班主任工作例會開場白

2021-04-11 開場白

　　班主任工作例會的時候大家在講話的時候怎么樣開場呢？你是怎么樣說的？我們可以看看下面哦！

　　班主任工作例會開場白1

開場白：尊敬的Q校，各位班主任，大家下午好！

　　今天，我們在此召開本學(xué)期班主任工作第二次會議，本次例會的主題是“如何把每一件簡單的事情做好”。例如：如何合理利用好家校通這一平臺，如何有效提高學(xué)生家校聯(lián)系本的使用價值，以什么樣的心態(tài)去面對常規(guī)檢查評比結(jié)果，如何做好門窗水電的開和關(guān)的工作等等，各位班主任處理這些事情的方式方法在一定程度上反映出各位班主任管理班級的水平、理念、能力。我相信，通過本次會議，我們這個群體都能達(dá)成一致的共識，即我們完成班務(wù)的時間有所縮短，我們教育學(xué)生的方法有所改變，我們班級管理的水平有所提高，我們這個教師群體是××學(xué)校最幸福的群體。

　　今天會議有三項議程，一是由我來談?wù)劙嗉壒芾矸矫鎺c不成熟的想法；

　　二是有三件事情（運動會、團(tuán)費、報刊訂閱）需要落實一下；

　　三是由Q校對我們各位班主任提幾點希望和要求。

　　自開學(xué)至今，全校10個班級的紀(jì)律好，衛(wèi)生好，班風(fēng)淳，學(xué)風(fēng)濃。我想，這離不開各位班主任的辛勤耕耘，每天的起早貪黑我們很辛苦，但當(dāng)我們看到學(xué)生的素養(yǎng)有所改善的時候，我們很知足、幸福，因為這是我們工作價值的追求。在管理過程中，還存在以下八個問題。

　　一、我們應(yīng)合理、利用家校通這一平臺。

　　家校通，是家長和學(xué)校溝通的一個平臺。通過這個平臺，我們可以及時把學(xué)生在校的表現(xiàn)反饋給家長，及時告訴家長孩子每一次的考試成績，及時傳達(dá)班級、學(xué)校的有關(guān)通知等等。因此，我們應(yīng)合理、利用好這個平臺。

　　家校通，是傳遞學(xué)校教育模式和方法的一個途徑。通過這個平臺，可以讓家長感覺到，每一位老師都很重視每一位學(xué)生，我的孩子在學(xué)校能到得到均衡的教育，老師的不偏心、和較強(qiáng)的責(zé)任心就是對家長最大的放心。當(dāng)然，在我們使用家校通的過程中，應(yīng)秉承“多報喜，少報憂，多自創(chuàng)、少復(fù)制”的原則，一是讓家長能欣喜地看到孩子在進(jìn)步，二是讓家長體會到開通“家校通”的好處和價值。昨晚，我委托J主任幫我粗略統(tǒng)計了各位班主任發(fā)送給家長的信息的條數(shù)。發(fā)送給家長的信息最多的是××老師和××老師，這兩位班主任月平均發(fā)送條數(shù)達(dá)到13條。由此可見，我們應(yīng)該合理、利用好這個平臺。

　　二、我們應(yīng)理性面對常規(guī)檢查評比結(jié)果。

　　本學(xué)期，學(xué)校十項常規(guī)檢查組在德育處J老師的精心策劃下，已經(jīng)正式成立并運作起來。在各位班主任的默契配合下，學(xué)校的校容校貌發(fā)生了明顯的改變。借此會議，我對J老師的付出和各位班主任的.配合表示由衷地的感謝。本學(xué)期常規(guī)檢查組實行“天天公布，周周匯總”的公示制度。在此方法的推進(jìn)下，越來越多的班主任關(guān)注本班每日總得分，并且還有部分班主任關(guān)注扣分的具體項目，這說明班主任同志非常重視本班常規(guī)工作的落實情況。因為任何一項檢查評比都有弊端甚至于錯誤，所以在此我希望各位班主任能理性對待每日的評比檢查結(jié)果，畢竟世界上沒有絕對的公平、公正、公開。當(dāng)然，我們更不應(yīng)該打擊學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性和主動性。我想，當(dāng)我們班主任獲知結(jié)果之后，應(yīng)及時把結(jié)果反饋給學(xué)生，因為這也是教育學(xué)生的一個契機(jī)�！坝绣e必糾”是我們檢查組工作的原則，“有則改之無則加勉”是我們班主任應(yīng)有的工作規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

