給教師新年寄語(yǔ)

2021-08-23 寄語(yǔ)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)很是熟悉吧，通過(guò)寄語(yǔ)人們可以心中的所思所想表達(dá)出來(lái)。那么你有真正了解過(guò)寄語(yǔ)嗎？下面是小編精心整理的給教師新年寄語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　歐陽(yáng)小芹：春日里你最先感受晨風(fēng)的撫摩；夏日里你最先迎來(lái)朝陽(yáng)；秋日里你最先和晴朗的天空握手；冬日里你是穿行在霧中的第一人！建立一年的鼓號(hào)隊(duì)，雖沒(méi)有管樂(lè)，僅憑那隊(duì)號(hào)也吹出了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！過(guò)年了，沒(méi)別的，大姐，只愿你每天能開(kāi)心，不讓自己的心靈承受過(guò)重的負(fù)擔(dān)，天塌下來(lái)，還有幾十億等著呢。

　　羅永梅：你的愛(ài)心、你的耐心、你的真心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)你的無(wú)限信任！這份信任，猶如盛開(kāi)的花朵，她的芳香，她的魅力，讓那么多不曾相識(shí)的朋友走進(jìn)、了解、宣傳了錦西！孩子們有你是他的幸運(yùn)；學(xué)校有你是我們的福氣。

　　羅沙沙：如果說(shuō)“認(rèn)真”是衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，給你95分是當(dāng)之無(wú)愧的。教育是用一個(gè)成熟的靈魂去啟迪一個(gè)未成熟的`靈魂，并讓他們一步步走向成熟的過(guò)程。拿什么獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的孩子，是我們新的一年應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。（《中國(guó)教育報(bào)》“現(xiàn)代校長(zhǎng)”周刊xx年12月20日竇桂梅做班主任時(shí)給每一位學(xué)生寫(xiě)一封信，在清華附小做了業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)以后，她給每位教師寫(xiě)一封信。信—是情感交流的重要方式。）

　　寫(xiě)給語(yǔ)文老師

　　站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉講口才，三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度語(yǔ)段篇章全顯中華文明學(xué)富五車(chē)，通曉詩(shī)書(shū)禮易才高八斗，熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通說(shuō)人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明品明月，敘情懷，吟詩(shī)作賦沐清風(fēng)，講人生，談古論今漢語(yǔ)興衰存乎汝心民族榮辱永在爾懷評(píng)得失，四大名著顯精妙論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩(shī)詞添彩思如泉涌，詩(shī)文交融培奇葩筆私蛇走，字句連接謀新篇

　　寫(xiě)給數(shù)學(xué)老師

　　隨手輕揮，空間平面盡出妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解尺子一把，心中自有曲直粉筆幾支，眼前早有橫豎人生軌跡，盡在曲線(xiàn)弧度中歲月印痕，都含加減乘除里點(diǎn)線(xiàn)面，橫橫縱縱演繹萬(wàn)象甲已丙，指指代代細(xì)說(shuō)百因人生幾何，點(diǎn)線(xiàn)面體共繪而成世事方程，加減乘除同算方行愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線(xiàn)角面關(guān)系到底如何喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣巧設(shè)計(jì)，細(xì)繪人生圖象精計(jì)算，巧解生活方程代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思直線(xiàn)平面，函數(shù)極限不盡暢想寥寥線(xiàn)條，勾勒智慧人生小小平面，鋪就美好前程兩指靈動(dòng)，勾勒線(xiàn)條美感雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)胸懷壯志，問(wèn)人生幾何畫(huà)線(xiàn)條，明目評(píng)判曲直講幾何，盛氣指點(diǎn)方圓

　　寫(xiě)給英語(yǔ)老師

　　口說(shuō)進(jìn)行時(shí)，不定式并非定語(yǔ)從句牢記構(gòu)詞法，完成時(shí)不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)心比天高，教兩國(guó)語(yǔ)言培桃李志同海大，育一代棟梁興中華喜怒哀樂(lè)，舍棄過(guò)去時(shí)酸甜苦辣，把握將來(lái)態(tài)把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞通曉語(yǔ)法，學(xué)博思精造詣深熟練口語(yǔ)，音準(zhǔn)速快翻譯棒

　　寫(xiě)給物理老師

　　處三尺講臺(tái)，做功出力憑一腔熱血，放電發(fā)光

　　寫(xiě)給化學(xué)老師

　　氕氘氚，弘天地正氣鉀鈣鎂，鑄英雄本色

　　寫(xiě)給生物老師

　　實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全講課臺(tái)上，易題難題種種類(lèi)型都有

　　教師節(jié)快樂(lè)，愿您年年有富貴，歲歲百事合

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……

　　老師你們是辛勤的園丁，沒(méi)有你們的培育，就沒(méi)有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的栽培。

　　為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢？

　　你是我們撬起地球的支點(diǎn)！