考核方案

2022-04-29 考核方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考核方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考核方案篇1

　　一、考核對象

　　各股室，單位

　　二、考核內(nèi)容

　　（一）日常考核。

　　一是優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展情況；

　　二是依法行政、勤政廉潔情況；

　　三是顧全大局、令行禁止情況；

　　四是心系群眾、維護穩(wěn)定情況；

　　五是辦事公開、服務(wù)基層情況。

　　（二）目標管理。

　　目標管理分重點工作目標和職能工作目標兩部分。重點工作目標是：縣20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展主要指標、縣政府20xx年重點工作目標任務(wù)、縣20xx年創(chuàng)業(yè)型城縣創(chuàng)建工作目標中下達給我局的指標任務(wù)。職能工作目標主要是市人社局下達的各項目標任務(wù)；局年初與部門簽訂的目標責(zé)任狀、經(jīng)濟指標以及縣委縣政府、市局交辦的其它重要工作完成情況。

　　（三）社會評議。

　　機關(guān)作風(fēng)建設(shè)評議以精神狀態(tài)、工作效能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤政廉政、依法行政、創(chuàng)先爭優(yōu)等為主要內(nèi)容。

　　（四）爭先進位。

　　主要考核各部門創(chuàng)先爭優(yōu)承諾事項；考核促進全局重點工作發(fā)揮的'重要作用、作出的貢獻；考核各部門綜合工作在市人社系統(tǒng)的位次，考核縣級及以上獎勵表彰情況。

　　三、考核方法

　　考核內(nèi)容實施百分制考評，其中日�？己�20分、目標管理50分，社會評議30分。

　　對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)采用加減分制。進位加分，上不封頂；退位減分，下不保底，加減分直接計入綜合考評總分。

　　局作風(fēng)建設(shè)和績效管理考評于20xx年12月至20xx年1月進行，包括部門自評、考核評分、局黨組審定三個環(huán)節(jié)。

　　1.部門自評。20xx年12月31日前，各股室、單位對照考核內(nèi)容進行自評，形成自評報告。

　　2.考核評分。20xx年1月15日前，由局“對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)考核內(nèi)容逐項完成評分。

　　3.局黨組審定。20xx年1月31日前，局“對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴格初審并匯總考評結(jié)果，提交局黨組會審定。

　　四、考核獎懲

　　根據(jù)最終考核綜合得分情況，對排名前3位的部門進行表彰；排名倒數(shù)第一位，且綜合得分低于90分的中心、科室列為全局重點整改部門，要對存在問題提出整改措施，向局黨組作出專題報告。對連續(xù)兩年被評為重點整改部門的部門負責(zé)人進行問責(zé)。

　　對有以下情況之一的，取消部門年度評獎資格，取消當事責(zé)任人評優(yōu)資格：

　�、倏h重點工作目標未完成的；

　　②年終未進入全市第一方陣的；

　�、廴瓯蝗罕娤蚩h級以上部門投訴、舉報2次以上并經(jīng)查實的；

　�、苣甓葍�(nèi)出現(xiàn)嚴重違法違紀問題或造成嚴重不良社會影響的；

　�、莶块T發(fā)生重大安全、信訪責(zé)任事故或工作出現(xiàn)嚴重失職、失誤的；

　�、尬赐瓿删贮h組下達的經(jīng)濟指標的。

考核方案篇2

　　一、綜合目標考核

　　1、師德師風(fēng)：按師德師風(fēng)目標責(zé)任書的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（如違背實行一票否決）

　　2、教學(xué)成績：(80分)

　　①平均成績考核分=60×班平均分/年級最高平均分。

　　②優(yōu)生率考核分=10×班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率；

　�、鄄钌苊饴士己朔�=10×班差生避免率/年級最高差生避免率；

　　3、教學(xué)常規(guī)20分。

　　二、其他獎勵：

　�、俅逍＜�1分；

　　②多科每增加一科加1分；

　�、圻M步一個名次加1分，后退一個名次扣0.5分；

　�、馨囝~加分，按（班人數(shù)—40）×0.2加分；包班教師按（班人數(shù)×2—40）×0.2加分（如果是負分不扣）。

　　⑤教研工作加分：（最高5分）

　　非教學(xué)成果類：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。

　　教學(xué)成果類：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。

　　指導(dǎo)學(xué)生成果類：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。

　�、蘖昙壻|(zhì)量檢測獲縣一等獎（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎（集體或單科）任課教師分別加1分。

