近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。那么關(guān)于“茂盛的近義詞及造句”有哪些呢？一起來(lái)看看吧！

　　中文發(fā)音：茂盛［mào shèng］

　　詞語(yǔ)解釋：指植物生長(zhǎng)得好，枝繁葉茂，亦用以形容事業(yè)興旺或德行卓著。

　　近義詞：繁盛、旺盛、繁茂、茂密

　　用茂盛造句

　　1、我想父親是一樹(shù)，一棵寬大茂盛的樹(shù)，他在我的人生道路上為我遮風(fēng)避雨

　　2、走進(jìn)公園里，一進(jìn)門就看見(jiàn)郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)樹(shù)，茂盛的樹(shù)葉、挺拔的樹(shù)干高聳入云、宛如一位頂天立地的英雄，威武無(wú)比！

　　3、夏天繁茂的枝葉在微風(fēng)中搖擺，好像在向人們招手致意。

　　4、夏天到了，茂盛的枝葉為我們遮擋炙熱的太陽(yáng)。

　　5、一陣微風(fēng)輕輕地拂動(dòng)著這寂靜的山林，一棵高大的樹(shù)木顯得是如此的鶴立雞群，它那繁的樹(shù)枝四散開(kāi)來(lái)像一把雨傘

　　6、茂盛的枝葉被風(fēng)一吹，就嘩啦啦響了起來(lái)，使我明白，春天已經(jīng)到了。

　　7、陽(yáng)光照射在茂盛的草叢，淘氣可愛(ài)的小兔子蹦來(lái)蹦去。

　　8、公路沿山而上，把長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼地拋在下面。

　　9、森林里茂盛的樹(shù)很多，草地上茂盛的草很多，花園里茂盛的花很多。

　　10、陽(yáng)光照射在茂盛的樹(shù)林里，一群小孩子在那里蹦來(lái)蹦去的玩著。。

　　11、我們徒步穿過(guò)了那片生長(zhǎng)茂盛的人工林。

　　12、在一個(gè)樹(shù)木茂盛的森林里，鳥兒嘰嘰喳喳在叫，非常好聽(tīng)。

　　13、森林里茂盛的樹(shù)就像天上的星星一樣數(shù)不清。

　　14、春天的花園風(fēng)景秀麗，樹(shù)木茂盛，花香四溢。

　　15、在那寒冷的嚴(yán)冬，原本樹(shù)木茂盛的山崗披上了厚厚的積雪。

　　16、我種的桃樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉。

　　用茂盛的近義詞造句

　　旺盛：這棵樹(shù)憑借著旺盛的生命力抵住了風(fēng)雨的侵襲。

　　繁茂：我們徒步穿過(guò)了那片生長(zhǎng)茂盛的人工林。

　　茂密：茂密的森林里有好多小動(dòng)物。

　　【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的'區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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