　　三、我們應(yīng)做好本班門窗和用電器的開和關(guān)的工作。

　　每個教室都有11盞日光燈，4臺電風(fēng)扇，部分教室還有1臺飲水機(jī)，九年級四個教室還有1套多媒體設(shè)備，由此可見，用電器還不算少。因此，無論是從節(jié)約能源的角度，還是從增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識的角度，我們都應(yīng)該及時關(guān)閉用電器。各班級在放學(xué)后，還應(yīng)及時關(guān)閉門窗，倘若門窗沒關(guān)并且天氣狀況不好，那么雨水會打濕學(xué)生的書籍。在此，我謹(jǐn)把我的做法告知大家，僅供參考。在班務(wù)工作分配的時候，我委派了一位責(zé)任心較強(qiáng)且工作積極主動的走讀生，由他來擔(dān)任關(guān)閉門窗水電的職務(wù)，這樣一來，我們不僅能保質(zhì)保量完成任務(wù)，并且能讓這位走讀生感覺到老師看得起他，器重他。對于我們班主任同志來說，應(yīng)該在最后一位走讀生離開教室之后，再到教室內(nèi)轉(zhuǎn)一圈，排除各類隱患。

　　四、我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生穿整套校服的興趣。

　　學(xué)生著裝校服，是身份的象征。學(xué)校每逢有重大活動，例如：運動會、迎國慶活動、升旗儀式等。但是，但凡學(xué)生每一次參加集會的時候，全校所有有校服的學(xué)生都不喜歡穿校褲，究其原因，有以下幾個方面：一、褲子壞了，變小了；

　　二、褲子穿了不好看；

　　三、褲子太單薄；

　　四、穿脫褲子太耗時；

　　五、褲子臟了沒洗�？v觀上述的五個原因，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是為自己不愿意穿整套校服而找站不住腳的理由。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生穿整套校服的興趣。告訴他們，你們作為學(xué)生，必須穿整套校服，原因有三個方面：一、這關(guān)系到班級的一日常規(guī)評比，關(guān)系到班級的形象和榮譽(yù)；

　　二、穿整套校服才是身份的象征；

　　三、這也是學(xué)生禮儀的一個方面，更是學(xué)校的硬性要求。

　　五、我們應(yīng)做好本班寄宿生的管理工作。

　　開學(xué)初，學(xué)校召開了2次寄宿生會議，并要求生活指導(dǎo)老師和部分學(xué)生對就寢紀(jì)律和寢室衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。那么對于我們班主任來說，是不是也應(yīng)該不定期地到宿舍區(qū)走走，看看，目的是做好本班寄宿生的室內(nèi)物品的擺放、行為規(guī)范的養(yǎng)成等方面的教育，讓所有寄宿生能切實遵守××學(xué)校寄宿生管理制度。

　　六、我們應(yīng)擠時間做好三種學(xué)生的思想教育工作。

　　三種學(xué)生，即貧困生、學(xué)困生、問題生。作為班主任，做學(xué)生的思想工作是最重要的一個環(huán)節(jié)，也是班務(wù)工作的核心價值所在。一個班級中每個學(xué)生的思想素質(zhì)和個體特征都不相同，因此，班主任在做學(xué)生的思想工作時，也要根據(jù)不同特征的學(xué)生采取不同的教育方式，而在這一過程中，班主任必須要遵循“因材施教，積極引導(dǎo)”兩項基本原則。面對貧困生，要培養(yǎng)他們樹立對生活的信心，告訴他們：我們不能選擇父母，選擇家庭，但我們可以通過自身的努力來改變家庭的現(xiàn)狀；

　　面對學(xué)困生，平時，我們應(yīng)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。課堂上，我們應(yīng)為他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)遇，課外，我們應(yīng)布置適量而簡單的作業(yè)給他們做做，讓他們看到對“學(xué)”的希望。我想，我們班主任除了要及時完成學(xué)校布置的各項工作之外，我們更需要做好這三類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，這比做任何班務(wù)工作都重要。

　　七、我們應(yīng)不定期自行召開本班任課老師會議。

　　俗話說：“有一位好校長，就有一位好學(xué)�！保源祟愅�，我們也可以得出這個結(jié)論：有一位好班主任，就有一個好班級。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，也是班集體的設(shè)計師，班內(nèi)的一切事情與班主任的管理機(jī)制有關(guān)，也與任課老師的配合程度有關(guān)。因此，我們班主任應(yīng)該不定期地自行召開本班任課老師會議，旨在統(tǒng)一思想，明確責(zé)任、方向。例如，哪些學(xué)生可確定為問題生，哪些學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常不做，哪些學(xué)生的臉皮較厚，作業(yè)布置量的多少，學(xué)生時間的合理分配問題等等，我們把任課老師比喻成一根繩，那我們?nèi)绻麛Q在一起，就變成一股繩，這樣不僅能增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，而且可以促進(jìn)班級的可持續(xù)發(fā)展。