　�、呶迥昙壋榭汲煽冞M全縣前5名，科任教師加1分。

　　⑧考勤扣分按學(xué)�？记谥贫葓�(zhí)行。

　　三、注意事項

　　沒有上統(tǒng)考科目的教職工，考核分一半由教代會測評量分，另一半由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組測評量分。學(xué)校中層干部，考核分的三分之一看教學(xué)工作，三分之二由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組測評量分。

　　四、黃牌警告

　　一、二年級平均分低于75分，三、四、五、六年級平均分低于60分（六年級高于全縣平均水平的除外），且綜合考核分末位的教師實行黃牌警告。

　　五、評優(yōu)評先評骨干選模等辦法

　　1、參評教職工年度考核分必須進入前八名。

　　2、評選從年度考核分第一名依次進行。

　　3、年度優(yōu)秀每年后勤上給一名，其余的班主任要有一名，六年級教師要有一名。

考核方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了促進教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著，富有進取精神的教師隊伍，進一步調(diào)動廣大教師工作積極性，形成公平競爭、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，堅持公正公開、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導(dǎo)向的積極作用，制定本考核方案。

　　二、考核的范圍和對象

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　�。ǘ┫铝腥藛T不參加考核。

　　1、擅自離職的人員；

　　2、工作關(guān)系調(diào)離本學(xué)校的教師；

　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　四、考核內(nèi)容

　　年度考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績4個方面，重點考核工作成績。

　　具體內(nèi)容是：

　　德：主要考核思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)；社會行為準則等。

　　能：主要考核履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識；組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)研綜合能力、團結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。

　　勤：主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，包括對本職工作的熱愛程度、責(zé)任感和奉獻精神；工作的主動性、積極性、紀律性；出勤率等。

　　績：（1）工作的數(shù)量（分超工作量、滿工作量、不足工作量）

　�。�2）教學(xué)常規(guī)（教師個人計劃和總結(jié)、教師聽課、評課、教案、作業(yè)、批改）

　�。�3）教學(xué)成績及教學(xué)效果（月競賽成績、期中考試成績、期末考試成績及大獎賽成績）

　　五、考核標準

　　考核標準是以履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況為基本依據(jù)，根據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對德、能、勤、績等方面制定的具體要求和量化標準。

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　　教師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

　　1、教師年度考核各等次基本標準

　　優(yōu)秀：能擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。

　　合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。

　　基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。

　　不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀律差，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴重失誤。

　　本年度有下列情形之一的人員，不能評優(yōu)

　　2、（1）累積缺勤（病事假）7個工作日以上（含7天）不能評優(yōu)評先

　　（2）不堅守工作崗位，不履行工作職責(zé)，經(jīng)常遲到早退，上班干私事，屢教不改的，態(tài)度粗暴惡劣，在干群中造成不良影響的；

　�。�3）不執(zhí)行上級依法作出的決定和命令，無正當理由拒不服從組織分配和工作安排，工作中有嚴重失誤或造成不良影響的；

　　六、考核方法

　　堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平時考核相結(jié)合。

　　七、具體所占分值

　　學(xué)生評議占10分，教師互評占20分，領(lǐng)導(dǎo)評議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規(guī)占10分，教學(xué)效果占10分。

　　八、具體平分細則

　　評議內(nèi)容參考內(nèi)容得分

　　學(xué)生評議（10）職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導(dǎo)，考試。

　　教師互評（20） 1、熱愛教育，敬業(yè)奉獻（5）；2、富有愛心（3）；3、正直誠實（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）

　　領(lǐng)導(dǎo)評議（20）重師德、講奉獻，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。

　　出勤（10） 1、滿勤（10分）；2、病事假0.5—1天扣0.5分，2-3天扣1分，4-7天扣2分。 3、曠工缺崗（病事假）7天以上0分

　　工作量（17+3）班主任+課時+其它為超工作量（20）；主任+課時為超工作量（20）；班主任+課時為滿工作量（19）；兩個班主科及多個班教學(xué)為超工作量（10節(jié)以上）（18）；教副科+實驗員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿工作量（17）

　　常規(guī)（10）教學(xué)常規(guī)檢查滿分（10）分。缺一項相應(yīng)扣掉0.5分

　　效果（10）成績優(yōu)秀（10）分；成績合格（8）分；成績一般（6）分