與要求

　　1、出示“招領啟事”，說說這則啟事“公開說明”了一件什么事？

　　2、寫招領啟事有哪些要求？為什么物品的特征不要全寫出來？

　　3、說說寫招領啟事的書寫格式。

　　三、讀下面這則“招領啟事”，說說哪些地方不符合要求？

　　招領啟事

　　我在操場上拾到十元錢，請失主到我處認領。

　　紅星小學 王小剛

　　6月1日

　　四、學生練習寫“招領啟事”。

　　1、根據(jù)課后題1（1）寫招領啟事。

　　2、集體評議。

　　3、修改謄抄。

　　五、總結。

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　啟事的種類很多，但格式基本相同，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習寫一種“尋物啟事”。

　　二、學習“尋物啟事”的寫法

　　1、讀“尋物啟事”，說說尋物啟事有什么作用？在什么情況下我們要寫“尋物啟事”？

　　2、寫“尋物啟事”要寫明什么內(nèi)容，注意什么？

　　3、寫“尋物啟事”與“招領啟事”有什么異同點？

　　三、學生練習

　　1、根據(jù)課后題1（2）寫一則“尋物啟事”。

　　2、評議修改。

　　3、謄抄在作文本上。

　　四、課外練習

　　1、請按照下面的內(nèi)容寫啟事。

　　（1）四（2）班陳亮同學在學樣游泳池邊拾到一件衣服，希望找到失主，歸還原物。

　�。�2）學期即將結束，學校體育室在整理器具時，發(fā)現(xiàn)少了兩只籃球，希望忘了歸還這的班級速來歸還。

　　五、總結。