　　八、我們應(yīng)放大學(xué)生的優(yōu)點，縮小學(xué)生的缺點，讓學(xué)生感覺到自身的價值所在。

　　教育的真諦在于保護(hù)學(xué)生上學(xué)的興趣，使之永不被泯滅。我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，實施正面教育，激活學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。把學(xué)生有效引領(lǐng)到學(xué)習(xí)上來。真正的教育是自我教育。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的能力與品質(zhì)。培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部的作用。倡導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在班級管理過程中，我們應(yīng)發(fā)揮每一份子的力量，調(diào)動他們參與班級管理的熱情，這正如魏書生所言：讓每一位學(xué)生都成為班級管理的主人，面對體力、智力、潛在力在不同層次的學(xué)生，我們應(yīng)放大學(xué)生的優(yōu)點，縮小學(xué)生的缺點，要時時刻刻都讓學(xué)生充分感覺到自己在這個班級的正面影響力、號召力，感覺到自己在這個班集體的價值所在。

　　上述所說的八個問題，我希望各位班主任能不打折扣的部署、實施到位。以上所言，如有不妥的地方敬請各位班主任海涵。現(xiàn)在還有幾個事情要和大家溝通交流一下。

　　1、團(tuán)費收繳工作

　　2、運動會工作

　　3、報刊征訂工作

　　4、出好第二期黑板報的工作

　　5、觀后感的收集、匯總、評比工作

　　班主任工作例會開場白2

開場白：各位班主任：下午好！

　　學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學(xué)兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強(qiáng)自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：

　　一、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。

　　1.在座的各位班主任是學(xué)校從全校80多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗豐富，能力強(qiáng)，如：孫茂清、唐風(fēng)云、王成軍等老師；

　　又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如蔡建波、錢靜、孫春艷等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊伍。

　　2．出臺班主任激勵機(jī)制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校長室研究決定，制定出臺了《新集中學(xué)關(guān)于建立班主任激勵機(jī)制，提高班主任待遇的規(guī)定》。規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎；

　　從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了具體說明。

　　3.推進(jìn)班主任進(jìn)班辦公工作。為強(qiáng)化學(xué)生管理，扎實開展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進(jìn)班級，親近學(xué)生。

　　二、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好環(huán)境。

　　1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3. 設(shè)立激情廣場。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。我校開展了“激情廣場”才藝秀活動。各班同學(xué)踴躍報名，大膽展示。為全校師生奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，也展示了全校師生良好的精神風(fēng)貌和過人的才藝能力。

　　三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　1.豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。

　　3．加強(qiáng)文化建設(shè)，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結(jié)，每月一評比，班主任獎金及時發(fā)放。

　　4. 開展實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。本學(xué)期，我校相繼開展了七年級新生軍訓(xùn)、八年級學(xué)生拓展訓(xùn)練活動等。豐富多彩的拓展訓(xùn)練生活鍛煉了同學(xué)們的筋骨，磨練了意志。

　　7.推進(jìn)精細(xì)化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。

　　8.舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進(jìn)取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動；

　　紀(jì)念“九一八”系列活動；

　　“濃情九月、感恩老師”征文活動；

　　組織學(xué)生觀看愛國主義電影；

　　抓拍校園十大不文明行為；

　　《新集中學(xué)學(xué)生成功素養(yǎng)必備》學(xué)習(xí)活動；

　　等等。

　　9.召開家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。江校長、蔡校長和家長進(jìn)行了零距離接觸，向與會家長介紹了學(xué)校強(qiáng)力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學(xué)成績，并對今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細(xì)介紹。

　　前階段的工作，在校長室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；

　　不論是早讀課，還是晚自習(xí)；

　　不論是進(jìn)班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應(yīng)該說我們的班主任隊伍是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的優(yōu)秀的團(tuán)隊。應(yīng)該說我們班主任的奉獻(xiàn)精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下幾項工作：

　　1.善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚(yáng)，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯(lián)系。

　　2.嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強(qiáng)紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。

　　a做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。

　　b安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某私立學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈）。

　　3.做好“四抓”、“五模”和“六建議”工作：

　　“四抓”即：一抓思想教育為核心，二抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)為方向，三抓行為習(xí)慣養(yǎng)成與心理疏導(dǎo)，四抓安全和落實。

　　“五模” 即：一是爭做遵守規(guī)章制度模范；

　　二是爭做師德模范；

　　三是爭做團(tuán)結(jié)科任老師模范；

　　四是爭做勇挑重?fù)?dān)模范；

　　五是爭做優(yōu)秀班主任模范。

　　“六建議” 即：1.保有一顆愛心，善待每名學(xué)生；

　　2.走近學(xué)生，了解學(xué)生，特別是寄宿生；

　　3.進(jìn)一步完善班級管理制度；

　　4.重視班會課，教育形式多樣化；

　　5.學(xué)習(xí)新的管理理念，不斷提高管理水平；

　　6.與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。

　　各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進(jìn)措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！